KEMAMPUAN BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 37 BANDA ACEH

KEMAMPUAN BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 37 BANDA ACEH

TELL

EDUCATIONAL MEDIA

Kata kunci : Kemampuan, Bercerita dan Gambar seriPenelitian ini berjudul "Kemampuan Bercerita dengan Menggunakan Media Gambar Seri pada Siswa Kelas II SD Negeri 37 Banda Aceh". Permasalahan pada penelitian ini yaitu Bagaimanakah kemampuan bercerita dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 37 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bercerita dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 37 Banda Aceh. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 37 Banda Aceh dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 36 orang siswa, dengan 18 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. Pengumpulan data penelitian ini dilaksanakan melalui tes yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Pengolahan data siswa dihitung melalui analisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan pada aspek ketepatan isi cerita maka diperoleh nilai rata-rata 12,5, aspek ketepatan bahasa diperoleh nilai rata-rata 13,33, aspek volume suara diperoleh nilai rata-rata 13,33, aspek gaya bercerita diperoleh nilai rata-rata 12,5 dan pada aspek kelancaran diperoleh nilai rata-rata 12,5. Dari beberapa aspek penilaian dalam penelitian ini maka diperoleh nilai rata-rata keseluruhan sebesar 64,58. Dengan demikian dapat disimpulkan kemampuan rata-rata siswa kelas II SD Negeri 37 Banda Aceh tahun pelajaran 2014/2015 dalam bercerita dengan menggunakan media gambar seri berdasarkan hasil penelitian ini tergolong pada kategori cukup. Agar kemampuan siswa dalam bercerita dengan menggunakan media gambar seri menjadi lebih baik, disarankan kepada guru agar menggunakan media pembelajaran yang sesuai yang bisa meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam bercerita. Disamping itu juga diharapkan kepada guru agar memberikan kesempatan yang lebih banyak kepada siswa untuk belajar bercerita secara lisan agar siswa dapat bercerita atau berkomunikasi dengan baik.

Banda Aceh

Ushwatun Hasanah

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2015

SKR

id

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12064