849 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vero Yulia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Ketuntasan belajar, model pembelajaran kooperatif tipeSTAD, pendekatan problem posing, Sudut.Materi sudut merupakan salah satu materi matematika yang sulit dipahamisiswa. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ini, diduga disebabkan modeldan pendekatan pembelajaran yang diberikan. Pembelajaran kooperatif merupakansuatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompokkelompokuntuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif terdiri daribeberapa tipe, salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe Student TeamAchieverment Devision (STAD), tipe STAD terdiri dari siklus pengajaran biasa, studikerja sama dalam tim dengan gabungan kemampuan, dan ujian kecil, denganpenghargaan atau imbalan. Demikan pula Pendekatan problem posing lebihmenuntut siswa dalam membuat soal berdasarkan informasi yang diberikan.Penelitian ini mengangkat masalah apakah dengan penerapan model kooperatif tipeSTAD dengan pendekatan problem posing dapat mencapai ketuntasan belajar siswapada materi sudut di SMP Negeri 2 Banda Aceh? tujuan dalam penelitian ini adalahuntuk mengetahui dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STADdengan pendekatan problem posing pada materi sudut dapat mencapai ketuntasanbelajar siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. jenis penelitian ini adalaheksperiment siswa dengan desain one-shot case study. Populasi dalam penelitian iniadalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, sedangkan sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas VII-4 SMP Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 25siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi kemampuan gurumengelola pelajaran, observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. Pengolahandata dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05, dari hasilperhitungan diperoleh t = 2,08 sedangkan t1-? = 1,71 . sehingga t > t1-? yaitu 2,08 >1,71. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwapembelajaran dengan model pembelajara kooperatif tipe STAD dengan pendekatanproblem posing dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi hubungan antarsudut di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6035 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNDENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI SUDUTRNDI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUNRNPELAJARAN 2012/2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vero Yulia Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Ketuntasan belajar, model pembelajaran kooperatif tipeSTAD, pendekatan problem posing, Sudut.Materi sudut merupakan salah satu materi matematika yang sulit dipahamisiswa. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ini, diduga disebabkan modeldan pendekatan pembelajaran yang diberikan. Pembelajaran kooperatif merupakansuatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompokkelompokuntuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif terdiri daribeberapa tipe, salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe Student TeamAchieverment Devision (STAD), tipe STAD terdiri dari siklus pengajaran biasa, studikerja sama dalam tim dengan gabungan kemampuan, dan ujian kecil, denganpenghargaan atau imbalan. Demikan pula Pendekatan problem posing lebihmenuntut siswa dalam membuat soal berdasarkan informasi yang diberikan.Penelitian ini mengangkat masalah apakah dengan penerapan model kooperatif tipeSTAD dengan pendekatan problem posing dapat mencapai ketuntasan belajar siswapada materi sudut di SMP Negeri 2 Banda Aceh? tujuan dalam penelitian ini adalahuntuk mengetahui dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STADdengan pendekatan problem posing pada materi sudut dapat mencapai ketuntasanbelajar siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. jenis penelitian ini adalaheksperiment siswa dengan desain one-shot case study. Populasi dalam penelitian iniadalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, sedangkan sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas VII-4 SMP Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 25siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi kemampuan gurumengelola pelajaran, observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. Pengolahandata dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05, dari hasilperhitungan diperoleh t = 2,08 sedangkan t1-? = 1,71 . sehingga t > t1-? yaitu 2,08 >1,71. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwapembelajaran dengan model pembelajara kooperatif tipe STAD dengan pendekatanproblem posing dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi hubungan antarsudut di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6038 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNDENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI SUDUTRNDI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUNRNPELAJARAN 2012/2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Said Suhardinsyah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4518 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource STAD TYPE TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNPADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP RNPOS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Yusnani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Kata Kunci : Model pembelajaran, kooperatife STAD, dan ketuntasan belajar Penelitian ini bertujuan mengetahui ketuntasan belajar siswa mengenai konsep sistem peredaran darah pada manusia dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan pada tanggal 01 sampai dengan tanggal 31 Desember 2012. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes yang berbentuk chose. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal pre-test dan soal post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, siswa telah mencapai ketuntasan individual namun belum bisa mencapai ketutasan klasikal. Setelah diterapkan, hasil belajar siswa pada konsep sistem peredaran darah pada manusia mencapai ketuntasan individual tertinggi yaitu 23 orang dan ketuntasan klasikal 92%. Dengan demikian, ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapai standar ketuntasan belajar yang telah ditetapkan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat dilanjutkan oleh peneliti lain, sehingga dapat diketahui hal-hal yang belum terungkap untuk mencapai tingkat ketuntasan belajar siswa. