856 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource JULIANA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12484 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI MASALAH SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Miswari R Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13925 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource METHODS OF STUDY TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR DI KELAS X SMA NEGERI 1 DARUSSALAM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Khairun Nisak Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : penerapan, model pembelajaran problem based learning (PBL), statistika, hasil belajar Kurikulum 2013 mengamanatkan pembelajaran dilaksanakan melalui pendekatan scientific. Pada pendekatan scientific siswa diberi kesempatan untuk memahami bahwa informasi dapat berasal dari mana saja dan kapan saja serta diharapkan lebih mandiri. Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan mempermudah guru melaksanakan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang disarankan dalam Kurikulum 2013 ialah Problem Based Learning (PBL). Model pembelajaran PBL terdiri atas lima tahap yaitu (i) orientasi siswa pada masalah, (ii)mengorganisasikan siswa, (iii) membimbing penyelidikan individual atau kelompok, (iv) mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan (v) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Penerapan model pembelajaran PBL diharapkan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran, untuk itu perlu dikaji hasil belajar siswa setelah model pembelajaran PBL diterapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan ModelPembelajaran PBL pada materi Statistika di Kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang dijalankan ialah Exprimental dengan desain one-shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh dan yang menjadi sampel adalah siswa kelas VII2. Teknik pengumpulan data adalah data tes hasil belajar. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan Model Pembelajaran PBL pada materi Statistika di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan belajar. Implikasi dari penelitian ini adalah menyarankan kepada guru matematika untuk melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran PBL supaya dapat memberi kesempatan kepada siswa untuk membangun sendiri pemahamannya melalui pemecahan masalah yang dekat dengan pengalamannya. Hal ini dapat membantu siswa mencapai ketuntasan belajar seperti yang diharapkan. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15489 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Hukum Subject The topic of the resource PROBLEM- BASED LEARNING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)RNPADA MATERI STATISTIKA DI KELAS VII RNSMP NEGERI 8 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hendrasyah Putra Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13926 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 DARUSSALAM ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hendrasyah Putra Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13947 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 DARUSSALAM ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Heri Gunawan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12578 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATERI MINYAK BUMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurul Sakdah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAK Kata Kunci : Model Pembelajaran, Problem Posing, Hasil Belajar Hasil belajar siswa kelas VIII-6 MTsN Tungkob masih belum memuaskan. Hal ini terindikasi dari kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bermaksud menerapkan model pembelajaran Problem Posing untuk meningkatkan hasil belajar pada materi pesawat sederhana siswa kelas VIII-6 MTsN Tungkob Aceh Besar.Tujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, untuk mengetahui aktifitasguru dan siswa, untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelolapembelajaran dan untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Problem Posing.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran problem posing, sedangkan Subjek siswa kelas VIII-6 MTsN Tungkob Aceh Besar. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada peningkatan hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran Problem Posing pada hasil belajar siswa di MTsNTungkob Aceh Besarsecara individual maupun secara klasikal; 2) Aktivitas guru dan siswa sudah sesuai dengan menerapkan model pembelajaran Problem Posing;3) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada penerapan model pembelajaran Problem Posing dengan kategori sangatbaik; dan 4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Problem Posing sangat senang terhadap topik yang dipelajari, suasana pembelajaran menyenangkan dan menemukan suasana yang baru Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12798 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource PROBLEM POSING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK RNMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI RNPESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS VIII-6 RNMTSN TUNGKOB ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fadli Mustiha Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci : Model Pembelajaran Problem Solving dan Hasil Belajar SiswaAdapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) prestasi belajar pada kelas eksperimenmenggunakan model pembelajaran problem solving pada SMA Negeri 8 Banda Aceh, (2)prestasi belajar siswa pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran ceramah dan tanyajawab pada SMA Negeri 8 Banda Aceh, (3) perbandingan prestasi belajar siswa dikelaseksperimen dengan kelas kontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri8 Banda Aceh yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X.1 dan kelas X.3 sebanyak 30 orang.analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknikpengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan tes. Teknik pengolahan datadalam penelitian ini adalah menggunakan rumus rata-rata dan uji t. