Dublin Core
Title
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI YANG DIAJARKAN DENGAN METODE DEMONSTRASI DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH
Description
Kata kunci : Hasil belajar, geografi, demonstrasi, konvensionalKemampuan peserta didik dalam proses belajar memegang peran penting untuk meningkatkan hasil belajar. Geografi merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di tingkat SMA. Secara umum siswa memandang geografi sebagai pelajaran yang kurang menarik. Hal ini di sebabkan pembelajaran geografi berlangsung secara konvensional dengan ceramah. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam belajar geografi. Demonstrasi yaitu metode pembelajar dengan pengamatan langsung yang menjadikan siswa lebih berkonsentrasi pada materi dan membuat siswa lebih aktif. Demonstrasi akan membantu guru dalam memberikan penjelasan, penjelasan guru-pun akan mudah dimengerti oleh siswa. Rumusan masalah penelitian ini apakah terdapat perbedaan hasil belajar geografi antara metode demonstrasi dengan pembelajaran konvensional pada siswa SMA Negeri 7 Banda Aceh. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan hasil belajar geografi antara metode demonstrasi dengan pembelajaran konvensional pada siswa SMA Negeri 7 Banda Aceh. Populasi penelitian adalah siswa kelas X, sedangkan sampel adalah siswa kelas X5 jumlahnya 26 siswa dan siswa kelas X6 jumlahnya 24 siswa. Pengumpulan data dengan memberikan pre-test dan post-test untuk mengukur hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan uji-t, hasil penelitian thitung = 1,92 sedangkan ttabel yaitu 1,68. kriteria pengujian adalah terima Ha jika: thitung > ttabel. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa hasil belajar geografi siswa dengan penerapan metode demonstrasi lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional.
Banda Aceh
Creator
Hairumini
Publisher
Fakultas FKIP
Date
2014
Identifier
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6703