PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK PADA MATERI BANGUN RUANG DI MTSN TUNGKOB ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK PADA MATERI BANGUN RUANG DI MTSN TUNGKOB ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

ABSTRAKKata kunci : Pembelajaran kooperatif Talking Stick, Ketuntasan Belajar, MateriBangun Ruang.Dalam matematika, materi bangun ruang merupakan salah satu materi yangmasih dirasakan sulit oleh siswa dalam mempelajarinya. Proses pembelajaran yangkurang optimal, dapat meyebabkan siswa hanya menerima materi dari guru saja, danmembuat siswa merasa bosan. Oleh karena iu dalam materi tersebut, dibutuhkansuatu pendorong yang dapat memotivasi dan meningkatkan minat belajar siswa.Salah satu cara yang dapat ditempuh adalah dengan menerapkan pembelajarankooperatif Talking Stick. Penelitian ini bertujuan untuk mencapai ketuntaan belajarsiswa pada materi bangun ruang di MTsN Tungkob Aceh Besar Tahun Pelajaran2012/2013 melalui model pembelajaran kooperatif Talking Stick. Populasi penelitianini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar. Adapun sampelpenelitian ini diambil secara acak adalah sebanyak 1 kelas yang terdiri dari 38 siswa,yang berasal dari kelas VIII1. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental designdengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian ini adalah RPP, LKS, LembarObservasi Kemampuan Guru (LOKG), Lembar Observasi Kemampuan Siswa(LOAS), pre-test, post-test. Data dianalisis dengan menggunakan uji-non parametrikpihak kanan dengan taraf signifikan 0,05, dengan Zhitung > Ztabel= 5,337 > 1,64, makahipotesis tolak H0 dan terima H1. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkanbahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Talking Stick pada materi bangunruang di MTsN Tungkob Aceh Besar Tahun Ajaran 2012/2013 dapat mencapaiketuntasan belajar.

Liya Rinjani Arsa, S.Pd

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6069