857 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ruasniati Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2312 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource REASONIC AND PROBLEM SOLVING LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REASONING AND PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 1 TAMIANG HULU KABUPATEN ACEH TAMIANG Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource RAHMAWATI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : pembelajaran, reciprocal teaching, hasil belajar, GeografiModel pembelajaran Reciprocal Teaching adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menerapkan empat strategi pemahaman mandiri, yaitu menyimpulkan bahan ajar, menyusun pertanyaan dan menyelesaikannya, menjelaskan kembali pengetahuan yang diperolehnya, kemudian memprediksikan pertanyaan selanjutnya dari persoalan yang disodorkan kepada siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Apakah dengan model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hasil belajar Geografi; (2) Bagaimanakah keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran (3) Bagaimanakah aktivitas guru dan siswa; dan (4) Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran Geografi melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa; (2)Keterampilan guru; (3) aktivitas guru dan siswa; dan (4) Respon siswa terhadap model pembelajaran reciprocal teaching. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-1 MAN 3 Rukoh Banda Aceh yang terdiri dari 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, tes hasil belajar siswa, dan angket respon siswa menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching yang telah dilaksanakan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh bahwa(1) Aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus II sudah sesuai, aktivitas mencerminkan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran reciprocal teaching; (2) Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran reciprocal teaching meningkat dengan katagori baik; (3) Persentase ketuntasan individual terjadi peningkat dari siklus I dari 25 siswa ada 11 siswa yang belum tuntas, siklus II ada 2 siswa yang belum tuntas, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat dari 25% hingga 100%; dan (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran reciprocal teaching adalah 96% dari 25 siswa mengatakan dapat memperjelas pemahaman terhadap materi yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada biosfer dan persebaran flora dan fauna, dan sumber daya alam dan pemanfaatannya. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13601 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource RECIPROCAL TEACHING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWARNKELAS XI IPS MAN 3 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siti Nurjihan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=11860 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource RECIPROCAL TEACHING LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rawatal Afna Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14103 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource CHEMISTRY TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) PADA MATERI TITRASI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource maryandi wantemas Description An account of the resource Kata kunci : Prestasi Belajar, Aktivitas, Keterampilan, Model Snowball Throwing. Pada proses belajar mengajar guru sudah mengupayakan sebagai cara untuk meningkatkan penguasaan materi, tetapi masih ada siswa yang mengalami kendala-kendala dalam proses belajar mengajar tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian adalah 1. Apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa 2. Bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran geografi dengan penerapan model pembelejaran Snowball Throwing 3. Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola model pembelajaran Snowball Throwing dalam kegiatan belajar mengajar 4. Bagaiman respon siswa terhadap penerapan model embelajaran Snowball Throwing. Untuk itu perlu model-model pembelajaran yang tepat untuk mengatasinya. Oleh karena itu, peneliti menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model Snowball Throwing, untuk mengetahui keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, untuk mengetahui apakah model Snowball Throwing dapat meningkatkan prestasi belajar siswa geografi SMA Negeri 1 Peukan Bada, dan untuk mengetahui respon siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Peukan Bada yang berjumlah 22 orang dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi struktur lapisan kulit bumi dan bentuk muka bumi. Teknik pengolahan data menggunakan rumus statistik deskriptif, P=F/Nx100%. Untuk analisis data menggunakan tes dan angket. Hasil analisis data menunjukkan bahawa terdapat peningkatan prestasi setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing. Berdasarkan hal ini dapat dilihat dari hasil pretest dan postest. Pada siklus I secara klasikal telah tuntas 50% dari 10 soal ada 5 soal yang telah mencapai ketuntasan. Secara individual tuntas sebesar 63% atau dari 22 siswa, hanya 7 orang siswa yang tidak tuntas. Pada siklus II secara klasikal sudah tuntas sebesar 90% dari 10 soal tes hanya 1 soal yang belum tuntas. Secara individual tuntas sebesar 90% atau dari 22 siswa hanya 2 siswa yang belum tuntas. Adapun respon siswa terhadap kegiatan belajar mengajar menggunakan model Snowball Throwing pada materi struktur lapisan kulit bumi dan bentuk muka bumi bersifat senang. