PENGGUNAAN METODE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) PADARNMATERI TOKOH-TOKOH SEJARAH PADA MASA ISLAMRNDI KELAS V SD NEGERI LAMSAYUEN ACEH BESAR

PENGGUNAAN METODE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) PADARNMATERI TOKOH-TOKOH SEJARAH PADA MASA ISLAMRNDI KELAS V SD NEGERI LAMSAYUEN ACEH BESAR

GUESTION STUDENT HAVE (QSH)

TEACHING METHODS

Kata Kunci: Metode, Question Student Have (QSH), Tokoh-tokoh sejarah padamasa IslamPenelitian ini berjudul Penggunaan Metode Question Student Have (QSH)pada Materi Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Islam di Kelas V SD NegeriLamsayuen Aceh Besar. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimanakahpenggunaan metode Question Student Have (QSH) pada materi tokoh-tokoh sejarahpada masa Islam di kelas V SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode Question Student Have(QSH) pada materi tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam di kelas V SD NegeriLamsayuen Aceh Besar. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatankualitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian iniadalah siswa kelas V SDN Lamsayeun Aceh Besar yang berjumlah 33 orang siswayang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Pengumpulan datadilakukan dengan teknik tes awal, tes akhir dan lembar observasi aktivitas siswa.Setelah data terkumpul diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptifdengan persentase. Setelah data dianalisis, diperoleh nilai tes awal untuk mengetahuikemampuan siswa sebelum menggunakan metode Question Student Have yaitu56,67%. Sedangkan nilai tes akhir yang diperoleh yaitu menggunakan persentasesiswa yang tuntas belajar yaitu 75,45% dan skor nilai keseluruhan aktivitas siswayaitu 3,85. Maka dapat disimpulkan dengan menggunakan metode Question StudentHave hasil belajar siswa dinyatakan tuntas di atas Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) yang ditelah ditetapkan sekolah.

Banda Aceh

Vera Yusnita

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2014

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12587