986 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Melly Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13044 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGANRNDENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONALRNSISWA SMP NEGERI 8 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MARIA ULFA Description An account of the resource ABSTRAK NamaProgram Studi : Judul Maria UlfaKedokteran GigiHubungan Jenis Kelamin dan Pekerjaan terhadap Kontrol Pasea Pemasangan Gigi Tiruan Pada Praktek Dokter Gigi Swasta di Kota Banda Aeeh Pemakaian gigi tiruan mempunyai tujuan untuk memperbaiki fungsi pengunyahan, fonetik, estetik, dan mempertahankan kesehatan jaringan tersisa pasea tanggalnya gigi. Setelah pemasangan gigi timan, kontrol sangat dibutuhkan demi terjaganya kesehatan mulut dan optimalnya fungsi gigi tiruan. Para ahli menyatakan bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kontrol gigi tiruan, antara lain jenis kelamin dan pekerjaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan jenis kelamin dan jenis pekerjaan terhadap jumlah kontrol pasea pemasangan gigi tiruan di praktek dokter gigi swasta di Banda Aceh, Analisis data mengunakan uji statistikchi-square (P0,05 yang menunjukkan tidak terdapat hubungan antara jenis kelamin dan jenis pekerjaan terbadap kontrol gigi tiruan pad a praktek dokter gigi swasta di Kota Banda Aceh. Hasil tabel silang menunjukkan bahwa perempuan lebih banyak melakukan kontrol dibandingkan laki- laki. Dari 44 sampel, 25 orang adalah perempuan dan 19 orang adaIah laki-laki. Hal ini disebabkan oleh perempuan lebih peduli terhadap faktor estetik, sehingga lebih banyak yang membutuhkan pemakaian gigi tiruan daripada laki-laki Jika dilihat berdasarkan jenis pekerjaan, pasien yang paling banyak kontrol pasea pemasangan gigi tiruan adalah yang berstatus 'tidak bekerja/pensiunan. Akan tetapi yang melakukan jumlah kontrol lebih dari 3 kali adalah jenis pekerjaan PNS. Pasien dengan status pekerjaan wirausaha dan siswalmahasiswayang palingjarangmelakukan kontrol pasca pemasangan gigi tiruan.Kata kunei:Gigi Tiruan, Jenis kelamin,jenis pekerjaan, kontrol vii Universitas Syiab Kuala Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13045 Title A name given to the resource HUBUNGAN JENIS KELAMIN DAN PEKERJAAN TERHADAP KONTROL PASEA PEMASANGAN GIGI TIRUAN PADA PRAKTEK DOKTER GIGI SWASTA DI KOTA BANDA AEEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Raysa Taufira Description An account of the resource ABSTRAKRaysa Taufira PERANAN AGEN DALAM PERJANJIAN 2014ASURANSIPRU LINK ASSURANCE ACCOUNT(Suatu Penelitian di PT. Prudential Banda Aceh) Fakultas Hukum, Universitas Syiah Kuala Banda Aceh (v.59) pp., bibl, app.(Indra Kesuma Hadi S.H., M.H)Perusahaan asuransi sangat membutuhkan keterlibatan agen dalam proses pemasaran produk-produknya. Peranan agen dalam perusahaan asuransi adalah sebagai tenaga penjual sekaligus perantara antara perusahaan asuransi dengan nasabah asuransi. Dalam Undang-undang Nomor 2 Tahun 1992 tentang Usaha Perasuransian Pasal 10 menyebutkan bahwa agen asuransi adalah seseorang yang atau badan hukum yang kegiatannya memberikan jasa dalam memasarkan jasa asuransi untuk dan atas nama penanggung. Namun, pada kenyataannya ditemui pula agen yang menyalahgunakan kewenangannya dan melakukan kecurangan. Salah satu produk asuransi PT. Prudential yang dijual melalui perantara agen dan banyak diminati masyarakat yaitu Pru Link Assurance Account, pada tahun 2012 sebanyak 609 orang nasabah, 202 klaim yang diajukan namun terdapat 7 klaim yang ditolak. Pada tahun 2013 terdapat 756 orang nasabah, 109 klaim yang diajukan namun terdapat 5 klaim yang ditolak.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran dan tanggung jawab agen asuransi dalam peijanjian keagenan Pru Link Assurance Account di PT. Prudential Banda Aceh dan untuk menjelaskan penyelesaian sengketa antara agen dengan perusahaan asuransi terkait klaim (permasalahan) nasabah Pru Link Assurance Account.Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis empiris, yaitu penelitian hukum yang memakai sumber data primer. Dalam penelitian ini data primer diperoleh melalui penelitian lapangan (wawancara).Hasil penelitian menyimpulkan bahwa agen asuransi memiliki peran penting dalam peijanjian poduk asuransi pada PT. Prudential, yaitu Pru Link Assurance Account. Agen mendampingi nasabah pada saat mengajukan klaim dan membantu nasabah dalam menyiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan. Agen hanya memberikan konstribusinya sebagai perantara yang menghubungkan antara nasabah asuransi dengan perusahaan asuransi, jadi agen sama sekali tidak berhak untuk menuntut pembagian uang atas klaim yang telah disalurkan kepada nasabah. Hal ini dikarenakan agen telah mendapatkan haknya setiap kali nasabah membayarkan preminya pada PT. Prudential.Agen diharapkan menyampingkan kepentingan pribadinya dan tidak semata-mata memprioritaskan jumlah komisi yang diterima dari kinerjanya. Tidak hanya agen yang wajib memberi informasi kepada nasabah, tetapi nasabah juga haras mandiri demi menghindari hal yang tidak diinginkan, seperti dicurangi dan dibohongi. Perusahaan asuransi diharapkan agar tidak mengecewakan nasabah dengan memberi janji-janji semata. Selain itu, perusahaan asuransi diharapkan tidak memperlambat dan memi srsulit proses pengajuan klaim. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13046 Title A name given to the resource PERANAN AGEN DALAM PERJANJIAN ASURANSI PRU LINK ASSURANCE ACCOUNTRN(SUATU PENELITIAN DI PT. PRUDENTIAL BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Origa Salfian Description An account of the resource RINGKASAN Laporan kerja praktek ini merupakan tugas akhir bagi mahasiswa Program Studi Diploma III Akuntansi Universitas Syiah Kuala yang telah menyelesaikan Praktek Kerja Lapangan selama dua bulan di kantor Perwakilan BPKP Provinsi Aceh. Tujuan Laporan Kerja Praktek ini adalah untuk mengetahui Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Pengendalian Pada Unsur SPIP Di BPKP Perwakilan Aceh.Di provinsi Aceh, badan pengawasan ini (BPKP) dibentuk sejak tahun 1970-1972 dengan nama Direktorat Pengawasan Anggaran Negara (DPAN) yang selanjutnya menjadi Kantor Pengawasan Anggaran Negara (KPAN) yang berada dibawah DJPKN yaitu tahun 1972-1983. Berdasarkan surat keputusan kepala Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dengan Nomor Kep-213/K/1983 tanggal 10 Desember 1983, KPAN diubah menjadi Kantor Perwakilan BPKP Provinsi Aceh yang bertugas melakukan pengawasan secara langsung, dan sebagai wujud perpanjangan tangan BPKP pusat yang diatur dengan keputusan kepala BPKP Nomor Kep-06.00.08-286/K/2001 tanggal 30 Mei 2001, tentang organisasi dan tata kerja perwakilan badan pengawasan keuangan dan pembangunan.Kegiatan pengendalian merupakan tindakan yang diperlukan untuk mengatasi risiko, penetapan dan pelaksanaan kebijakan serta prosedur, untuk memastikan bahwa tindakan mengatasi risiko telah dilaksanakan secara efektif. Kebijakan dibuat untuk mengarahkan apa yang seharusnya dikerjakan dan berfungsi sebagai dasar bagi penyusunan prosedur.Pelaksanaan kegiatan pengendalian terbagi kedalam 11 tahapan, yaitu :1. Reviu kinerja instansi pemerintahJajaran pimpinan instansi pemerintah harus melakukan reviu atas pencapaian kinerja utama instansi yang dipimpinnya. Reviu dilakukan dengan membandingkan pencapaian kinerja dengan tolak ukur kinerja seperti target, anggaran, prakiraan dan hasil yang dicapai pada periode sebelumnya secara periodik.2. Pembinaan sumber daya manusiaInstansi pemerintah harus mempunyai strategis manajemen SDM secara keseluruhan dan terpadu, yang meliputi kebijakan SDM, program, dan praktik yang akan menjadi panduan organisasi dalam melakukan pengelolaan SDM.3. Pengendalian pengelolaan sistim informasi Perkembangan teknologi informasi memudahkan instansi pemerintah melaksanakan tugas dan fungsinya. Akurasi dan ketepatan waktu pengambilan keputusan dapat ditingkatkan dengan bantuan teknologi komputer.4. Pengendalian fisik asetUntuk mencapai salah satu tujuan pengendalian berupa pengamanan aset yang dimiliki instansi pemerintah, pimpinan