Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbasis Home Experiment Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Sistem Koloid

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbasis Home Experiment Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Sistem Koloid

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model kooperatif tipe NHT berbasis home experiment terhadap penguasaan konsep dan KPS siswa pada materi sistem koloid. Penelitian ini menggunakan 4 tahapan yaitu tahap penempatan, tahap memberikan tugas, tahap belajar dalam kelompok dan tahap presentasi kelompok. Penelitian dilaksanakan di kelas XI-IA2 dan XI-IA3 di SMAN 11 Banda Aceh pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest untuk penguasaan konsep dan KPS siswa, lembar observasi aktivitas guru dan siswa untuk keterlaksanaan pembelajaran, serta angket guru dan siswa untuk mengetahui tanggapan terhadap model pembelajaran yang dilakukan. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan penguasaan konsep dan KPS siswa untuk materi sistem koloid dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata N-Gain untuk setiap tingkatan ranah kognitif kelas eksperimen yaitu C1 = 0,69; C2 = 0,83; C3 = 0,87 sedangkan untuk kelas kontrol yaitu: C1 = 0,49; C2 = 0,16; C3 = 0,19. Rata-rata N-Gain untuk indikator KPS siswa pada kelas eksperimen yaitu: mengamati = 0,80; mengelompokkan = 0,87; menafsirkan = 0,77; dan melakukan percobaan = 0,56, sedangkan untuk kelas kontrol yaitu: mengamati = 0,48; mengelompokkan = 0,43; menafsirkan = 0,46; dan melakukan percobaan = 0,16.Kata Kunci: kooperatif tipe NHT, home experiment, KPS, sistem koloid

Banda Aceh

Nina Sanita

Fakultas Pasca Sarjana

2013

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2751