ABSTRAKKata kunci: Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Pemecahan Masalah, Peluang, Gain TernormalisasiSalah satu tujuan pembelajaran matematika dalam Kurikulum 2013 adalah siswa diharapkan memiliki kemampuan memecahkan masalah…
Abstrak. Geometri adalah cabang matematika yang diajarkan dengan tujuan agar siswa dapat memahami sifat-sifat dan hubungan antar unsur geometri serta dapat menjadi pemecah masalah yang baik. Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar…
AbstractProblem solving skills and communication skills is one of the mathematical achievement of the curriculum that must be owned by students in learning mathematics. For that, it needs the right learning model in improving communication skills and…
ABSTRAKHusna (2013). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS)Kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis…
Dalam kurikulum mata pelajaran matematika, siswa dituntut mampu mengembangkan kemampuan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain. Oleh karena itu, dibutuhkan…
Peningkatan kemampuan pemahaman dan disposisi matematis siswa dalam pembelajaranmatematika sangat penting seperti yang dituangkan dalam kurikulum KTSP (2006) dandipertegas dalam kurikulum Implementasi 2013. Penggunaan model pembelajaran tipeNumbered…
Muhsin (2013). Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan MasalahMatematis melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual.Kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswaMTsN masih rendah, hal ini merupakan salah satu…
Abstract: Increased capacity and disposition of students' mathematical understanding in mathematics learning is very important as it is outlined in the curriculum KTSP (2006) and reaffirmed in year 2013. The use of appropriate learning model is…