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9314 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource sri wahyuni Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci : Hasil Belajar, Penerapan, Snowball ThrowingSalah satu masalah yang terjadi pada pendidikan saat ini adalah rendahnya hasil belajar fisika siswa. Berdasarkan observasi yang telah di lakukan di SMA Negeri 13 Banda Aceh, diperoleh informasi bahwa kegiatan pembelajaran fisika kurang dapat menumbuhkan semangat dan keaktifan siswa dalam proses berpikir dan bagaimana cara untuk memecahkannya.Oleh karena itu penulis memilih model pembelajaran snowball throwing untuk diterapkan pada materi medan magnetik diharapkan dapat meningkatnya hasil belajar siswa pada materi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran snowball throwing pada materi medan magnetik dikelas XII-IA2SMA Negeri 13 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan instrumen-instrumen yang terdiri dari tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran, lembar pengamatan pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan lembar respon siswa. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwapembelajaran snowball throwing menyetujui kegiatan KBM dengan model snowball throwing dan berminat untuk mengikuti KBM selanjutnya. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12909 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource SNOWBALL THROWING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEDAN MAGNETIK DI KELAS XII-IA2 SMA NEGERI 13 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ROSLIMAH Description An account of the resource Roslimah: Penerapan model pembelajaran STAD (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem.ABSTRAKTelah dilaksanakan penelitian tentang penerapan model pembelajaran STAD(Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem. Penulis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran STAD, peningkatan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem. Metode yang digunakan adalah eksprimen dan deskriptif dengan jumlah sampel 60 orang siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas VII-1 dan 30 siswa kelas VII-2. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem adalah uji t, sedangkan untuk mengetahui hubungan antara pemetaan konsep siswa dengan hasil belajar digunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dan pemetaan pemetaan konsep siswa antara kelas eksprimen dengan kelas kontrol. Terdapat hubungan antara kemampuan pemetaan konsep siswa dengan hasil belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) yang disertai dengan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem.Kata kunci: STAD, hasil belajar, pemetaan konsep, materi ekosistem. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10880 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHEIVEMENT DIVISIONS)UNTUK MENINGKAKTKAN HASIK BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMETAAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOSISTEM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource moulisa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2603 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) YANG DISERTAI PENYUSUNAN PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 3 BIREUEN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource NURJANNAH Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2822 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TALKING STICK TYPE TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATERI KEPADATAN POPULASI UNTUK MENGETAHUIHASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 MEUREUDU KEBUPATEN PIDIE JAYA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Syafni Yenti Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: model pembelajaran talking stick, operasi perkalian.Model pembelajaran talking stick (tongkat berbicara) merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif. Model pembelajaran talking stick adalah model pembelajaran yang dapat mengasah keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat. Bagi siswa yang terakhir memegang tongkat setelah berakhirnya lagu, siswa tersebut harus menjawab pertanyaan yang akan diberikan oleh guru, sehingga membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan siswa lebih termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran. Adapun rumusan masalah apakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran talking stick dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi perkalian di kelas II SD Negeri 47 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran talking stick dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi perkalian di kelas II SD Negeri 47 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen yang bersifat Pre Eksperimental Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 47 Banda Aceh yang terdiri dari satu kelas yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes setelah selesai menerapkan model pembelajaran talking stick. Pengolahan data menggunakan rumus statistik uji-t pihak kanan pada taraf ? = 5% (? = 0,05). Dari hasil pengolahan data didapatkan t_hitung = 2,00 dan ttabel = 1,72 atau thitung ? ttabel. Sehingga, berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran talking stick dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi perkalian di kelas II SD Negeri 47 Banda Aceh dapat diterima. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12946 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS MATHEMATICS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATERI OPERASI PERKALIAN DI KELAS II SD NEGERI 47 BANDA ACEH