KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIFRNGROUP INVESTIGATION PADA MATERI SEGIEMPATRNDI KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH

KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIFRNGROUP INVESTIGATION PADA MATERI SEGIEMPATRNDI KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH

Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Siswa, Model kooperatif Group InvestigationMateri matematika dan kemampuan penalaran siswa merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan, karena materi matematika dipahami melalui penalaran dan penalaran siswa dilatihkan melalui belajar matematika. Penalaran proporsional (Proporsional reasoning) adalah pengenalan tentang kemiripan struktur dua bilangan dalam masalah perbandingan, baik perbandingan senilai maupun perbandingan berbalik nilai. Dari penelitian sebelumnya telah ditemukan beberapa level penalaran proporsional. Piaget menemukan 4 level yaitu level kualitatif, aditif, multiplikatitif pra proporsional dan multiplikatif proporsional. Dalam pembelajaran segiempat dibutuhkan pendekatan yang dapat mencapai ketuntasan belajar siswa sehingga siswa tuntas dalam belajar dan mencapai kemampuan penalaran yang tinggi diantaranya adalah pembelajaran melalui model Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ketuntasan belajar siswa dan untuk mengetahui kemampuan penalaran siswa melalui model pembelajaran group investigation. Materi yang diajarkan adalah segiempat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII MTsN Rukoh Banda Aceh, sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII1 MTsN Rukoh Banda Aceh. Teknik pengumpulan data berupa tes yang berbentuk essay sebanyak 5 soal, lembar kemampuan guru mengajar, lembar aktivitas siswa dan angket respon siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0,05. Dari hasil tersebut terlihat 0,4766 < 1,71 sehingga thitung < ttabel maka H0 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan model pembelajaran kooperatif Group Investigation tidak dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi segiempat di kelas VII MTsN Rukoh Banda Aceh.

Cut Ida Wardani

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6095