harus menetapkan dan mengimplementasikan rencana identifikasi, kebijakan, dan prosedur pengamanan fisik terutama untuk aset yang rawan terhadap risiko kecurian, kerusakan atau penggunaan yang tidak sah.5. Penetapan dan reviu indikator dan ukuran kinerjaPeningkatan kinerja individu dan unit-unit kerja akan berpengaruh pada kinerja instansi pemerintah secara keseluruhan. Terdapat risiko yang dapat mengganggu pencapaian target kinerja organisasi yaitu terkait dengan penetapan indikator dan ukuran kinerja kegiatan serta individu yang tidak selaras dengan indikator kinerja tingkat organisasi secara keseluruhan.6. Pemisahan fungsiPimpinan instansi pemerintah menjamin bahwa seluruh transaksi atau kejadian utama tidak dikendalikan oleh 1 (satu) orang. Tidak boleh satu orang pegawai ditugaskan untuk mengendalikan semua aspek kunci atas suatu transaksi atau kegiatan. Pimpinan harus menetapkan tugas dan tanggung jawab penting diantara pegawai yang berbeda untuk mengurangi risiko kesalahan, pemborosan atau kecurangan.7. Otorisasi transaksi dan kejadian pentingInstansi pemerintah harus membangun kegiatan pengendalian yang dapat memberikan keyakinan memadai bahwa hanya transaksi atau kejadian yang sah yang dikerjakan sesuai dengan keputusan dan arahan pimpinan instansi pernerintah8. Pencatatan yang akurat dan tepat waktuTransaksi dan kejadian diklasifikasikan dengan layak dan segera dicatat sehingga tetap terjaga relevansi, nilai-nilai serta kegunaannya bagi manajemen dalarn mengendalikan operasi dan mengambil keputusan.9. Pembatasan akses sumber dayaPimpinan instansi pemerintah harus mengembangkan kebijakan dan prosedur yang memastikan bahwa sumber daya dan pencatatan telah digunakan dengan baik. Risiko atas penggunaan tanpa otorisasi atau kehilangan dikendalikan dengan pembatasan akses ke sumber daya dan catatan hanya untuk pegawai yang mempunyai wewenang.10. Akuntabilitas sumber dayaPimpinan instansi pemerintah menugaskan pegawai yang bertanggung jawab terhadap penyimpanan sumber daya dan pencatatannya, serta melakukan reviu atas penugasan tersebut secara berkala. Pertanggungjawaban atas penyimpanan, penggunaan, dan pencatatan sumber daya ditugaskan pegawai khusus. Sesuai ketentuan Menteri Keuangan tersebut diatas, untuk instansi dilingkungan pemerintah pusat, hal ini dilaksanakan oleh penanggung jawab dan petugas akuntansi BMN.11. Dokumentasi sistem pengendalian internPimpinan instansi pemerintah memiliki, mengelola, memelihara, dan secara berkala memutakhirkan dokumentasi yang mencakup seluruh sistem pengendalian intern serta traksaksi dan kejadian penting. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13047 Title A name given to the resource PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENDALIAN BERDASARKAN UNSUR SPIP PADA PERWAKILAN BPKP ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource AZIZAH Description An account of the resource Kata kunci : hubungan,sikap siswa,prestasi belajarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan Sikap siswapada pemberian pekerjaan rumah dan prestasi belajar matematika di kelas VII SMPN 16 Banda Aceh Tahun pelajaran 2013/2014.Pengumpulan data dilakukan dengan membagikan lembaran pernyataan yang telah dipersiapkan kepada 32 orang siswa dan nilai rapor siswa dikelas VII SMPN 16 Banda Aceh.Data pernyataan ini selanjutnya ditabulasi dengan menggunakan skala likert dan .Data pernyataan dan nilai rapor selanjutnya dianalisis dengan menggunakan formulasi regresi linier sederhana,dimana sikap siswa pada pemberian pekerjaan rumah sebagai variable X dan prestasi belajar matematika sebagai variable Y.Hasil analisis dapat dikemukakan bahwa sikap siswa pada pekerjaan rumah mempunyai hubungan yang positif terhadap prestasi belajar matematika.Dari hasil penelitian dengan uji hipotesis diperoleh untuk taraf signifikan 5% (taraf kepercayaan 95%) Untuk taraf signifikan 5% (taraf kepercayaan 95%) = 6,99, =0.3494,maka > yang berarti signifikan.Dengan demikian hipotesis alternatif diterima yang berarti mempunyai hubungan yang signifikan sikap siswa pada pemberian pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar matematika dikelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh Tahun pelajaran 2013/2014. