873 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Andi Saputra Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9723 Title A name given to the resource PENERAPAN SANKSI PIDANA TIDAK MELAPORKAN DAN PENEMUAN BENDA CAGAR BUDAYA MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 11 TAHUN 2010 TENTANG CAGAR BUDAYA RN(SUATU PENELITIAN DI KOTA BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource IRVAN MURSALIN Description An account of the resource ABSTRAKIRVAN MURSALIN, PENERAPAN SANKSI TERHADAP NARAPIDANA 2013DALAM RANGKA PENGAMANAN DAN PENERTIBAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN (SUATU PENELITIAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS II A BANDA ACEH) Fakultas Hukum Universitas Syiah Kuala (iv, 54), pp; tabl; bibl.(AINAL HADI S.H. M.Hum.)Pasal 47 Undang-Undang Nomor 12 tahun 1995 tentang Pemasyarakatan yaitu, Kepala Lembaga Pemasyarakatan berwenang memberikan tindakan disiplin atau menjatuhkan hukuman disiplin terhadap warga binaan pemasyarakatan yang melanggar peraturan keamanan dan ketertiban di lingkungan Lapas yang dipimpinnya. Kemudian ditegaskan lagi dalam Pasal 2 ayat (1) Peraturan Menteri Hukum dan HAM Tentang Tata Tertib Lapas dan Rutan Nomor 6 Tahun 2003 yaitu, setiap narapidana dan tahanan wajib mematuhi tata tertib Lapas atau Rutan. Mengenai sanksi administrasi bagi yang melanggar tata tertib diatur dalam Pasal 9 yaitu, memberikan peringatan secara tertulis, tutupan sunyi selama 6 (enam) hari, dan pencabutan hak-hak warga binaan pemasyarakatan. Namun dalam kenyataannya masih banyak narapidana yang melanggar tata tertib Lapas dan penerapan sanksi yang diberikan tidak sesuai dengan peraturan.Penulisan ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan sanksi terhadap narapidana yang melanggar tata tertib lembaga pemasyarakatan, dan faktor penghambat tercapainya keamanan dan ketertiban lembaga pemasyarakatan. Data dalam penulisan ini diperoleh dengan melakukan penelitian kepustakaan (library research) untuk memperoleh data sekunder dan penelitian lapangan (field research) untuk memperoleh data primer.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penerapan sanksi yang diterapkan kepada narapidana yang melanggar tata tertib lapas dilakukan berdasarkan tiga kategori pelanggaran, yaitu pelanggaran tingkat ringan dikenakan hukuman disiplin peringatan teguran, pelanggaran tingkat sedang dikenakan hukuman disiplin peringatan tertulis, dan pelanggaran tingkat berat dikenakan hukuman disiplin tutupan sunyi, pencabutan hak-hak, dan dipindahkan ke lapas lain. Faktor-faktor penghambat tercapainya keamanan dan ketertiban lembaga pemasyarakatan yaitu kurangnya pemahaman hukum dari pihak petugas sekaligus kurangnya tenaga petugas lapas, tidak tersedianya ruang isolasi (ruang tutupan sunyi) dan kurangnya kesadaran hukum dari pihak. Disarankan kepada Lapas Klas II A Banda Aceh untuk lebih tegas dalam memberikan sanksi sesuai dengan aturan yang telah diatur di dalam Undang-Undang, perlu adanya tambahan personil serta peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang ada, dan juga disarankan agar menyediakan ruang pengasingan (ruang isolasi) sel kecil yang berukuran 3.5 x 2.5 m bagi narapidana yang melanggar tata tertib. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3297 Title A name given to the resource PENERAPAN SANKSI TERHADAP NARAPIDANA DALAM RANGKA PENGAMANAN DAN PENERTIBAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN (SUATU PENELITIAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS II A BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rifki Nanda Description An account of the resource Pada tahun 2013, Universitas Syiah Kuala (Unsyiah) telah menerapkan Uang Kuliah Tunggal Berkeadilan (UKTB) kepada mahasiswa tahun ajaran 2013/2014 yang berguna untuk membantu masyarakat yang tidak mampu untuk dapat melanjutkan sekolah ke Perguruan Tinggi. Dalam penentuan UKTB tersebut Universitas Syiah Kuala menerapkan metode klasifikasi decision tree. Pada penelitian ini akan digunakan sistem inferensi fuzzy model Sugeno dan model Mamdani dengan variabel-variabel yang bersifat kuantitatif untuk menentukan besaran UKTB. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis data UKTB Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Unsyiah tahun 2013/2014 dan melihat selisih perhitungan antara UKTB sistem inferensi fuzzy dengan UKTB Unsyiah. Pada penelitian ini hasil yang didapatkan bahwa persentase selisih kesalahan perhitungan UKTB sistem inferensi fuzzy model Sugeno dengan UKTB Unsyiah adalah sebesar 16% dan selisih kesalahan perhitungan UKTB sistem fuzzy model Mamdani dengan UKTB Unsyiah adalah sebesar 7%, dimana dapat disimpulkan bahwa hasil model Mamdani lebih baik daripada hasil model Sugeno, serta berdasarkan hasil dari uji petik, pengambil kesimpulan menyatakan bahwa terdapat dua model terbaik yang dapat digunakan untuk menentukan besaran UKTB, yaitu model Sugeno dan model UKTB Unsyiah.Kata kunci : sistem inferensi fuzzy, model Sugeno, UKTB. