Dublin Core
Title
EFEKTIFITAS PENERAPAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI KELAS VII SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN
Subject
METHODS OF STUDY
Description
ABSTRAKKata kunci: efektifitas, tutor sebaya, pendidikan kewarganegaraan (PKn)Penelitian yang berjudul Efektifitas Penerapan Tutor Sebaya dalamPembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas VII SMP Negeri 1 SawangKabupaten Aceh Selatan diterapkan pada materi penegakkan dan perlindungan HAM.Penelitian ini mengkaji masalah apakah efektif penerapan tutor sebaya dalampembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn), dan apakah penerapan tutor sebayadapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikankewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan tutor sebaya dalampembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn), dan untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar siswa melalui penerapan tutor sebaya pada mata pelajaran pendidikankewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan.Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Subjekpenelitian adalah siswa kelas VII-1 SMP Negeri 1 Sawang sebanyak 21 orang, terdiriatas 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Efektifitas penerapan tutor sebayaditinjau dari 4 (empat) aspek kajian yang meliputi: (1) ketuntasan belajar, (2) aktivitasguru dalam mengelola pembelajaran, (3) aktivitas siswa, dan (4) respon siswa terhadappembelajaran. Suatu pembelajaran dikatakan efektif apabila keempat hal ini terpenuhiatau paling sedikit tiga aspek terpenuhi dengan syarat aspek ketuntasan belajarterpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru menerapkan tutor sebayadalam pembelajaran PKn adalah baik dan efektif, aktivitas siswa dalam mengikutipembelajaran PKn dengan tutor sebaya adalah aktif dan efektif, hasil belajar siswamencapai ketuntasan belajar klasikal dengan persentase ketuntasan 85,71% dan terjadipeningkatan prestasi belajar siswa, dan respon siswa terhadap penerapan tutor sebayadalam pembelajaran PKn adalah positif dan efektif. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa tutor sebaya efektif diterapkan dalam pembelajaran pendidikankewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan.Penerapan tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaranpendidikan kewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang KabupatenAceh Selatan.
Banda Aceh
Creator
sardiah
Publisher
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date
2013
Format
SKR
Language
id
Identifier
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3171