KONTRIBUSI BUDAYA ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BANDA SAKTIKOTA LHOKSEUMAWE

KONTRIBUSI BUDAYA ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BANDA SAKTIKOTA LHOKSEUMAWE

SCHOOL ADMINISTRATION AND MANAGEMENT

Budaya organisasi merupakan perekat sosial yang mengikat segenap anggotaorganisasi melalui nilai-nilai, norma-norma standar yang jelas tentang apa yangdapat dan tidak dapat dilakukan dan dikatakan oleh anggotanya. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui budaya organisasi yang diterapkan kepala sekolah dan pengaruhnyaterhadap kinerja guru, gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam menggerakkanbudaya organisasi, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan kepala sekolahterhadap kinerja guru. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif. Teknikpengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.Prosedur analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkansubjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: (1) Budaya organisasi yang diterapkan oleh kepalasekolah dalam aspek inisiatif individual, toleransi terhadap resiko, pengarahan,integrasi, dukungan manajemen, pengawasan, identitas, sistem penghargaan, toleransiterhadap konflik, dan pola komunikasi organisasi sudah diterapkan dengan baik sesuaidengan peran dan fungsi manajerial; (2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalammenggerakkan budaya organisasi melibatkan ketiga keterampilan manajerial yaituketerampilan konseptual, keterampilan tehnikal, dan keterampilan menjalin hubungandengan manusia diterapkan dengan gaya yang berbeda dan disesuaikan dengan kondisikerja; dan (3) Faktor yang mempengaruhi kepemimpinan kepala sekolah terhadapkinerja guru dalam aspek harapan pemimpin maupun bawahan belum memilikipersamaan persepsi sehingga menimbulkan kesalahan dalam menterjemahkan ide-idekepala sekolah, sedangkan dalam bidang teknologi pendidikan yang dimiliki sekolahsampai saat ini belum terealisasi dengan sempurna, baik dari komponen pengelolamaupun penggunaan sarana teknologi pendidikan sehingga menjadi hambatan bagikepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.

Banda Aceh

Hasmiati

Fakultas Pasca Sarjana

2013

THS

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2349