838 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dhian Gunanjar Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci :Model pembelajaran Discovery Learning, materi statistikaPengunaan model pembelajarandalam proses belajar mengajar menjadi faktor penting untuk mencapai ketuntasan belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang mengembangkan cara belajar siswa aktif adalah model pembelajaran Discovery Learning. Model pembelajaran ini mengutamakan kegiatan siswa menemukan sendiri, menyelidiki sendiri sehingga hasil yang diperoleh akan setia dan tahan lama dalam ingatan. Statistika merupakan salah satu materi yang dipelajari di SMA dan menjadi materi yang diikutsertakan pada ujian nasional. Selain itu materi Statistika juga dapat diaplikasikan pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dan perkembangan kemampuan siswa pada materi Statistika melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif. Adapun jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dengan pre-experimental design jenis one shot case study. Populasi data penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh dan sampel diambil secara acak sebanyak satu kelas yaitu kelas X MIA-1 yang beranggotakan 29 siswa.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui nilai kuis untuk melihat perkembangan kemampuan siswa, dan hasil tes belajar untuk menguji hipotesis. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan (?) = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 28. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada materi statistika siswa kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh mencapai ketuntasan hasil belajar. Berdasarkan analisis perkembangan kemampuan siswa yang diperoleh dari nilai kuis pada setiap pertemuannya diperoleh bahwa terjadi peningkatan terhadap perkembangan kemampuan belajar dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada materi Statistika siswa kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14401 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource DISCOVERY LEARNING TEACHING METHODS METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGRNPADA MATERI STATISTIKA UNTUK SISWA KELAS X RNSMA NEGERI 1 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Puji Setiani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Observasi awal diketahui bahwa keaktifan belajar dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS MAN Darussalam masih rendah. Guru hanya menerapkan motode ceramah sehingga kurang melibatkan aktifitas siswa secara langsung dan cenderung hanya menerima apa yang diberikan oleh guru, untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu dilakukan penelitian tentang penerapan model Dua Tinggal Dua Tamu. Model pembelajaran ini merupakan model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada kelompok untuk membagikan hasil dan informasi kepada kelompok lain, sehingga dapat menimbulkan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi; (2) Aktivitas guru dan siswa; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Dua Tinggal Dua Tamu. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS-1 MAN Darussalam yang berjumlah 23 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, lembar observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian (1) Terjadi peningkatan persentase ketuntasan individual dari siklus pertama sebesar 73,91% pada siklus kedua menjadi 95,65%. Peningkatan persentase juga terjadi pada ketuntasan klasikal dari siklus pertama 70% pada siklus kedua menjadi 90%. (2) Aktivitas guru dan siswa telah mencerminkan pembelajaran Dua Tinggal Dua Tamu, terlihat dari semakin membaiknya pengelolaan waktu dari siklus I hingga siklus ke II yaitu pada saat guru membimbing siswa bergerak dari kelompok asal untuk bertamu dan saat siswa kembali ke kelompok asal setelah bertamu (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan model Dua Tinggal Dua Tamu meningkat dari kategori baik menjadi kategori sangat baik (4) Respon siswa 95,7% mengatakan baru dan 95,7% merasa menarik dengan model pembelajaran yang diterapkan. 82,6% menyatakan bahasa yang digunakan guru jelas, 86,9% menyatakan komponen pembelajaran menarik dan menyenangkan. 91,3% berminat untuk mengikuti pembelajaran selanjutnya, dan 91,3% siswa dapat memahami materi dengan menggunakan model pembelajaran Dua Tinggal Dua Tamu. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui model Dua Tinggal Dua Tamu pada materi biosfer dan aspek sebaran hewan tumbuhan dapat meningkatkan hasil belajar geografi. Oleh sebab itu, disarankan kepada guru mata pelajaran geografi untuk menerapkan model ini pada pokok bahasan lain yang dianggap sesuai. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3186 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource EDUCATIONAL PSYCHOLOGY METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DUA TINGGAL DUA TAMU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS MAN DARUSSALAM ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zaini Fuza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9302 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ferghana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12771 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource EVERYONE IS TEACHER HERE TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource sutardi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : penerapan, exampel non exampel, hasil belajarModel pembelajaran exampel non exampel adalah suatu model pembelajaran yang mengajarkan pada siswa untuk belajar mengerti dan menganalisis sebuah konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran exampel non exampel.; (2) aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan pembelajaran exampel non exampel; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan model exampel non exampel dalam meningkatkan hasil belajar siswa; dan (4) respon siswa terhadap pembelajaran dengan penerapan model exampel non exampel. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMA Negeri 2 Sampoiniet Aceh Jaya yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Persentase ketuntasan secara individual meningkat dari siklus I 30 siswa ada 6 siswa yang belum tuntas hingga siklus terakhir dari 30 siswa hanya 1 siswa yang belum tuntas, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat dari 80% hingga 97%; (2) Aktivitas guru yang dominan muncul adalah guru memberi pretest pada siklus I sebesar 17%, kategorinya kurang sesuai dan siklus II sebesar 11% kategorinya sesuai. Aktivitas siswa yang dominan muncul adalah siswa mendengar penjelasan guru, siklus I sebesar 17% kategorinya sesuai dan siklus II sebesar 17% kategorinya sesuai; (3) Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran exampel non exampel meningkat dari kategori baik menjadi baik sekali; dan (4) Respon rata-rata siswa 87% mengatakan senang dengan komponen pembelajaran, 99% merasa baru dengan komponen pembelajaran, 88% berminat untuk mengikuti kegiatan pembelajaran selanjutnya, 84% jelas bahasa yang digunakan guru, dan 92% siswa mengatakan dapat memperjelas pemahaman terhadap materi yang diajarkan menggunakan model pembelajaran exampel non exampel. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4264 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource EXAMPLES NON EXAMPLES LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPEL NON EXAMPEL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 2 SAMPOINIET KABUPATEN ACEH JAYA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Purnama Sari. S Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10786 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF (GENERATIVE LEARNING)MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA (SUATU TINJAUAN PADA SISWA KELAS XI-IA2 DI SMA NEGERI 1 KOTA JANTHO) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Isnaini Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16450 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK PADA TUMBUHAN DI MTSN LHOKNGA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fatimah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4385 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource GROUP INVESTIGATION(GI) TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIARNTERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 15 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Risa soraya Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4270 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource GROUP INVESTIGATION TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATIONRNPADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN KERAGAMANRNSOSIAL BUDAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNKELAS IV SDN 1 JAYA ACEH JAYA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource DEVI AULIA RACHMAYATI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15525 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH