868 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zulkarnain Description An account of the resource ABSTRAKKegiatan pembelajaran di dalam kelas mempunyai peranan yang penting bagi keberhasilan peserta didik. Hanya melalui kegiatan pembelajaran yang efektif hasil belajar peserta didik akan dapat dicapai. Perkembangan dunia pendidikan telah banyak memberikan kontribusi dalam berbagai hal termasuk dalam rangka membantu meningkatkan hasil belajar. Oleh karena itu, penulis ingin melakukan penelitian yang berjudul Penerapan Pendekatan Problem Solving pada Materi Himpunan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Swasta Muhammadiyah Langsa Tahun Ajaran 2012/2013. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan pembelajaran matematika pada Materi Himpunan menggunakan pendekatan Problem Solving sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VII SMP Swasta Muhammadiyah Langsa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Problem Solving yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi Himpunan di SMP Swasta Muhammadiyah Langsa. Subjek penelitian ini adalah siswa di Kelas VII SMP Swasta Muhammadiyah Langsa yang berjumlah 25 orang. Dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas ini, peneliti melakukan perencanaan, pelaksanaan tindakan yang disertai dengan pengamatan setelah itu melakukan refleksi untuk mengetahui hasil yang didapat agar dapat diambil tindakan selanjutnya hingga penelitian ini dinyatakan tuntas dan meningkat. Hasil Belajar yang dimaksud dalam penelitian ini dikatakan tuntas apabila hasil tes yang diberikan setelah proses belajar mengajar mencapai KKM yang telah di tetapkan yaitu 65. Sebagai pendukung data hasil belajar siswa, penelitian ini juga mengambil data kemampuan guru mengajar dan aktivitas siswa. Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yang menggunakan rumus persentase sederhana. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pembelajaran siswa Melalui Pendekatan Problem Solving Pada Materi Himpunan dapat meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas VII SMP Swasta Muhammadiyah Langsa Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata kunci : Pendekatan Pembelajaran, Problem Solving, materi Himpunan Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3636 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERIHIMPUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA KELAS VII SMP SWASTA MUHAMMADIYAHLANGSA TAHUN AJARAN 2012/2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ika Kurnia Ananda Description An account of the resource ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit melalui pembelajaran dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL). Penelitian dilakukan di SMKN 5 Telkom Banda Aceh pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Subjek dari penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XI Akses 1. Penentuan subjek penelitian dilakukan secara purposif. Pengumpulan data hasil belajar dilakukan dengan memberi tes yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda dan tugas proyek dengan menggunakan lembar penilaian proyek dan produk. Data aktivitas siswa dikumpulkan menggunakan lembar penilaian aktivitas dan data tanggapan siswa dikumpulkan melalui angket. Pengolahan data hasil belajar dilakukan dengan menghitung nilai ketuntasan individual yang dibandingkan dengan KKM. Uji korelasi antara nilai tes dan tugas proyek dilakukan dengan menghitung koefisien korelasi dengan uji korelasi Product-Moment. Data penilaian aktivitas dan tanggapan siswa diinterpretasi menggunakan standar kriteria yang ditetapkan. Hasil analisis menunjukkan 77% siswa mencapai nilai KKM. Namun, antara nilai tes dan tugas proyek menunjukkan korelasi yang sangat rendah dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,159. PjBL juga memberikan pengaruh positif terhadap aktivitas dan tanggapan siswa. Nilai rata-rata aktivitas yang diperoleh siswa dalam kelompok sebesar 83 dan persentase tanggapan positif dari siswa sebesar 79%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa PjBL sesuai diterapkan pada siswa kelas XI Akses 1 SMKN 5 Telkom Banda Aceh meskipun nilai tes dan tugas proyek menunjukkan korelasi yang sangat rendah karena PjBL tidak hanya menilai aspek koginitif saja, tetapi mencakup aspek psikomotor sesuai yang diharapkan pada kurikulum SMK. Oleh karena itu, guru disarankan untuk menerapkan pembelajaran dengan pendekatan project based learning pada siswa SMK. Kata kunci : project based learning, hasil belajar, aktivitas siswa, tanggapan siswa, siswa SMK Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4560 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT PADA SISWA KELAS XI SMKN 5 TELKOM BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siti Indira Jannah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Kata Kunci: Ketuntasan belajar, pendekatan REACT, aritmatika sosialPada saat ini kemampuan siswa kelas VII MTs Negeri Rukoh masih tergolong kurang mampu dalam menyelesaikan permasalahan pada materi aritmatika sosial. Siswa masih kurang dapat menjelaskan prosedur penyelesaian masalah yang yang berkait dengan soal-soal cerita. Untuk meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa hendaknya guru lebih dapat mengaktifkan siswa. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa adalah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan REACT. REACT adalah suatu pendekatan pembelajaran yang terdiri dari lima strategi, yaitu: Relating (menghubungkan), Experiencing ( mengalami), Applying (mengaplikasikan). Cooperating ( bekerja sama), Transfering (mentransfer). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan REACT pada materi aritmatika sosial di kelas VII MTs Negeri Rukoh Banda Aceh Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Negeri Rukoh Banda Aceh. Sedangkan sampel adalah kelas VII2 yang dipilih secara acak dengan jumlah siswa 30 orang.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melaksanakan tes hasil belajar siswa. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan ?=0,05. Hasil analisis didapat t_hitung= 1,98 dan t_tabel=1,70, sehingga t_hitung>t_tabel, ini berarti H_0 ditolak pada taraf nyata ?=0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pendekatan REACT dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi aritmatika sosial di kelas VII MTs Negeri Rukoh Banda Aceh. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15345 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN REACT PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEHTAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fitri, Zarlaida; Prodi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-06-01 Description An account of the resource Telah dilaksanakan penelitian tentang ”Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada materi Koloid di MAN Kuta Baro Aceh Besar Tahun Ajaran 2011/2012”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar dan tanggapan siswa terhadap pendekatan STM. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas XI-IA1 yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes tertulis, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dimana aktivitas siswa meningkat dari 68,1% pada pertemuan pertama menjadi 77,9% pada pertemuan kedua. Siswa senang belajar materi koloid dengan menggunakan pendekatan STM sehingga hasil belajar siswa tuntas pada dua pertemuan dengan persentase secara klasikal 75% pada tes pertemuan pertama dan 85% tes pertemuan kedua. Persentase siswa yang memberikan tanggapan positif pada penerapan pendekatan STM sebesar 85% sedangkan 15% siswa memberikan tanggapan negatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa meningkat, hasil belajar siswa tuntas secara klasikal dan siswa memberi tanggapan positif terhadap penerapan pendekatan STM pada materi koloid. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2112 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available FKIP Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2112/2062 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Chimica Didactica Acta Source A related resource from which the described resource is derived Chimica Didactica Acta; Vol 1, No 1 (2013) 2338-4522 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA MATERI KOLOID DI MAN KUTA BARO ACEH BESAR Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fitri, Zarlaida; Prodi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-06-01 Description An account of the resource Telah dilaksanakan penelitian tentang ”Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada materi Koloid di MAN Kuta Baro Aceh Besar Tahun Ajaran 2011/2012”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar dan tanggapan siswa terhadap pendekatan STM. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas XI-IA1 yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes tertulis, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dimana aktivitas siswa meningkat dari 68,1% pada pertemuan pertama menjadi 77,9% pada pertemuan kedua. Siswa senang belajar materi koloid dengan menggunakan pendekatan STM sehingga hasil belajar siswa tuntas pada dua pertemuan dengan persentase secara klasikal 75% pada tes pertemuan pertama dan 85% tes pertemuan kedua. Persentase siswa yang memberikan tanggapan positif pada penerapan pendekatan STM sebesar 85% sedangkan 15% siswa memberikan tanggapan negatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa meningkat, hasil belajar siswa tuntas secara klasikal dan siswa memberi tanggapan positif terhadap penerapan pendekatan STM pada materi koloid. