EFEKTIVITAS TES DIAKHIR PEMBELAJARAN TERHADAP RNHASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X RNSMA NEGERI 5 BANDA ACEH TAHUN RNPELAJARAN 2013/2014

EFEKTIVITAS TES DIAKHIR PEMBELAJARAN TERHADAP RNHASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X RNSMA NEGERI 5 BANDA ACEH TAHUN RNPELAJARAN 2013/2014

Kata Kunci: Tes Diakhir Pembelajaran Terhadap Hasil BelajarTes diakhir pembelajaran adalah tes yang diberikan sebelum jam pelajaran berakhir, baik itu 15 menit ataupun 20 menit sebelum jam pelajaran berakhir. Tujuan dari pemberian tes diakhir pembelajaran adalah untuk dapat menguatkan ingatan siswa dalam mengingat materi dan dari pemberian tes diakhir pembelajaran tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas X IA1 (kelas kontrol) dan kelas X IA3 (kelas eksperimen) dan masing-masing kelas berjumlah 21 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari: (1) instrumen hasil belajar berupa tes diakhir pembelajaran yang diberikan pada kelas eksperimen dan tes akhir yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, (2) instrumen respon siswa berupa angket. Selama penelitian ini tes diakhir pembelajaran diberikan sebanyak 2 kali, itu dikarenakan pertemuan dalam materi Relasi dan Fungsi hanya 4 JP (2 x pertemuan). Data angket siswa dianalisis dengan menghitung presentase yang diperoleh masing-masing siswa. Data yang tercantum dalam penelitian ini diperoleh dari hasil jawaban siswa (pada tes akhir) terhadap soal yang diberikan (berbentuk essay) sebanyak 5 butir soal. Data yang diperoleh tersebut dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t. Dari analisis data diperoleh thitung = 2,72 dan ttabel = 1,68 sehingga thitung > ttabel yaitu 2,72 > 168, artinya H0 di tolak, sehingga H1 diterima pada taraf signifikan ? = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemberian tes diakhir pembelajaran dapat memberikan efek positif terhadap hasil belajar siswa atau dengan kata lain pemberian tes diakhir pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar siswa menjadi lebih meningkat.

Nurul Syamsi

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4673