867 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurhabibah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: Prestasi Belajar Siswa,Pcnclitian ini mengkaji tentang: Pcuerapan PAIKEM dnlnm Mcningkaikan Prestasi Belojor SiSWa. Rumusan rnasalah: (I) Bagaimana penerapan PAIKF.M dalam proses pernbelajaran, (2) Apa kendala yang dialami guru dalam menerapkan I' A IKEM dalam proses pembelajaran, dan (3) Oagaimana upayn guru rncngatasi kendala yang dialaml guru dalam menerapkon PAIKEM dslamproses pembelnjaran. Tujuan penelitian: (I) Mengetahui penerapan PAlKEMdalarn proses pembelajaran, (2) Mengetahui kendala ynng dialami guru menerapkan I'AIKE:vI dalam proses pembelajaran, dan (3) Mengetahui upaya gum mcngaiasi kendala penerapan PAlKEM dalam proses pembelajaran. Metode penelitiun: Pcnclitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pcnclitian deskriptif. Penelirian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Meurebo Kabupaten Aceh Baret, Subjck dalam penelitian ini adolnh guru Pcndidikan Kcwarganegaruan (PKn) sebanyak 3 orang. Untuk mernperoleh data dalam penelitian ini digunakan instrurnen wawancara, dan sctclah data terkumpuJ mclalui wawancara langsung dengan informan, sclanjutnya data dianalisis secara kualitatif, Hasit penelitian: (I) Bahwa guru belum mencrapkan pendekutan Pembelajaran Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3142 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource METHODS OF STUDY Title A name given to the resource Penerapan Pendekatan Pembelajaran aAktif, Inovatif,Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) dDalam proses Pemblejaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)di SMP Negeri 5 Meureubo KAbupaten Aceh Barat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource siti maryam fadhilah palestina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa setelah pembelajaran antara penerapan berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Bireuen. Metode penelitian adalah metode eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 2 kelas yang ditentukan secara cluster random sampling terdiri dari kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen (pembelajaran berbasis masalah) berjumlah 25 orang siswa dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol (pembelajaran konvensional) berjumlah 25 orang siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan uji-t. Kesimpulan penelitian ini terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis secara signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4655 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource siti maryam fadhilah palestina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa setelah pembelajaran antara penerapan berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Bireuen. Metode penelitian adalah metode eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 2 kelas yang ditentukan secara cluster random sampling terdiri dari kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen (pembelajaran berbasis masalah) berjumlah 25 orang siswa dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol (pembelajaran konvensional) berjumlah 25 orang siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan uji-t. Kesimpulan penelitian ini terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis secara signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4656 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS RNPADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fatimah Wati Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: Pendekatan, Contextual Teaching and Learning, Gaya Magnet, Ketuntasan Belajar Penelitian ini berjudul Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Pada Materi Gaya Magnet Di Kelas V SDN 33 Banda Aceh. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SDN 33 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning pada materi gaya magnet di kelas V SDN 33 Banda Aceh, serta untuk mengetahui keaktivan siswa dan hasil wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 33 Banda Aceh yang berjumlah 29 orang siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi kegiatan siswa, tes serta wawancara. Sedangkan pengolahan data menggunakan rumus persentase terhadap aktivitas kegiatan siswa dan tes ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang didapat pada observasi kegiatan aktivitas siswa dari pertemuan pertama, kedua dan ketiga adalah baik yaitu rata-rata 73,79%. Sedangkan ketuntasan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning di kelas V SDN 33 Banda Aceh secara klasikal tergolong tuntas dengan persentase 89,65%. Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah 26 dari 29 siswa dan rata-rata skor hasil belajarnya 77,75. Maka dapat disimpulkan dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning hasil belajar siswa dinyatakan tuntas di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditelah ditetapkan sekolah Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8446 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL RNTEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA RNMAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Safrizal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6360 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource STUDY METHODS OF Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource teungku nih arafah Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=7374 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SISWA DAPAT MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ovriani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2292 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pengurangan Di Kelas II SDN 62 Banda Aceh Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nur Azmi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif dengan menggunakan deskriptif dan statistik inferensial. Desain penelitian ini berbentuk pre-test post-test control group design, dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Paya Bakong, dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksprimen dan kelas kontrol) melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan dua jenis instrumen yaitu tes dan non tes. Tes meliputi kemampuan pemecahan masalah matematis, dan non-tes berupa angket sikap terhadap pembelajaran matematika realistik. Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif untuk menyajikan data dan statistik inferensial ANOVA dua jalur. Sebelum ANOVA dua jalur digunakan terlebih dahulu dilakukan uji homogenitas dan normalitas dengan taraf signifikan 5%. Untuk melihat adanya perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelompok pemebelajaran matematika realistik dengan kelompok konvensional digunakan uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Dari data dan hasil uji statistik dianalisis dengan bantuan SPSS 16 For Windows dan Microsoft Excel 2007. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa 1)Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memiliki kemampuan awal sedang; (3)Tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan kemampuan awal yang dimiliki siswa(4) Sikap siswa terhadap pembelajaran matematika realistik memberi respon positif. Kata kunci:Pembelajaran Matematika Realistik, Pemecahan Masalah Matematis, Sikap siswa. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5310 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SIKAP SISWA SMP Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurul Hikmi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Kata Kunci: efektifitas pembelajaran, kemampuan problem posing, sudutSudut merupakan salah satu materi yang sukar dipahami siswa dalam mengerjakan soal matematika. Rendahnya pemahaman siswa terhadap soal-soal pada materi ini, di duga disebabkan pendekatan pembelajaran yang diberikan. Pendekatan Problem Posing merupakan konsep belajar yang membantu siswa dalam memahami soal, dan siswa dilatih utuk membuat soal dengan kata-kata sendiri berdasarkan informasi yang diberikan oleh guru. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagai mana kemampuan problem posing siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh?, dan apakah pelaksanaan pembelajaran matematika melalui pendekatan problem posing di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh pada materi sudut sudah efektif?. Jenis penelitian ini adalah pre eksperiment dengan desain one-shot case study. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh sebanyak 23 siswa. Pengumpulan data penelitian dengan melakukan tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, menyebarkan angket respon siswa dan lembar kemampuan problem posing siswa. Data yang tercantum dalam penelitian ini diperoleh dari hasil jawaban siswa terhadap soal yang diberikan yang berbentuk essay. Teknik pengolahan data menggunakan analisis deskriptif (persentase). Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan probem posing siswa ditinjau dari struktur bahasa berbentuk penugasan sedangkan dari struktur matematika mempunyai tingkat kesulitan satu atau dua hubungan semantik. Adapun hasil pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan problem posing, dilihat dari empat aspek syarat efektif yaitu (1) Ketuntasan belajar siswa secara klasikal dinyatakan sebanyak 86,95%, (2) Kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan menerapkan pendekatan problem posing baik, (3) Aktifitas siswa aktif, (4) Respon siswa positif, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem posing pada materi sudut sudah efektif bagi siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3073 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource MATHEMATICS METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI SUDUT BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nuraini, Nuraini Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-06-01 Description An account of the resource The research about Application Problem Solving Approach to content colligative properties of solution in MAN Model Banda Aceh aims to determine student learning yield, student activities, and student responses after given problem solving approach used in learning. The subjects of the research were 32 students of class XII-IA2 MAN Model Banda Aceh in academic year 2012/2013, with heterogenous acchivement. Data collection was conducted through written tests and observations. Based on objective tests given after the study ended, student learning yield was obtained very good with the level of completeness of 96.67%. Activity of student suggests that a good percentage of the activity (79.82%). The response of students to the problem solving approach learning shows that students gave a positive response is very good (91.52%). Thus, it is conclused that applying of problem solving approach to the material colligative properties of solution can increase student learning yield, activities, and student motivation. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2115 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available FKIP Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JCD/article/view/2115/2065 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Chimica Didactica Acta Source A related resource from which the described resource is derived Chimica Didactica Acta; Vol 1, No 1 (2013) 2338-4522 Title A name given to the resource PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN DI MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article