MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2014

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS KEPERAWATANSKRIPSI14 Juli 2014VI Bab + 58 halaman + 6 tabel + 1 skema + 12 lampiranJUNI IRMA. USNIM. 1007101020025MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2014ABSTRAKWaktu merupakan salah satu sumber daya yang unik. Waktu tidak dapat ditabung, tetapi hanya dapat dipergunakan secara bijaksana, ketika kelangkaan sumber waktu menjadi topik yang begitu populer dan banyak dibicarakan, selayaknya dapat memberikan perhatian pada penjadwalan dari waktu yang dimiliki khususnya oleh mahasiswa pendidikan profesi Ners. Namun, ada juga hal yang menunjukkan beberapa kendala terhadap kemampuan mahasiswa pendidikan profesi Ners dalam mengelola waktu secara efektif, dimana terdapat pola-pola perilaku individu yang harus dipahami dan ditangani untuk mencapai tujuan. Tujuan penelitian untuk mengetahui manajemen waktu mahasiswa pendidikan profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Jenis penelitian deskriptif eksploratif dengan desain cross sectional study. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling, dengan alat ukur berbentuk kuesioner dengan metode menggunakan angket. Populasi seluruh mahasiswa yang sedang menjalani pendidikan Profesi Ners pada Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala, angkatan tahun 2013 dengan jumlah sampel 94 responden. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: mahasiswa pendidikan profesi ners dalam membuat perencanaan dan menentukan prioritas berada pada katagori baik yaitu 49 responden (52.1%), mahasiswa pendidikan profesi ners dalam menyelesaikan tugas dengan prioritas tertinggi berada pada katagori baik yaitu 56 responden (59.6%), mahasiswa pendidikan profesi ners dalam memprioritaskan kembali berdasar pada tugas yang tersisa berada pada katagori baik yaitu 55 responden (58.5%), serta mahasiswa pendidikan profesi ners dalam manajemen waktu berada pada katagori baik yaitu 48 responden (51.1%). Dari hasil penelitian disarankan kepada mahasiswa pendidikan profesi ners hendaknya meningkatkan kemampuan manajemen waktu dalam menyelesaikan tugas-tugas ketika menjalankan pendidikan profesi ners.Kata kunci: manajemen waktu, Pendidikan Profesi NersDaftar bacaan: 19 buku (1995-2011) + 3 skripsi (2009-2013) + 1 jurnal (2013)

Junir Irma Us

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8046