Dublin Core
Title
Upaya Mengatasi Miskonsepsi Siswa Melalui Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Berbasis Simulasi Komputer pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis
Subject
pendidikan, sains, IPA, Fisika
Miskonsepsi, Model Pembelajaran CLIS berbasis simulasi komputer
Description
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana model pembelajaran CLIS berbasis SimulasiKomputer dapat mengurangi kuantitas miskonsepsi siswa pada pembelajaran listrik dinamis.Pembelajaran CLIS berbasis Simulasi komputer dilakukan dengan pengerjaan LKS praktikum listrikdinamis yang dikerjakan dengan menggunakan bantuan software Phet Circuit Construction Kit DCOnly
Creator
Saputra, Hendri
Halim, A
Khaldun, Ibnu
Source
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia; Vol 1, No 1 (2013): Oktober; 12-21
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia; Vol 1, No 1 (2013): Oktober; 12-21
2338-4379
2338-4379
Publisher
Program Studi Pendidikan IPA Jenjang S2, PPs Unsyiah
Date
2013-10-24
Relation
http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/979/923
Format
application/pdf
Language
ind
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Identifier
http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/979