857 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muhibbuddin Description An account of the resource ABSTRAKPada proses pelaksanaan suatu proyek konstruksi pembangunan gedung, mulai dari gagasan sampai dengan selesainya suatu proyek, akan selalu dipengaruhi oleh kegiatan sebelumnya, yaitu mulai dari perencanaan yang telah direncanakan, sebagai pedoman pelaksanaannya. Proses pelaksanaan tersebut, akan selalu terkait dengan biaya, jadwal dan kualitas dari konstruksi itu sendiri. Untuk itu kiranya perlu diadakannya perencanaan untuk masalah kinerja biaya, dan jadwal pelaksanaan proyek. Adanya penyimpangan biaya dan waktu yang signifikan mengindikasikan pengelolaan proyek yang buruk, sehingga perencanaan tentang evaluasi biaya dan waktu pada proyek Pembangunan Kantor SDA (Sumber Daya Air) di Sigli perlu untuk dilakukan. Tujuan perencanaan ini adalah untuk menganalisis penyelesaian proyek secara menyeluruh, sehingga dapat diketahui nilai dari varians biaya dan varians jadwal apakah bernilai positif atau negatif. Perencanaan ini dilakukan dengan menggunakan metode Earned Value Analysis. Data yang dibutuhkan dalam perencanaan ini adalah daftar harga bahan dan upah, laporan mingguan/bulanan dan rekapitulasi perhitungan biaya proyek. Pengolahan data dilaksanakan secara sistematis dan logis sesuai dasar teori permasalahan sehingga didapat analisis yang akurat untuk mencapai tujuan perencanaan. Hasil perhitungan varians biaya dan indeks kinerja biaya proyek sampai bulan Agustus diperoleh performa biaya pelaksanaan proyek berada dibawah anggaran (cost underrun). Untuk performa jadwal dilihat melalui varians jadwal dan indeks kinerja jadwalnya. Perkiraan total biaya proyek pada hari ke-180 atau bulan ke-6, dimana persentase pelaksanaan proyek telah mencapai 100% adalah Rp. 1.527.612.659,00 lebih kecil daripada rencana anggaran biaya yaitu sebesar Rp. 2.000.000.000,00. Persentase keuntungan perkiraan sebesar 23,62%.Kata Kunci : Proyek Konstruksi, Biaya dan Waktu, EVA (Earned Value Analysis) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12284 Title A name given to the resource EVALUASI BIAYA DAN JADWAL PELAKSANAAN PROYEK KONSTRUKSI DENGAN METODE EARNED VALUE ANALYSISRN(STUDI KASUS PEMBANGUNAN GEDUNG SDA SIGLI) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muhibbuddin, Muhibbuddin Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014-04-11 Description An account of the resource Telah dilakukan penelitian tentang penerapan peta konsep sebagai bentuk asesmen formatif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur dan perkembangan tumbuhan. Penelitian ini dilakukan pada semester genap (Juni-Desember 2013) di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unsyiah dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur dan perkembangan tumbuhan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimental desain Pretest-posttest Control Group. Jumlah sampel 92 orang mahasiswa yang dikelompokkan dalam dua kelompok secara acak, yaitu kelompok eksperimen (perkuliahan penerapan peta konsep) dan kelompok kontrol (perkuliahan tidak menerapkan peta konsep). Untuk keperluan pengumpulan data dikembangkan sejumlah instrumen yang meliputi peta konsep standar, lembar kerja mahasiswa (LKM), dan perangkat tes (objektif tes). Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan. Data peningkatan hasil belajar diperoleh dengan menghitung skor gain ternormalisasi. Untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol dilakukan uji beda dua rata-rata skor gain ternormalisasi dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan peta konsep sebagai bentuk asesmen formatif dapat meningkatkan hasil belajar mahasiwa dalam memahami konsep-konsep stuktur dan perkembangan tumbuhan. Pemberian  scaffolding,  umpan balik yang intensif serta kesempatan self  assessment  yang  diberikan  kepada  mahasiswa  memberikan dampak baik terhadap hasil belajar. Sebaliknya scaffolding, umpan balik dan kesempatan  self  assessment  tidak  diberikan menyebabkan hasil belajar yang kurang optimal. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JBE/article/view/1224 Language A language of the resource ind Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Biologi Edukasi Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Biologi Edukasi; Vol 5, No 2 (2013): Jurnal Biologi Edukasi; 85-91 2085-6725 Subject The topic of the resource Peta Konsep, Asesmen Formatif Title A name given to the resource PENERAPAN PETA KONSEP SEBAGAI BENTUK ASESMEN FORMATIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JBE/article/view/1224/2856 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource muhibbudin Description An account of the resource Key words: Teaching Writing, Picture Series Technique. The objective of this study was investigate the effect the teaching writing by using picture series technique to the second grade students of MTsN Kuta Baro, Aceh Besar. This research is an experimental study. There were two classes selected randomly as the sample, namely experimental and control group. For experimental consisted of 26 students, whereas, control group consisted 24 students. The quantitative data was obtained from the result of the pre-test and post-test score was distributed to analyze the result of the experimental result. To analyze the data, statistical formula mean, standard deviation, t-test were used. The result of data analysis can be seen from the result of the post-test for each group in which the mean of the post-test scores of the experimental group is 72,5 while the mean of the post-test scores of the control group is 59,5. By comparing t-test score and t-table score, it shows that the result of the t-test is 4,16 while the result of t-table at a level significant with ? = 0,05 is 2,02. It shows that t-test score is higher that t-table score (4,16 > 2,02). It means that there is a significant different in students writing achievement between the experimental and control group. It can be concluded that students who were taught by using picture series technique have a better performance in writing than those who did not. Thus, the conclusions are alternative hypothesis (Ha) is accepted and null hypothesis (Ho) is rejected. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16007 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muhibbul Khairi Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=11237 Title A name given to the resource KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI BILANGAN BULATDI KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MUHIBBULLAH ALI PUTEH Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SKRIPSI24 Juli 2012xvi Halaman + VI Bab + 41Halaman + 5 Tabel + 1 Skema + 18 Lampiran MUHIBBULLAH ALI PUTEHNIM. 1007101190037GAMBARAN STATUS GIZI PADA ANAK BALITA DENGAN INFEKSI SALURAN PERNAPASAN AKUT (ISPA) DI DESA LAMDOM KECAMATAN LUENG BATA KOTA BANDA ACEH TAHUN 2012ABSTRAKStatus gizi adalah keadaan tubuh yang merupakan hasil akhir dari keseimbangan antara zat gizi yang masuk ke dalam tubuh dan utilisasinya. Status gizi ini menjadi penting karena merupakan salah satu faktor risiko untuk terjadinya kesakitan dan kematian. Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) merupakan masalah kesehatan yang utama di Indonesia karena masih tingginya angka kejadian ISPA terutama pada balita. Di negara berkembang kesakitan dan kematian akibat ISPA bagian bawah mencapai 25% - 50%. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran status gizi pada anak balita dengan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh Tahun 2012. Desain penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif. Populasinya adalah anak balita dengan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Teknik pengambilan sampel adalah total sampling dengan 37 responden yang tinggal di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dengan pengukuran dan wawancara, alat pengumpulan data dengan menggunakan dacin dan meteran. Data hasil penelitian dianalisa secara deskriptif untuk menentukan persentase status gizi. Dari hasil penelitian diperoleh balita yang menderita ISPA terdiri dari 20 orang perempuan (54,04%) dan laki-laki 17 orang (45,95%) dengan status gizi baik yaitu 25 orang (67,57%), status gizi sedang yaitu 10 orang (27,03%) dan status gizi kurang yaitu 2 orang (5,41%). Berdasarkan hasil penelitian diharapkan keadaan gizi baik anak balita agar dapat dipertahankan sehingga dapat terhindar dari penyakit infeksi terutama penyakit infeksi pernapasan, serta meningkatkan status gizi sedang dan gizi kurang.Kata kunci: Status