976 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlaila Hamjah Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12391 Title A name given to the resource PENGARUH PERIKLANAN, PAMERAN DAN EVENT TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN WISATAWAN DAN DAMPAKNYA PADA MINAT BERKUNJUNG KE DESTINASI WISATA RELIGI DI ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource NURLAILI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2219 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource ESSAYS (LITERARURE) PUNCTUATION Title A name given to the resource kemampuan siswa kelas IV sd negeri 18 banda aceh menggunakan tanda baca dalam karangan Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlaili Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: perbandingan, hasil belajar, time token, konvensional.Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Model Pembelajaran Time Token merupakan model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa berbicara di depan umum, sehingga dia memiliki kemampuan untuk mengemukakan pendapatnya di depan orang banyak. Pendekatan konvensional merupakan suatu pendekatan yang didominasi oleh ceramah dan divariasikan dengan tanya jawab. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik dibandingkan dengan menggunakan pendekatan konvensional pada materi interaksi spasial desa dan kota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Hipotesis penelitian ini adalah hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa mengunakan pendekatan konvensional pada materi yang sama. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling yang berjumlah 50 orang dengan dua kelas yaitu kelas XII IPS1 sebagai kelas eksperimen dan XII IPS2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui soal pretest dan posttest dan data diolah menggunakan uji-t. Hasil pengolahan data diproleh bahwa thitung = 0,40 dan ttabel = 1,684, yang berarti thitung < ttabel dengan demikian H0 diterima, artinya hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token sama dengan hasil belajar geografi siswa menggunakan pendekatan konvensional. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8300 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN KONVENSIONAL DI SMA NEGERI 1 MONTASIK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource nurlaily Description An account of the resource Retinopati hipertensif merupakan komplikasi dari hipertensi pada mata yang dapat menimbulkan kebutaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil penderita retinopati hipertensif pada pasien gagal ginjal kronis di ruang dialisis RSUD dr. Zainoel Abidin Banda Aceh periode November-Desember 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilakukan di ruang dialisis dan poliklinik mata RSUD dr. Zainoel Abidin Banda Aceh. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara total sampling dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Jumlah pasien dengan komplikasi retinopati hipertensif didapatkan sebanyak 17 pasien. Variabel yang diteliti adalah umur, jenis kelamin, stadium hipertensi dan lama menderita hipertensi. Hasil penelitian menunjukkan pasien gagal ginjal kronik dengan komplikasi retinopati hipertensif paling banyak ditemukan pada umur < 50 tahun sebanyak 10 pasien (58,82%), pada jenis kelamin laki-laki sebanyak 12 pasien (70,59%), pada hipertensi stadium II sebanyak 12 pasien (70,59%) dan lama menderita hipertensi < 5 tahun sebanyak 10 pasien (58,82%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa retinopati hipertensif paling banyak ditemukan pada usia muda yang berjenis kelamin laki-laki dengan hipertensi stadium II dan baru menderita hipertensi.Kata kunci: Gagal ginjal kronik, hipertensi, retinopati hipertensif Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6241 Title A name given to the resource PROFIL PENDERITA RETINOPATI HIPERTENSIF PADA PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK DI RUANG DIALISIS RSUD DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH PERIODE NOVEMBER-DESEMBER 2011 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlaini Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3077 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII SMPN 6 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlatifah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource KKI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3337 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource EDUCATIONAL PSYCHOLOGY METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERHEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARPADA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDALANGIT SISWA KELAS IV SDN 1 PEUKAN BADA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlayla Sari Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Matematika merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan dilembaga formal, dimana matematika bukan hanya sebagai ilmu hitung, tetapi juga merupakan penunjang bagi ilmu-ilmu yang lain. Hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika masih rendah. Indikasi rendahnya hasil belajar itu akibat dari proses belajar yang yang masih berpusat pada guru, siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru tanpa mengetahui makna apa yang telah dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui keaktifan siswa pada proses pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 2 Banda Aceh. Subjek penelitian adalah salah satu guru matematika di SMP Negeri 2 Banda Aceh yang mengajar di kelas VII, yaitu kelas VII-6. Data penelitian berupa keterampilan guru menerapkan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, aktifitas siswa pada proses pembelajaran menerapkan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, respon siswa terhadap penggunaan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar obsevasi keterampilan guru menggunakan model kooperatif tipe TPS, lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes hasil belajar yang terdiri dari uraian soal untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa. Analisis pengolahan data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif. Hasil pengolahan data telah meunjukkan bahwa (i) keterampilan guru menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat adalah terampil, (ii) aktivitas siswa selama pembelajaran adalah tidak aktif, (iii) respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat adalah positif, (iv) hasil belajar secara klasikal adalah tuntas. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3746 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA MATERI BILANGAN BULAT DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2011/2012 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlayla Sari Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Kata Kunci : Keterampilan, Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS)Matematika merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan dilembaga formal, dimana matematika bukan hanya sebagai ilmu hitung, tetapi juga merupakan penunjang bagi ilmu-ilmu yang lain. Hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika masih rendah. Indikasi rendahnya hasil belajar itu akibat dari proses belajar yang yang masih berpusat pada guru, siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru tanpa mengetahui makna apa yang telah dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui keaktifan siswa pada proses pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) pada materi Bilangan Bulat di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 2 Banda Aceh. Subjek penelitian adalah salah satu guru matematika di SMP Negeri 2 Banda Aceh yang mengajar di kelas VII, yaitu kelas VII-6. Data penelitian berupa keterampilan guru menerapkan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, aktifitas siswa pada proses pembelajaran menerapkan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, respon siswa terhadap penggunaan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar obsevasi keterampilan guru menggunakan model kooperatif tipe TPS, lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes hasil belajar yang terdiri dari uraian soal untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa. Analisis pengolahan data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif. Hasil pengolahan data telah meunjukkan bahwa (i) keterampilan guru menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat adalah terampil, (ii) aktivitas siswa selama pembelajaran adalah tidak aktif, (iii) respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe TPS pada materi Bilangan Bulat adalah positif, (iv) hasil belajar secara klasikal adalah tuntas. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3877 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA MATERI BILANGAN BULAT DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2011/2012 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource NURLELA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Usaha UD. Bina Usaha merupakan industri rumah tangga yang mengolah buah kelapa menjadi salah satu produk olahan berupa kelapa gongseng (Uneulheu). Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui besarnya pendapatan yang diterima dan mengetahui besarnya nilai tambah (Value added) dari usaha pengolahan Uneulheu di UD. Bina Usaha Desa Ladong Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Metode penelitian Studi kasus (Case Study). Hasil penelitian menunjukan bahwa usaha pembuatan kelapa gongseng menguntungkan. Selain kelapa gongseng usaha UD. Bina Usaha juga memperoleh tambahan pendapatan dari penjualan kopra dan tempurung. Selanjutnya nilai tambah yang di dapat oleh UD. Bina Usaha dalam memproduksi kelapa gongseng adalah sebesar 6,03 % persen. Dengan nilai tambah sebesar Rp. 6.489 per Kg per produksi. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13276 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pertanian Subject The topic of the resource INCOME - AGRICULTURAL INDUSTRIES Title A name given to the resource ANALISIS PENDAPATAN DAN NILAI TAMBAH INDUSTRI RUMAH TANGGA KELAPA GONGSENG DI UD. BINA USAHA DESA LADONG KECAMATAN MESJID RAYA KABUPATEN ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurleni Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6195 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKRNPAIR SHAREUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNPADA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS VRNSD KARTIKA XIV-2 BANDA ACEH