PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR

QUANTUM TEACHING

TEACHING METHODS

ABSTRAKKata kunci : hasil belajar, model pembelajaran langsung, model quantum teachingPenelitian ini berjudul "Perbedaan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Model Pengajaran Langsung dan Model Quantum Teaching pada Siswa Kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh Besar". Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini yakni; apakah ada perbedaan hasil belajar fisika dengan menggunakan model pengajaran langsung dan model quantum teaching pada siswa kelas viii mtsn kuta baro aceh besar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas VIII Kuta Baro Aceh Besar dengan menggunakan model pengajaran langsung dan model quantum teaching pada materi gerak lurus. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (ekperimen semu) dengan populasi siswa kelas VIII MtsN Kuta Baro Aceh Besar. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh kelas VIII 4 yang berjumlah 19 siswa sebagai kelas kontrol dengan perlakuan model pengajaran langsung dan kelas VIII 5 yang berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksperimen dengan perlakuan model quantum teaching. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar pretes dan postes pilihan ganda (10 butir) dan essay (5 butir) pada konsep gerak lurus. Hasil analisis data menggunakan Uji-t dua sampel independen, diperoleh hasil skor rata-rata posttest kelas kontrol tidak berbeda dengan rata-rata skor posttest kelas eksperimen thitung = 1,99 < ttabel = 2,04. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan terhadap hasil belajar siswa antara model pembelajaran langsung dengan model quantum teaching pada mata pelajaran fisika materi gerak lurus MTsN Kuta Baro Aceh Besar.

Banda Aceh

Lia Musnidar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2014

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12910