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2113 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available FKIP Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2113/2063 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Chimica Didactica Acta Source A related resource from which the described resource is derived Chimica Didactica Acta; Vol 1, No 1 (2013) 2338-4522 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA MATERI KOLOID DI MAN KUTA BARO ACEH BESAR Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rahmiati Fitri Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12200 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI HAKIKAT ILMU KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA KELAS X DI SMAN 1 UNGGUL BAITUSSALAM ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource lisa turrahmi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16024 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI KELILING DAN LUAS LINGKARAN PADA SUBTEMA KOMPONEN EKOSISTEM DI KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Faizal Fariza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Penggunaan pendekatan saintifik merupakan suatu hal yang diwajibkan pada pelaksanaan kurikulum 2013. Penerapan pendektan saintifik meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengasosiasikan, mencoba dan mengkomunikasikan. Selama ini banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi persamaan dan pertidaksamaan linear, kesulitan terjadi karena masih banyak sekolah-sekolah yang mengajarkan materi tersebut dengan cara yang konvensional. Penulis beranggapan bahwa dengan diterapkannya pendekatan saintifik pada pembelajaran persamaan dan pertidaksamaan linear akan membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Sedangkan tujuan peneltian adalah untuk untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear dengan menggunakan pendekatan saintifik di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh, untuk mengetahui aktivitas siswa di dalam proseses pembelajaran pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear dengan menggunakan pendekatan saintifik di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh dan, untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran persamaan dan pertidaksamaan linear dengan menggunakan pendekatan saintifik di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-2 SMA Negeri 2 Banda Aceh yang berjumlah 28 orang. Data penelitian didapat dengan menggunakan instumen berupa tes tulis, lembar observasi dan angket respon. Berdasarkan hasil penelitian, sebanyak 85,71 %. dinyatakan lulus. Siswa terlibat aktif di dalam proses pembelajaran dan sebanyak 79,91% memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran. Berdasarkan data penelitan disimpulkan bahwa, siswa mencapai ketuntasan belajar, siswa terlibat aktif di dalam proses pembelajaran, dan siswa memberikan respon yang positif terhadap proses pembelajaran. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13789 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LINEAR DIFFERENTIAL EQUATIONS LINEAR EQUATIONS MATHEMATICS Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DI KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource LARAS WULANSARI Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: Pendekatan Saintifik, Fungsi Invers, Ketuntasan Belajar. Pendekatan Saintifik adalah suatu strategi yang direncanakan untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berfikir tingkat tinggi dan kreatif. Pendekatan ini melalui lima aktivitas belajar dalam penerapan pendekatan ini yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengumpulkan data/eksperimen, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Penulis mencoba menerapkan pendekatan saintifik pada materi fungsi invers. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa pada materi fungsi invers dengan pendekatan saintifik. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan desain Pre Experimental one- group pre-test-post-test Design dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh yaitu sebanyak 4 kelas. Dari populasi tersebut yang menjadi sampel hanya satu kelas saja yang diambil secara random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan lembar observasi aktivitas siswa. Data tes dianalisis dengan uji-t dan untuk data lembar observasi aktivitas siswa menggunakan persentase. Berdasarkan analisis data didapat hasil lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran pada masing-masing RPP adalah efektif dalam setiap aktivitas belajar. Dan untuk hasil tes diperoleh t_(hitung=2,73) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13011 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA RNMATERI FUNGSI INVERS DI KELAS XI RNSMA NEGERI 11 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Eva eliza Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16182 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA TEMA HIDUP RUKUN SUBTEMA HIDUP RUKUN DI SEKOLAH KELAS II SD NEGERI 1 JEUMPET ACEH BESAR