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4246 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMA NEGERI 1 KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource NAPIAH Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: Hasil Belajar, STAD, Komponen EkosistemTelah dilakukan penelitian yang berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD)untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar pada Materi Komponen Ekosistem Siswa Kelas VII-3 SMPN Negeri 4 Kejuruan Muda Kabupaten Aceh Tamiang". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa dalam pembelajaran komponen ekosistem dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement (STAD) di kelas VII-3 SMPN 4 Kejuruan Muda Aceh Tamiang. Penelitian dilakukan dari bulan Oktober 2012 sampai dengan Februari 2014. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII-3 SMP Negeri 4 Kejuruan Muda yang berjumlah 30 orang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non tes. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes dan lembar observasi. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD pada materi komponen ekosistem dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas VII-3 SMPN 4 Kejuruan Muda. Adapun persentase ketuntasan belajar siswa adalah pada siklus I 73,33%, sedangkan pada siklus II dan III masing-masing 83,33% dan 93,33%. Selanjutnya siswa yang aktif pada siklus I sebanyak 23 orang siswa, pada siklus II sebanyak 27 orang, dan pada siklus III seluruh siswa aktif dalam belajar. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8731 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR PADA MATERI KOMPONEN EKOSISTEM SISWA KELAS VII-3 SMP NEGERI 4 KEJURUAN MUDA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Yusnani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci : Model pembelajaran, kooperatife STAD, dan ketuntasan belajar Penelitian ini bertujuan mengetahui ketuntasan belajar siswa mengenai konsep sistem peredaran darah pada manusia dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan pada tanggal 01 sampai dengan tanggal 31 Desember 2012. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes yang berbentuk chose. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal pre-test dan soal post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, siswa telah mencapai ketuntasan individual namun belum bisa mencapai ketutasan klasikal. Setelah diterapkan, hasil belajar siswa pada konsep sistem peredaran darah pada manusia mencapai ketuntasan individual tertinggi yaitu 23 orang dan ketuntasan klasikal 92%. Dengan demikian, ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapai standar ketuntasan belajar yang telah ditetapkan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat dilanjutkan oleh peneliti lain, sehingga dapat diketahui hal-hal yang belum terungkap untuk mencapai tingkat ketuntasan belajar siswa. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4131 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMA NEGERI 1 KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Yusnani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci : Model pembelajaran, kooperatife STAD, dan ketuntasan belajar Penelitian ini bertujuan mengetahui ketuntasan belajar siswa mengenai konsep sistem peredaran darah pada manusia dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan pada tanggal 01 sampai dengan tanggal 31 Desember 2012. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes yang berbentuk chose. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal pre-test dan soal post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, siswa telah mencapai ketuntasan individual namun belum bisa mencapai ketutasan klasikal. Setelah diterapkan, hasil belajar siswa pada konsep sistem peredaran darah pada manusia mencapai ketuntasan individual tertinggi yaitu 23 orang dan ketuntasan klasikal 92%. Dengan demikian, ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapai standar ketuntasan belajar yang telah ditetapkan di SMA Negeri 1 Kluet Selatan Kabupaten Aceh Selatan. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat dilanjutkan oleh peneliti lain, sehingga dapat diketahui hal-hal yang belum terungkap untuk mencapai tingkat ketuntasan belajar siswa. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2545 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMA NEGERI 1 KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cut Lena Haifa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8875 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANG BARU Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cut Lena Haifa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif , Achivemen divisionPesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut dukungan dari berbagai faktor, salah satunya adalah faktor pendidikan, yaitu pendidikan yang berkualitas dan bermutu, Untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan bermutu perlu dilakukan perbaikan, perubahan, dan pembaharuan dalam segala aspek. Aspek-aspek tersebut meliputi kurikulum, sarana dan prasarana, guru, siswa, metode pengajaran, serta media yang digunakan.adapun yang menjadi judul dari penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Karang Baru.maka yang menjadi rumusan masalah adalah :Apakah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Karang Baru? Apakah aktifitas guru dan siswa menggambarkan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division?.tujuan penelitian ini adalah Mengatahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 5 Karang Baru.Mengetahui aktifitas guru dan siswa tentang model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang didasarkan pada masalah dan tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara garis besar terdapat empat tahapan yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data dianalisis dengan analisis persentase ketuntasaan siswa, untuk melihat ketuntasan belajar secara individu maupun klasikal digunakan rumus persentase.Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pelajaran IPS pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Karang Baru dapat meningkatkan keterampilan dan aktivitas guru selama proses belajar mengajar berlangsung.Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pelajaran IPS pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Karang Baru dapat meningkatkan dan menuntaskan hasil belajar siswa secara klasikal yaitu sebesar 85% siswa yang memperoleh nilai ? 65. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8876 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANG BARU Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Azizah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12518 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI PADA RNMATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN RNAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWARNSMA NEGERI 5 BANDA ACEH