Dublin Core
Title
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MEMBUAT PETA KONSEP DAN MENGGUNAKAN MICROSOFT POWERPOINT MELALUI METODE DISKUSI DAN TANYA JAWAB DI SMA LABORATORIUM UNSYIAH BANDA ACEH
Description
Kata kunci : peta konsep, microsoft powerpoint, hasil belajarPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan membuat peta konsep dan yang diajarkan dengan menggunakan microsoft powerpoint melalui metode diskusi dan tanya jawab di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (ekperimen semu) dengan populasi siswa kelas XII di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik acak sehingga diperoleh kelas XII IPA 1 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPA 3 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol . Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar (10 butir pilihan berganda dan 4 butir essay) pada konsep gejala gelombang. Hasil analisis data menggunakan Uji-t dua sampel independen, diperoleh hasil skor rata-rata posttest kelas eksperimen tidak berbeda secara signifikan dengan rata-rata skor posttest kelas kontrol dengan thitung = 0,69 < ttabel = 1,67 pada taraf signifikan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan membuat peta konsep sama dengan hasil belajar fisika yang diajarkan dengan microsoft powerpoint melalui metode diskusi dan tanya jawab di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Hal ini dikarenakan siswa SMA Laboratorium Unsyiah memiliki motivasi belajar yang baik sehingga meskipun kita berikan metode pembelajaran apapun mereka akan tetap belajar secara mandiri ketika akan diadakan ujian agar mereka mampu mencapai angka kriteria ketuntasan maksimum.
Creator
eka julianti
Identifier
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=11777