Hubungan Penilaian Soft Skills dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala (PSIK-FK Unsyiah) Banda Aceh Tahun 2013

Hubungan Penilaian Soft Skills dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala (PSIK-FK Unsyiah) Banda Aceh Tahun 2013

EDUCATION, RESEARCH, NURSING

TEACHING METHODE

EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Soft skills merupakan keterampilan dan kecakapan hidup, baik untuk diri sendiri, berkelompok, atau bermasyarakat, yang terdiri dari kemampuan komunikasi, keterampilan berfikir dan menyelesaikan masalah, kerja dalam tim, pengelolaan informasi dan etika. Kelima aspek tersebut dapat mempengaruhi seseorang dalam melakukan sesuatu termasuk kegiatan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penilaian soft skills dengan motivasi belajar pada mahasiswa KBK di FKep Unsyiah Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif korelatif, menggunakan teknik cross sectional study dengan metode total sampling dengan jumlah sampel 113 responden. Pengumpulan data dilakukan tanggal 18-20 September 2013. Alat pengumpulan data berupa kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari 39 pernyataan. Analisa data dilakukan dengan uji Chi-Square. Hasil penelitian, terdapat hubungan antara penilaian soft skills dengan motivasi belajar pada mahasiswa KBK (p-value 0,007), kemampuan komunikasi (p-value 0,000), keterampilan berfikir dan menyelesaikan masalah (p-value 0,012), kerja dalam tim (p-value 0,031), pengelolaan informasi (p-value 0,013) dan etika (p-value 0,005). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, diharapkan kepada dosen untuk dapat membangun aspek soft skills mahasiswa terutama etika dan semakin meningkatkan motivasi belajar pada mahasiswa KBK PSIK-FK Unsyiah.

Banda Aceh

Reza Fahlevi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2013

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2170