Gizi, Balita, ISPADaftar Bacaan: 25 Buku (2001 - 2010), 7 Bahan Internet, 1 Jurnal, 2 Skripsi.MINISTRY OF NATIONAL EDUCATIONSYIAH KUALA UNIVERSITYMEDICAL FAKULTYSTUDY PROGRAM OF NURSINGTHESISJuly 24, 2012Xvi Pages + VI Chapters + 41 Pages + 5 Tables + 1 Scheme+ 18 AttachmentMUHIBBULLAH ALI PUTEHSTD. NO. 1007101190037THE DESCRIPTION OF THE NUTRITIONAL STATUS OF CHILDREN UNDER FIVE WITH ACUTE RESPIRATORY INFECTIONS (ARI) AT LAMDOM VILLAGE IN LUENG BATA SUBDISTRICT OF BANDA ACEH IN 2012ABSTRACTNutritional status is a state of the body that is the end result of the balance of nutrients that enter the body and its utilization. Nutritional status is important because it is a risk factor for the occurrence of morbidity and mortality. Acute respiratory infections (ARI) is a major health problem in Indonesia because of the high incidence of respiratory infection, especially in children under five. In developing countries, morbidity and mortality due to acute lower respiratory infection reaches 25%-50%. This research aimed to figuring out the descriptio of the nutritional status of children under five with Acute respiratory infections (ARI) at Lamdom Village in Lueng Bata sub district of Banda Aceh in 2012. This research employed descriptive explorative research design. Population is the children under five with Acute respiratory infections (ARI). This research used total sampling tecnique to collect the samples, amounting to 37 respondents who lived at Lamdom Village in Lueng Bata sub district of Banda Aceh. In collecting data, the research used mearsurement and interview technique. The instruments are portable weigh scale and gauge. Data were analyzed descriptively by determining percentage with nutritional status. The result showed that the children under five with ARI comprised of 20 famale (54.04%) and 17 male (45.95%) with good nutritional status of 25 children (67.57%), nutritional medium of 10 children (27.03%), and malnutrition of 2 children (5.41%). Based on the results of the study are expected to better nutritional status of children under five in order to be maintained so as to avoid infectious diseases, especially respiratory infections, and to improve the nutritional status and malnutrition being.Keywords: Nutritional Status, Toddler, ARIReferences: 25 Books (2001-2010), 7 Material Internet, 1 Journal, 2 Thesis Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5294 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Kedokteran Title A name given to the resource GAMBARAN STATUS GIZI PADA ANAK BALITA DENGAN INFEKSI SALURAN PERNAPASAN AKUT (ISPA) DI DESA RNLAMDOM KECAMATAN LUENG BATA RNKOTA BANDA ACEH RNTAHUN 2012 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MUHIBBULLAH ALI PUTEH, S.Kep.,CHTN Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SKRIPSI24 Juli 2012xvi Halaman + VI Bab + 41Halaman + 5 Tabel + 1 Skema + 18 Lampiran MUHIBBULLAH ALI PUTEHNIM. 1007101190037GAMBARAN STATUS GIZI PADA ANAK BALITA DENGAN INFEKSI SALURAN PERNAPASAN AKUT (ISPA) DI DESA LAMDOM KECAMATAN LUENG BATA KOTA BANDA ACEH TAHUN 2012ABSTRAKStatus gizi adalah keadaan tubuh yang merupakan hasil akhir dari keseimbangan antara zat gizi yang masuk ke dalam tubuh dan utilisasinya. Status gizi ini menjadi penting karena merupakan salah satu faktor risiko untuk terjadinya kesakitan dan kematian. Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) merupakan masalah kesehatan yang utama di Indonesia karena masih tingginya angka kejadian ISPA terutama pada balita. Di negara berkembang kesakitan dan kematian akibat ISPA bagian bawah mencapai 25% - 50%. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran status gizi pada anak balita dengan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh Tahun 2012. Desain penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif. Populasinya adalah anak balita dengan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Teknik pengambilan sampel adalah total sampling dengan 37 responden yang tinggal di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dengan pengukuran dan wawancara, alat pengumpulan data dengan menggunakan dacin dan meteran. Data hasil penelitian dianalisa secara deskriptif untuk menentukan persentase status gizi. Dari hasil penelitian diperoleh balita yang menderita ISPA terdiri dari 20 orang perempuan (54,04%) dan laki-laki 17 orang (45,95%) dengan status gizi baik yaitu 25 orang (67,57%), status gizi sedang yaitu 10 orang (27,03%) dan status gizi kurang yaitu 2 orang (5,41%). Berdasarkan hasil penelitian diharapkan keadaan gizi baik anak balita agar dapat dipertahankan sehingga dapat terhindar dari penyakit infeksi terutama penyakit infeksi pernapasan, serta meningkatkan status gizi sedang dan gizi kurang.Kata kunci: Status Gizi, Balita, ISPADaftar Bacaan: 25 Buku (2001 - 2010), 7 Bahan Internet, 1 Jurnal, 2 Skripsi. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2746 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Kedokteran Title A name given to the resource GAMBARAN STATUS GIZI PADA ANAK BALITA DENGAN INFEKSI SALURAN PERNAPASAN AKUT (ISPA) DI DESA LAMDOM KECAMATAN LUENG BATA KOTA BANDA ACEH TAHUN 2012 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource muhibuddin muslim Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15835 Title A name given to the resource PERAMALAN POLA SEBARAN PERGERAKAN PENUMPANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GRAVITY DI PROVINSI ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muhrimsah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: Think Pair Share, Hasil Belajar.Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) ialah merupakan pembelajaran kooperatif dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa. Dalam pembelajaran ini siswa yang berperan aktif pada saat berlangsungnya proses pembelajaran di dalam kelas. Penelitia tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Penerapam model pembelajaran think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Mengetahui aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran. (3) Mengetahui keterampilan guru dalam mengelolah pembelajaran. (4) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-IS 2 yang berjumlah 24 orang. Yang menjadi objek dalam penelitian ini hasil belajar dengan penerapan Model Think Pair Share pada materi memahami sumber daya alam di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar (evaluasi) siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan pengelolaan pembelajaran dan lembar respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Persentase aktivitas guru dan siswa meningkat, akivitas guru yang dominan muncul adalah pada saat guru mempersilahkan hasil diskusi setiap pasangan secara bergiliran dan menyuruh siswa melakukan tanya jawab dan berpendapat. (2) keterampilan guru dalam mengelolah pembelajaran dengan menggunakan model Think Pair Share terjadi peningkatan, pada siklus I sebesar 2,58 dan siklus II sebesar 3,65. (3) Respon siswa terhadap kegiatan belajar bersifat menyenangkan terhadap kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan, jelas atas bimbingan yang diberikan oleh guru dan Model Think Pair Share dapat dilaksanakan untuk pembelajaran dimasa yang akan datang. (4) Penerapan Model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa, pada siklus I secara individual telah tuntas sebesar 62,5% dan secara klasikal sebesar 60%, sedangkan pada siklus II secara individual telah tuntas sebesar 91,5% dan secara klasikal sebesar 90%. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4724 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource THINK PAIR SHARE (TPS) TYPE LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA GEOGRAFI DI KELAS XI-IS 2 SMA NEGERI 16 BANDA ACEHRNPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNTHINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKANRNHASIL BELAJAR SISWA GEOGRAFI DIRNKELAS XI-IS 2 SMA NEGERI 16RNBANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muhsin Description An account of the resource Muhsin (2013). Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan MasalahMatematis melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual.Kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswaMTsN masih rendah, hal ini merupakan salah satu masalah utama dalam pendidikanmatematika. Oleh karena itu perlu adanya pendekatan pembelajaran yang dapatmeningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis siswa,salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan ini adalahpendekatan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaanpeningkatan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis antarasiswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dan siswayang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu diungkap pula sikap siswaterhadap pembelajaran dengan pendekatan kontekstual. Penelitian ini merupakansuatu kuasi eksperimen dengan desain penelitian pre-test post-test control groupdesign. