PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR BARU

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR BARU

LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

TEACHING METHODS

ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar Rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII4SMP Negeri 1 Bandar Baru dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain penggunaan model pembelajaran yang sama disetiap pembelajaran. Hal ini menyebabkan minat belajar siswa menjadi berkurang, sehingga hasil belajar siswa belum memuaskan. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, mengetahui aktivitas guru dan siswa, mengetahui kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran, dan mengetahui respon siswa terhadap model discovery learning. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran discovery learning, sedangkan yang menjadi subjek adalah siswa kelas VIII4. Instrument dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat dilihat dari ketuntasan individual maupun klasikal. Pada siklus I (ketuntasan individual 66,67% dan klasikal 30%), siklus II (ketuntasan individual 83,33% dan klasikal 80%) dan pada sikuls III (ketuntasan individual 91,67% dan klasikal 90%). Aktivitas guru mengalami peningkatan. Siklus I sebesar 78%, siklus II sebesar 82% dan siklus III sebesar 91%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 70%, siklus II sebesar 81%, dan siklus III sebesar 86%. Kemampuan guru siklus I sebesar 3,09 (baik), siklus II sebesar 3,54 (sangat baik) dan siklus III sebesar 3,75 (sangat baik). Respon siswa terhadap penerapan model discovery learning yaitu 99% siswa senang terhadap topik yang dipelajari, 93,8% siswa menyatakan bahwa suasana dan model pembelajaran yang digunakan merupakan hal yang baru, dan 91,7% siswa berminat mengikuti kegiatan pembelajaran discovery learning pada pertemuan selanjutnya. Sehingga model ini secara ilmiah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa model discovery learning sangat baik, hasil belajar meningkat, minat siswa yang besar serta mereka senang dengan adanya model pembelajaran tersebut dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bandar Baru.

Banda Aceh

Zahrita Fazila

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2015

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14003