PEMERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIIC SMP NEGERI 1 KARANG BARU

PEMERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIIC SMP NEGERI 1 KARANG BARU

ABSTRAKKata kunci : Pembelajaran Kooperatif, Tipe make a match, Prestasi BelajarPembelajaran tipe Jigsaw merupakan tipe yang mencari pasangan atau jawaban dari sebuah soal yang diberi. Melalui cara seperti ini diharapkan siswa mampu berpikir dengan cepat dan tanggap sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Meningkatkan Hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. 2) untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Karang Baru, pengumpulan data dilakukan melalui teknik dengan tes dan dokumen.Data yang diperoleh dilapangan diolah dengan menggunakan kualitatif. Dari hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa: Hasil pembelajaran siswa pada pelajaran IPS SMP Negeri 1 Karang Baru melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sudah mencapai ketuntasan secara klasikal,Aktivitas guru dan siswa telah mencerminkan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.Hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya ketuntasan belajar siswa. Yaitu meningkat dari siklus I, siklus II dan siklus III, yaitu pada siklus I ada 19 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 51,35%, pada siklus II ada 30 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 81,08%, dan pada siklus III ada 36 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 97,29%. Aktivitas kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam setiap siklus mengalami peningkatan, yaitu dari kategori rendah menjadi kategori tinggi.

Banda Aceh

chairati

Fakultas FKIP

2014

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5565