Dublin Core
Title
Model Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMP
Description
Penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran Problem Solving Kreatif (PSK) dalampembelajaran konsep tekanan. Tujuan penelitian adalah untuk melihat efektivitas penggunaanmodel penyelesaian masalah kreatif dan juga untuk meningkat pemahaman konsep danketrampilan generic sains pada konsep tekanan siswa Sekolah Menengah Atas. Pelaksamaampenelitian menggunakan metode penelitian “the matching-only pretest-posttest control group”.Penelitian dilakukan pada kelas VIII siswa Sekolah Menengah Pertama tahun ajaran 2012/2013.
Creator
Mayasari, Putri
Halim, A.
Ilyas, Suhrawardi
Source
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia; Vol 1, No 1 (2013): Oktober; 58-67
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia; Vol 1, No 1 (2013): Oktober; 58-67
2338-4379
2338-4379
Publisher
Program Studi Pendidikan IPA Jenjang S2, PPs Unsyiah
Date
2013-12-24
Relation
http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/983/928
Format
application/pdf
Language
ind
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Identifier
http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/983