Dampak Strategi Immersif dengan Video Klip Berbahasa Inggris Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa SMA

Dampak Strategi Immersif dengan Video Klip Berbahasa Inggris Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa SMA

Study Methods
Teaching Methods

Penerapan strategi immersif melalui video klip bahasa Inggris dapat meningkatkan ketrampilan berbicara siswa dalam hal pengucapan, ketepatan, intonasi, kelancaran dan integrasi. Singkatnya kelompok siswa yang diajar yang diajar dengan menggunakan strategi imersif dengan video klip bahasa Inggris mencapai skor lebih tinggi daripada siswa dari kelompok CD audio. Peningkatan kemampuan berbicara siswa melalui penggunaan teknologi imersif melalui klip video bahasa Inggris khususnya dipedesaan, penggunaan strategi ini terbukti murah dan menyenangkan. Guru ELP, pembuat kebijakan, perancang kurikulum, dan perancang materi disarankan untuk menggabungkan strategi teknologi ini dalam pengajaran bahasa Inggris dari You Tube sebagai platform media untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris mereka untuk berbagai tujuan komunikasi.

Prof. Dr. Asnawi, S.Pd., M. Ed

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala

USK Press

19 Desember 2023

FKIP USK

PDF

Indonesia