PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH RNTAHUN PELAJARAN 2014/2015

PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH RNTAHUN PELAJARAN 2014/2015

ABSTRAKKata kunci : Penguatan (Reinforcement), Statistika, Hasil BelajarHasil belajar statistika sangat penting untuk ditingkatkan mengingat statistika merupakan salah satu pokok bahasan matematika wajib yang diajarkan di kelas XI SMA. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru dapat berusaha dengan memberi penguatan (reinforcement) dalam proses pembelajaran. Penguatan (reinforcement) adalah segala bentuk respon positif yang diberikan guru kepada siswa untuk mengubah tingkah laku siswa tersebut. Siswa membutuhkan penguatan dalam belajar karena penguatan merupakan penghargaan yang dapat menimbulkan dorongan dan semangat dalam belajar. Dorongan dan semangat dalam belajar berpengaruh terhadap minat siswa untuk meningkatkan hasil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru mengajar dalam memberi penguatan (reinforcement) dan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar dengan memberi penguatan (reinforcement) pada materi statistika di kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI-IPA 1. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian eksperimen ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif sesuai dengan tujuannya. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi dan hasil tes belajar siswa. Dari nilai rata-rata keseluruhan didapat bahwa keterampilan guru mengajar dalam memberikan penguatan (reinforcement) termasuk dalam kategori sangat baik. Untuk hasil belajar siswa, berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan ?=0,05 dan derajat kebebasan dk = (n-1)=26-1=25, dengan mula-mula menguji normalitas data. Dari hasil perhitungan didapat kelas berdistribusi normal sehingga uji-t bisa dilakukan. Pada uji-t diperoleh t_hitung=2,69 dan dari tabel distribusi t diperoleh t_tabel=t_((0,95)(25))=1,71. Berarti t_hitung lebih besar dari t_tabel dimana diperoleh 2,69>1,71, maka H_0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dengan pemberian penguatan (reinforcement) pada materi statistika dikelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh telah mencapai ketuntasan.

Widya Rafika Heldi

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13012