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14335 Title A name given to the resource PENERAPAN SISTEM INFERENSI FUZZY (STUDI KASUS: UANG KULIAH TUNGGAL BERKEADILAN (UKTB) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SYIAH KUALA) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource EVIT ZAHNI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9067 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Ekonomi (D3) Title A name given to the resource PENERAPAN SISTEM KUALITAS PELAYANAN JASA PADA UNIT SIMPAN PINJAM KOPERASI DANA MANDIRI SYARIAH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Darra Utari Ningsih Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16349 Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNINNG TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rafidah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13892 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource CHEMISTRY LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP) DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MUHAMMAD ROZA ANDIKA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource LKP Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=11451 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Ekonomi (D3) Subject The topic of the resource CUSTOMER SERVICES-MARKETING MANAGEMENT Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI LAYANAN JASA PAKET EKSPRESS DAN PAKET KILAT KHUSUS PADA PT. POS INDONESIA (PERSERO) CABANG BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Desi Eliana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13651 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource MARKETING-MANAGEMENT Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN JUMLAH TAMU DI HERMES PALACE HOTEL BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource naila amalia Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: strategi pembelajaran, debate, hasil belajar, geografiStrategi pembelajaran debate merupakan pembelajaran yang situasi pembelajarannya sengaja dibuat dua kelompok yang berseberangan (pro dan kontra), sehingga melatih siswa dalam mengutarakan dan mempertahankan pendapat atau pemikirannya dengan alasan-alasan yang logis dan dapat dipertanggungjawabkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah penerapan strategi pembelajaran debate dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui penerapan strategi pembelajaran debate; (3) keterampilan guru mengelola pembelajaran dengan menerapkan strategi debate; (4) respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran debate. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh, yang berjumlah 26 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui stategi pembelajaran debate. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Persentase ketuntasan individual pada siklus I yang tuntas adalah 19 siswa dan meningkat menjadi 23 siswa pada siklus II. Ketuntasan klasikal siklus I adalah 60 persen, dan meningkat menjadi 85,71 persen pada siklus II; (2) Aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus II sudah sesuai, aktivitas mencerminkan pembelajaran dengan menerapkan strategi pembelajaran debate; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan strategi pembelajaran debate semakin terampil dengan skor rata-rata 2,75 pada siklus I dalam kategori baik, kemudian meningkat 3,55 pada siklus II dikategorikan sangat baik; (4) Persentase respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran debate pada materi lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan adalah 80,7 persen siswa mengatakan baru, 92,3 persen siswa memahami materi pelajaran, 92,3 persen siswa mengatakan menarik untuk mengikuti proses belajar mengajar, dan 96,15 persen siswa mengatakan materi yang diberikan sangat menarik untuk dipelajari. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8240 Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DEBATE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAHRN BANDA ACEHRNPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DEBATE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Juna Erli Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: model pembelajaran, plantet question, strategi ekspositori, hasil belajarModel pembelajaran plantet question merupakan teknik pembelajaran yang dapat melatih siswa untuk berani bertanya dan memberi pendapat, sedangkan karakteristik strategi ekspositori diharapkan siswa dapat menangkap dan mengingat informasi yang telah diberikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas VIII-6 MTsN Rukoh Banda Aceh melalui penerapan model pembelajaran platet question dan strategi pembelajaran ekspositori; (2) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori; (3) Apakah aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori pada pelajaran geografi; dan (4) Respon siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-6 MTsN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, lembar aktivitas siswa dan guru, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori, ketuntasan secara klasikal dan individual meningkat dari siklus pertama 56,25 persen hingga siklus kedua 87,5 persen; (2) Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori meningkat dari sedang menjadi baik; (3) Aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran plantet question dan strategi pembelajaran ekspoitori; dan (4) Respon siswa menunjukkan bahwa cara guru menyampaikan materi menggunakan cara yang baru, sehingga siswa memahami materi pelajaran yang baru diikuti, dan mengatakan menarik mengenai model pembelajaran yang baru diikuti, kemudian siswa menjawab mengenai komponen pembelajaran, materi yang dipelajari menarik, soal evaluasi yang digunakan baik, suasana kelas menyenangkan, dan penampilan guru menarik, serta siswa berminat untuk mengikuti pembelajaran dengan model plantet question dan strategi pembelajaran ekspositori. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6651 Title A name given to the resource PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DAN MODEL MODEL PEMBELAJARAN PLANTET QUESTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS VIII DI MTSN RUKOH BANDA ACEH