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13048 Title A name given to the resource HUBUNGAN SIKAP SISWA PADA PEMBERIAN PEKERJAAN RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKADI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEHTAHUN PELAJARAN 2013/2014 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource YUSLAINI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Model Pembelajaran, Problem-Based Learning, Sistem Persamaan Linear Dua VariabelKeberhasilan suatu proses pembelajaran dapat diketahui dari tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan. Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat juga akan mempermudah berlangsungnya proses belajar mengajar. Salah satu strategi dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan model problem-based learning. Sesuai dengan kurikulum baru yang dikenal dengan kurikulum 2013 dilaksanakan dengan pendekatan berbasis saintifik, pada dasarnya terdiri atas lima langkah pembelajaran, yaitu: mengamati, bertanya, menalar/mengasosiasikan, mencoba/mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa melalui model problem-based learning pada materi sitem persamaan linear dua variabel siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain one-shot-case study. Populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh yang terdi dari 8 kelas, sampel yang diambil adalah satu kelas yaitu kelas X MIA 1. Teknik pengumpulan data dengan tes hasil belajar. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Adapun kriteria pengujiannya adalah tolak hipotesis H0 t ? t1-? dan terima H0 jika t berharga lain. Dari hasil pengolahan data didapat t = 2,74 dan t1-? = 1,70, sehingga t ? t1-?, maka hipotesis H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem-based learning pada materi sistem persamaan linear dua variabel siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh mencapai taraf berhasil. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13049 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS XRN SMA NEGERI 7 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource CUT SYAZWANA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Pendidikan matematika sebagai salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan sangat penting dalam upaya meningkatkan penguasaan sains dan teknologi. Disamping itu, matematika juga berperan sebagai sarana bagi siswa agar mampu berpikir kritis, logis dan sistematis. Kompetensi berpikir kritis dikalangan siswa merupakan hal yang sangat penting dalam era persaingan global, karena kompleksitas permasalahan dalam segala aspek kehidupan modern ini semakin tinggi, sehingga usaha peningkatan berpikir kritis merupakan kebutuhan yang penting dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Creative Problem Solving lebih baik dari pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian yang dilakukan berupa penelitian kuantitatif dengan pendekatan true experimental design. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik acak yang menjadi kelas eksperimen yaitu IX5 dan kelas kontrol yaitu IX8. Hasil pengujian data kuantitatif menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga dapat dianalisis dengan statistik uji-t satu pihak pada taraf signifikan ? = 0.05. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang mendapat penerapan dengan model pembelajaran creative problem solving lebih baik dari siswa yang mendapat pembelajaran konvensional pada materi bangun ruang sisi lengkung di kelas IX SMP Negeri 6 Banda Aceh tahun ajaran 2014/2015. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13050 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource CRITICAL THINKING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DI KELAS IX SMP NEGERI 6 BANDA ACEH RNTAHUN PELAJARAN 2014-2015 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource YUSLAINI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Model Pembelajaran, Problem-Based Learning, Sistem Persamaan Linear Dua VariabelKeberhasilan suatu proses pembelajaran dapat diketahui dari tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan. Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat juga akan mempermudah berlangsungnya proses belajar mengajar. Salah satu strategi dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan model problem-based learning. Sesuai dengan kurikulum baru yang dikenal dengan kurikulum 2013 dilaksanakan dengan pendekatan berbasis saintifik, pada dasarnya terdiri atas lima langkah pembelajaran, yaitu: mengamati, bertanya, menalar/mengasosiasikan, mencoba/mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa melalui model problem-based learning pada materi sitem persamaan linear dua variabel siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain one-shot-case study. Populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh yang terdi dari 8 kelas, sampel yang diambil adalah satu kelas yaitu kelas X MIA 1. Teknik pengumpulan data dengan tes hasil belajar. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Adapun kriteria pengujiannya adalah tolak hipotesis H0 t ? t1-? dan terima H0 jika t berharga lain. Dari hasil pengolahan data didapat t = 2,74 dan t1-? = 1,70, sehingga t ? t1-?, maka hipotesis H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem-based learning pada materi sistem persamaan linear dua variabel siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh mencapai taraf berhasil. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13051 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource PROBLEM- BASED LEARNING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS XRN SMA NEGERI 7 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Risma Zuhra Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci :Programme International for Student Assesment (PISA), Uncertainty and Data, strategi penyelesaian masalah.PISA adalah singkatan dari Programme Internasional for Student Assessment yang bertujuan untuk mengetahui seberapa baik siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan matematika yang telah mereka pelajari di sekolah untuk tantangan kehidupan nyata.Uncertainty and Data adalah bagian konten dalam PISA yang berhubungan dengan probabilitas dan data. Berdasarkan penilaian PISA mulai tahun 2003, 2006, 2009 dan 2012, Indonesia selalu menempati rangking bawah.Dalam menentukan strategi pemecahan masalah seharusnya siswa dapat memilih strategi yang sesuai dengan permasalahan untuk membantu siswa menyelesaikan soal dengan cepat dan benar. Penelitian dilakukan untuk mengetahui strategi apa yang digunakan siswa dalam menyelesaikan soal-soal PISA konten Uncertainty and Data. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan instrumen tes tertulis dan wawancara. Tes tertulis diberikan kepada 31 siswa sedangkan wawancara dipilih berdasarkan perwakilan dari strategi yang dominan digunakan siswa. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis deskriptif. Dari 11 strategi yang dikemukakan oleh Reys, rata-rata strategi yang digunakan oleh siswa MTSn Model Banda Aceh Kelas VII dalam menyelesaikan soal PISA konten Uncertainty and Data adalah membuat gambar atau diagram (17,20 %), menghitung semua kemungkinan secara sistematis (45,16 %) dan mengidentifikasi hasil (27,96 %) dan dari 31 siswa tersebut terdapat 35,48 % siswa yang sudah mampu menyelesaikan soal PISA dengan baik serta 64,52 % siswa lainnya belum mampu menyelesaikannya dengan baik. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13052 Title A name given to the resource ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESMENT) KONTEN UNCERTAINTY AND DATA PADA SISWA KELAS VIII MTSN MODEL BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridha Yuniara Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13053 Title A name given to the resource PENGUASAAN MATERI PECAHAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI PRASYARAT DI KELAS VII RNSMP NEGERI 1 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015