KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI RNLAMKLAT KECAMATAN DARUSSALAM RNKABUPATEN ACEH BESAR

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI RNLAMKLAT KECAMATAN DARUSSALAM RNKABUPATEN ACEH BESAR

PRINCIPALS

TEACHERS

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI LAMKLAT KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR Oleh : Ismuha NIM : 1209200050037Komisi Pembimbing: 1. Dr. Khairuddin, M. Pd. 2. Dr. Djailani AR, M. Pd. ABSTRAK Kompetensi manjerial merupakan kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan sumber daya sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan efisien, khususnya meningkatkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan program, pelaksanaan dan evaluasi untuk kinerja guru pada SD Negeri Lamklat Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, komite, ketua KKG dan pengawas. Data dianalisis dengan cara mereduksi, display, mengambil kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program-program untuk meningkatkan kinerja guru adalah menyusun perangkat perencanaan pembelajaran, merancang dan memanfaatkan media pembelajaran, pemanfaatan ICT dalam pembelajaran, pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan, meningkatkan pelayanan dalammendukung kegiatan pembelajaran, merencanakan dan melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran. (2) Pelaksanaan program diawali dengan pembagian tugas sesuai kemampuan dan keahlian dengan menerapkan pendekatan lesson study antara sesama guru. Program yang terlaksana adalah menyusun perangkat perencanaan pembelajaran, pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan dan meningkatkan pelayanan dalam mendukung kegiatan pembelajaran. Sementara program yang tidak terlaksana adalah memanfaatkan media pembelajaran, pemanfaatan ICT dalam pembelajaran dan (3) Evaluasi yang dilaksanakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru tidak seluruhnya berdasarkan waktu yang telah ditentukan. Hal ini disebabkan oleh kesibukan kepala sekolah seperti mengikuti rapat yang sifatnya mendadak dan menyiapkanadministrasi sekolah. Hasil evaluasi belum dilakukan dalam bentuk dokumentasi pelaporan pelaksanaan kegiatan manajerial kepala sekolah. Kata Kunci: Kompetensi Manajerial, Kepala Sekolah dan Kinerja Guru.

Banda Aceh

ISMUHA

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2015

THS

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14471