PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS EKSPERIMEN PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI SMAN 1 PEUKAN BARO PIDIE

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS EKSPERIMEN PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI SMAN 1 PEUKAN BARO PIDIE

TEACHING METHODS

ABSTRAK Kata kunci : Inkuiri, Eksperimen, Elektrolit, Non-elektrolit Telah dilakukan penelitian yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Eksperimen Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit SMAN 1 Peukan Baro Pidie. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Maret sampai April 2014, dengan tujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa, aktivitas dan tanggapan siswa melalui penerapan model inkuiri berbasis eksperimen. Populasi pada penelitian yaitu seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Peukan Baro Pidie. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas X7yang berjumlah 24 orang yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, tes dan angket. Hasil tes, angket, dan lembar observasi diolah dengan menggunakan rumus persentase Ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 95,83%. Persentase aktivitas siswa pada pertemuan pertama diperoleh 87,64% dengan kategori baik, dan pertemuan kedua mencapai nilai 90,69% dengan kategori sangat baik. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis eksperimen sebesar 82,08%, sedangkan respon negatif sebesar 17,92%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri berbasis eksperimen dapat menuntaskan pembelajaran secara klasikal pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dengan kategori sangat baik. Siswa memberikan respon positif terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis eksperimen

Banda Aceh

Nurhalimah

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2014

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12900