PENGARUH KEBIASAAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS XI.IPA SMA NEGERI 12 BANDA ACEH

PENGARUH KEBIASAAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS XI.IPA SMA NEGERI 12 BANDA ACEH

TEACHERS

EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

DISCIPLINE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh kebiasaan guru mengajar dan kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI.IPA di SMA Negeri 12. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.IPA di sekolah SMA Negeri 12 Banda Aceh, yang terdiri dari 106 siswa, populasi tersebut ditetapkan sampel sebesar 25%, yaitu 30 siswa. Penentuan sampel ditentukan menggunakan random (rendom sampling). Instrumen yang digunakan yaitu angket untuk mengukur kebiasaan guru mengajar dan angket kedisiplinan belajar siswa. Sedangkan, hasil belajar siswa didapat melalui dokumentasi hasil ujian sekolah semester genap. Pengolahan data digunakan uji statistik korelasi ganda dilanjutkan ke regresi ganda dan uji serempak. Hasil analisis SMA Negeri 12 Banda Aceh F= 17,18 sampel tersebut menunjukkan menolak Ho dan menerima Ha yang menyatakan ada pengaruh kebiasaan guru mengajar dan disiplinan belajar terhadap hasil belajar. Besar R=0,748 dilihat dari pada tabel harga untuk produk moment dengan pada drajat kebebasan (df= N=3) sehingga diperoleh df= 27 pada taraf signifikan 5%(?=0,05) Rtabel=0,36 dengan demikian Rhitung>Rtabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara kebiasaan guru mengajar dan kedisiplinan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI.IPA SMA Negeri 12 Banda Aceh.Kata Kunci : Kebiasaan, Kedisiplinan Siswa, Keterampilan Guru Mengajar, Hasil Belajar

Banda Aceh

maharani sari palga

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2014

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6311