MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA KURIKULUM KONVENSIONAL DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2013

MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA KURIKULUM KONVENSIONAL DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2013

KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEDOKTERANPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANSKRIPSI24 Juni 2013xii + vi bab + 60 halaman + 8 tabel + 1 skema + 15 lampiranYURSILISNA0907101020096MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWAKURIKULUM KONVENSIONAL DAN KURIKULUM BERBASISKOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN2013ABSTRAKManajemen waktu adalah kemampuan untuk memprioritaskan, menjadwalkan,dan melaksanakan tanggung jawab individu demi kepuasan individu tersebut.Sedangkan manajemen waktu belajar berarti kemampuan individu untukmemprioritaskan, menjadwalkan dan melaksanakan belajar demi menyelesaikantugas dan tanggung jawab untuk mencapai kepuasan dalam proses pembelajaran.Langkah yang dinilai dalam manajemen waktu belajar adalah menetapkanprioritas, menentukan penjadwalan dan pelaksanaan belajar. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui manajemen waktu belajar antara mahasiswakurikulum konvensional dan Kurikulum Berbasis Kompetensi pada ProgramStudi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala Tahun2013. Jenis penelitian kuantitatif: deskriptif eksploratif, desain cross sectionalstudy. Pengambilan sampel dengan tehnik total sampling berjumlah 194 orang.Analisa data menggunakan analisa univariat dengan menghitung persen danfrekuensi kemunculan. Hasil penelitian didapatkan manajemen waktu belajar padamahasiswa kurikulum konvensional yaitu 49 orang (50,5%) berada pada kategoribaik dan mahasiswa kurikulum berbasis kompetensi 52 orang (53,6%) beradapada kategori baik. Diharapkan bagi mahasiswa untuk dapat memanfaatkan waktubelajar dengan melakukan manajemen waktu belajar agar dapat meningkatkankualitas mahasiswa kurikulum konvensional dan kurikulum berbasis kompetensi.Kata Kunci : Manajemen waktu belajar, kurikulum konvensional, kurikulumberbasis kompetensiDaftar Bacaan : 22 Buku, 4 skripsi, 2 jurnal, 1 seminar (1990-2012)

Yursilisna

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8212