HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA DENGANRNMANAJEMEN KONFLIK PADA TEMAN SEBAYA RNDI SMA NEGERI 1 LHOKNGA ACEH BESAR RNTAHUN 2014

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA DENGANRNMANAJEMEN KONFLIK PADA TEMAN SEBAYA RNDI SMA NEGERI 1 LHOKNGA ACEH BESAR RNTAHUN 2014

Masa remaja di tandai dengan berbagai perubahan, baik secara fisik maupun psikologis. Perubahan psikologis yang dialami remaja berupa perubahan emosional yang labil. Keadaan emosi ini menyebabkan remaja sering memberontak, bimbang serta penuh kontradiksi dalam menghadapi masalah. Hal ini akan memberikan pengaruh terhadap manajemen konflik pada teman sebaya yang merupakan komunitas di kalangan remaja. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan kecerdasan emosional remaja dengan manajemen konflik pada teman sebaya di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar tahun 2014. Jenis penelitian deskriptif korelatif dengan desain cross sectional study. Jumlah populasi 207 orang, pengambilan sampel dengan metode simple random sampling pada 74 orang responden. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 11 Februari 2014 dengan menggunakan kuesioner berupa 43 pernyataan dalam bentuk skala likert. Metode analisis data menggunakan uji Chi-Square. Uji hipotesis, p-value > ? (0,05) maka Ho diterima, dan p-value ? ? (0,05) maka Ho ditolak. Hasil penelitian: ada hubungan kecerdasan emosional remaja dengan manajemen konflik pada teman sebaya di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar tahun 2014 (p-value 0,000) yaitu kesadaran diri (p-value 0,011), mengelola emosi (p-value 0,001), memotivasi diri (p-value 0,002), empati (p-value 0,008) dan keterampilan sosial (p-value 0,018). Disarankan bagi remaja di SMA Negeri 1 Lhoknga Aceh Besar agar terus memupuk dan membina kecerdasan emosional yang telah dimiliki serta terus mengembangkannya ke arah yang lebih baik sehingga dapat terus melakukan manajemen konflik yang baik

Vonna Putri Diana

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5958