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Beureunuen denganmengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen memperoleh pembelajaran denganpendekatan kontekstual dan kelas kontrol memperoleh pembelajaran konvensional)melalui teknik purposive sampling dari enam kelas paralel yang tersedia.Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman danpemecahan masalah matematis serta angket skala sikap siswa terhadap pembelajarandengan pendekatan kontekstual. Untuk melihat adanya perbedaan peningkatankemampuan siswa antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol digunakanuji-t dengan taraf signifikan 0,05 setelah prasyarat pengujian terpenuhi dan hasil ujistatistik kemudian dianalisis dengan bantuan SPSS 16 For Windows dan MicrosoftExcel 2007 untuk menginterpretasikan peningkatan kemampuan pemahaman danpemecahan masalah matematis serta sikap siswa terhadap pembelajaran denganpendekatan kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan nilai ngainkelas eksperimen untuk peningkatan kemampuan pemahaman dan pemecahanmasalah matematis masing-masing adalah 0,56 dan 0,25. Serta nilai n-gain kelaskontrol peningkatan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematismasing-masing adalah 0,38 dan 0,14. Dengan demikian disimpulkan bahwapeningkatan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis siswa yangmemperoleh pembelajaran dengan pendekatan kontekstual lebih baik dari pada siswayang memperoleh pembelajaran konvensional. Selanjutnya terdapat korelasi antarakemampuan pemahaman dan pemecahan masalah siswa yang belajar denganpendekatan kontekstual dengan nilai korelasi 0,567 dan nilai signifikansi 0,001,artinya semakin tinggi skor kemampuan pemahaman matematis siswa maka semakintinggi kemampuan pemecahan masalah matematisnya. Berdasarkan analisis skalasikap siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran denganpendekatan kontekstual.Kata kunci: Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual, kemampuan pemahamanmatematis, dan kemampuan pemecahan masalah matematis. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6047 Title A name given to the resource PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource muhtadin Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Pembakaran biomasa menghasilkan energi termal yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan utilitas energi lain dengan cara mengkorvesikan energi biomasa melalui sistem pembakaran fluidisasi. Reaktor fluidisasi dengan system (fluidized bed) menjadi pilihan untuk proses pengkorvesian energi termal yang ada pada biomasa. Sistem pengumpanan bahan bakar pada ruang bakar biomasa (combustor)dan ruang reaksi pembakaran fluidisasi (burner) pada unit reaktor fluidisasi yang terintegrasi dengan utilitas boiler penghasil uap menjadi target performa reaktor, hal ini didapat dengan penyediaan bahan bakar pada jumlah yang ditentukan dan ketepatan waktu feeder system bekerja untuk menyuplai bahan bakar ke ruang bakar (combustor). Temperatur maksimal hasil pembakaran di peroleh pada antara 20 sampai dengan 30 detik waktu pembakaran untuk 2 (dua) kg biomassa. Temperatur pembakaran sangat dipengaruhi oleh karakteristik biomasa, untuk biomasa berkarakter padat (serpihan kayu ketam dan ranting kayu kering) memiliki temperatur pembakaran yang lebih tinggi dari biomasa berkarakter serabut (sabut pinang). Peningkatan temperatur hasil pembakaran untuk biomasa berserabut lebih cepat mencapai temperatur puncak pembakaran, perbandingannya adalah waktu pembakaran untuk biomasa berkarakter kayu membutuhkan 30 detik waktu pembakaran, sedangkan untuk biomasa sabut pinang hanya membutuhkan 20 detik waktu pembakaran untuk 2 kg biomasa. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4191 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Teknik Title A name given to the resource KAJIAN EKSPERIMENTAL PEMBAKARAN BIOMASSA PADA RUANG BAKAR FLUIDISASI