PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODELLING THE WAYRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII-1RNSMP NEGERI 9 KOTA LANGSA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODELLING THE WAYRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII-1RNSMP NEGERI 9 KOTA LANGSA

ABSTRAK Kata kunci: model, pembelajaran, Modelling The Way, hasil belajar, IPS terpadu Model pembelajaran kooperatif Modelling The Way merupakan salah satumodel pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada seluruhsiswa baik yang aktif maupun yang pasif agar siswa terbiasa untuk memberikanargumennya dan terampil. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untukmengetahui (1) Peningkatan hasil belajar IPS Terpadu kelas VIII-1 SMP Negeri 9Kota Langsa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Modelling TheWay; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaranmenggunakan model pembelajaran kooperatif Modelling The Way pada matapelajaran IPS Terpadu; (3) Keterampilan guru mengelola proses pembelajaranmelalui model pembelajaran kooperatif Modelling The Way; dan (4) Respon siswaterhadap pelaksanaan melalui model pembelajaran kooperatif Modelling The Way.Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 9 Kota Langsayang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teshasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembarpengamatan keterampilan guru mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa.Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa (1) Persentase ketuntasan individual pada siklus I yangtuntas adalah 17 siswa dan meningkat menjadi 23 siswa pada siklus II. Ketuntasanklasikal siklus I adalah 60 persen, dan meningkat menjadi 90 persen pada siklusII; (2) Aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus II sudah sesuai,aktivitas mencerminkan model pembelajaran kooperatif Modelling The Way; (3)Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran kooperatif ModellingThe Way dari kategori baik 2,7, menjadi baik 3,23; (4) Persentase respon siswaterhadap penerapan model pembelajaran kooperatif Modelling The Way padamateri bentuk-bentuk hubungan sosial adalah 100 persen siswa mengatakan baru,92 persen siswa memahami materi pelajaran, 80 persen siswa mengatakanmenarik untuk mengikuti proses belajar mengajar dan 88 persen siswamengatakan materi yang diberikan sangat menarik untuk dipelajari.

Syawalina Fithry

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=7528