Perbedaan Hasil Belajar dan Sikap Siswa MAN I Takengon Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (STAD)dan Tipe Jigsaw pada Materi Sistem Reproduksi Manusia

Perbedaan Hasil Belajar dan Sikap Siswa MAN I Takengon Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (STAD)dan Tipe Jigsaw pada Materi Sistem Reproduksi Manusia

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION TYPE

LEARNING OUTCOMES

TEACHING METHODS

penelitian ini bertujuan ntuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan sikapsiswa menggunakan model pembeljaran kooperatif tipe STAD dan Jigsaw pada materi sistem Reproduksi Manusia. Metode penelitian adalah metode eksperimen dengan desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. Penelitian telah dilaksanakan pada kelas XI IPA 3 menggunakan model kooperatif tipe STAD dan kelas XI IPA 1 menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw di MAN I Takengon. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes hasil belajar dan angket. Teknik pengumpulan data dengan mengumpulkan data kemampuan awal siswa (pretes), data kemampuan akhir siswa (postes), data peningkatan pemahaman konsep (N-Gain), dan data sikap siswa diukur dengan angket. Analisis data hasil belajar menggunakan uji-t dan sikap siswa dianalisis dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen STAD dan Jigsaw diperoleh t hitung -25,20 dan t tabel 1,65. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen STAD dan Jigsaw dan sikap siswa terhadap model pembelajaran kooperatif STAD dan Jigsaw adalah bersikap positif.

Banda Aceh

finta yani afrizal

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2013

THS

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3741