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa kemampuan guru dalam melaksanakan tipe pembelajaran problem solvingdengan materi kebijakan pemerintah di bidang ekonomi tergolong baik dengan rata-rata 76 danterdapat perbedaan nyata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol saat post-test. Hipotesisdalam penelitian ini terdapat hubungan metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswakelas X SMA Negeri 8 Banda Aceh karena hasil uji t di mana t hitung = 7.43 sedangkan t tabel=2.00 pada taraf signifikan. karena t hitung lebih besar daripada t tabel maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14701 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource PROBLEM SOLVING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA RNMATERI KEBIJAKAN PEMERINTAH DI BIDANG EKONOMIRNDALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNKELAS X DI SMAN 8 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource BUSTANIL KHAIR Description An account of the resource ABSTRAKKatakunci :Penerapan, Model Pembelajaran Quantum Learning, Hasil Belajar.Pada proses belajar mengajar guru mengupayakan cara-cara untuk meningkatkan penguasaan materi, tetapi masih ada siswa yang mengalami kendala-kendala dalam proses belajar mengajar tersebut. Model Quantum Learning merupakan salah satu strategi yang digunakan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian adalah Apakah penerapan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa, dan bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran serta bagaimana respon siswa terhadap model pembelajaran Quantum Learning. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa dengan penerapan model Quantum Learning, untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan respon siswa terhadap model pembelajaran Quantum Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Samadua yang berjumlah 19 orang dan objek penelitian ini adalahpenerapan model pembelajaran Quantum Learning. Teknik pengolahan data menggunakan rumus statistik deskriptif, P=F/Nx100%.Untuk pengumpulan data menggunakan tes dan lembar respon siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahawa terdapat peningkatan prestasi setelah menggunakan model pembelajaran Quantum Learning. Hal ini dapat dilihat dari hasil pretest dan postest. Pada siklus I secara klasikal telah tuntas 60%dari10 soalterdapat 6 soal yang tuntas,. Secara individual tuntas sebesar 68,42 % atau dari 19 siswa, hanya 6 orang siswa yang tidak tuntas. Pada siklus II secara klasikal sudah tuntas sebesar 90% dari 10 soal tes hanya 1 soal yang belum tuntas. Secara individual tuntas sebesar 94,73 % atau dari 19 siswa hanya 1 siswa yang belum tuntas. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model Quantum Learning pada materi Hidrosfer dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10595 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNKELAS X-2 SMA NEGERI 1 SAMADUA RNKABUPATEN ACEH SELATAN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource yuliska tri sasmina Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Model Question Student Have, Hasil Belajar,GeografiModel pembelajaran Question Student Have dilakukan karena guru masih berfokus pada metode ceramah dan tanya jawab, yang merupakan metode konvensional yang masih tetap dipertahankan dan menjadi pilihan utama dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran Question Student Have dikembangkan untuk melatih peserta didik agar memiliki kemampuan dan keterampilan bertanya. Rumusan malasah dalam penelitian ini (1) Apakah penerapan model Question Student Have dapat meningkatkan hasil belajar (2) Bagaimanakah aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran Question Student Have (3) Bagaimanakah keterampilan guru dalam memgelola pembelajaran (4) Bagaimanakah respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Question Student Have. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar Geografi; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran Geografi; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran Geografi; dan (4) Respon siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran Question Student Have. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII1 MTsN Tungkob yang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh dengan (1) Persentase ketuntasan secara individual meningkat siklus I dari 25 siswa ada 6 siswa yang belum tuntas, dan siklus II dari 25 siswa 2 siswa yang belum tuntas, persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 76 % menjadi 90%; (2) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran selama siklus pertama dan kedua mengalami peningkatan yaitu dikategorikan baik dengan perolehan skor 2,24 dan kategori sangat baik dengan perolehan skor 3,54.(3) Respon siswa terhadap pembelajaran Question Student Have baik. Hal ini didasarkan pada persentase yang diperoleh yaitu respon rata-rata siswa terhadap komponen pembelajaran 91 persen baru, 79 persen menarik, 91 persen berminat dan 87 persen siswa menyatakan bahwa model pembelajaran Question Student Have memperjelas pemahaman siswa terhadap materi materi yang telah diajarkan. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=7325 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII1RN MTSN TUNKOB ACEH BESAR