827 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Husna Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci :Metode, aktif bermain jawaban,hasilbelajar, geografiMetode pembelajaran aktif bermain jawaban adalah salah satu metode yang melibatkan semua peserta didik dari awal sampai akhir dalam sebuah permainan. Dalam permainan tersebut peserta didik ditantang untuk mencari jawaban yang benar kemudian guru mengajar dengan menggunakan jawaban yang ditemukan oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas VII-2 MTsN Rukoh Banda Aceh yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif bermain jawaban; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran aktif bermain jawaban; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif bermain jawaban; (4) Respon siswa terhadap pembelajaran yang diajarkan dengan metode pembelajaran aktif bermain jawaban. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 MTsN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 36 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa,lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. ketuntasan secara individual dan klasikal meningkat dari 58,33 menjadi 88,88; (2) Aktivitas guru yang dominan adalah saat guru menyuruh salah satu kelompok untuk membaca pertanyaan dan satu anggota kelompok maju ke depan untuk mencari jawaban yang ada dalam kantong jawaban. Aktivitas siswa yang dominan adalah saat siswa mencari jawaban dalam kantong di depan papan tulis dan siswa lain mengarahkan temannya untuk mendapatkan jawaban yang benar; (3) Keterampilan guru dalam menerapkanmetode pembelajaran aktif bermain jawaban meningkat dari sedang menjadi baik; dan (4) Respon siswa menunjukkan bahwacara guru menyampaikan materi menggunakan cara yang baru, sehingga siswa memahami materi pelajaran yang baru diikuti, dan mengatakan menarik mengenai metode pembelajaran yang baru diikuti, kemudian siswa menjawab materi yang dipelajari menarik, soal evaluasi yang digunakan baik, suasana kelas menyenangkan, penampilan guru menarik, sertasiswa berminat mengikuti pembelajaran dengan metode pembelajaran aktif bermain jawaban. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4236 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNKELAS VII-2 MTSN RUKOH BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource DHENNISSA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Metode pembelajaran game edukasi merupakan metode pembelajaran hasil pengembangan media pembelajaran dari game yang bersifat edukasi. Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) Peningkatan pengetahuan mitigasi bencana; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) Respon siswa setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan metode pembelajaran berbasis game edukasi ular tangga mitigasi gempa dan tsunami. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Lamnga Aceh Besar yang berjumlah 21 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dan angket respon siswa terhadap metode pembelajaran berbasis game edukasi ular tangga mitigasi gempa dan tsunami. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase dan analisis Gain untuk mengetahui peningkatan pengetahuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Peningkatan pengetahuan secara individual meningkat dari 4 siswa kategori tinggi, 13 siswa kategori sedang, dan 4 siswa kategori menjadi 8 siswa kategori tinggi, dan 13 siswa kategori sedang, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat dari 60% menjadi 90%; (2) Aktivitas guru dan siswa antara siklus I sampai siklus II telah mencerminkan penerapan menggunakan metode pembelajaran; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis game edukasi ular tangga mitigasi gempa dan tsunami meningkat dari perolehan skor rata-rata 2,64 dengan katagori baik menjadi 3,18 dengan katagori baik; dan (4) Respon siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis game edukasi ular tangga mitigasi gempa dan tsunami yaitu (a) 100 persen siswa menjawab metode yang disajikan masih baru; (b) 95,2 persen siswa menjawab dapat memahami pembelajaran; (c) 85,7 persen siswa menjawab penampilan guru, suasana kelas, dan metode yang disajikan menarik; (d) 76,1 persen siswa menjawab soal evaluasi baik; dan (e) 95,2 persen siswa menjawab berminat mengikuti pembelajaran berbasis game edukasi ular tangga mitigasi gempa dan tsunami selanjutnya. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14861 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKATIF ULAR TANGGA MITIGASI GEMPA DAN TSUNAMI UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA SISWA SD NEGERI LAMNGA ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Khairina Idzni Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Metode, Bermain Jawaban, hasil belajarMetode pembelajaran bermain jawaban merupakan proses belajar kelompok dengan cara mengarahkan siswa untuk bekerjasama dalam menentukan jawaban dan lebih aktif dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran, bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, apakah penerapan metode bermain jawaban dapat meningkatkan hasil belajar dan bagaimana respon siswa terhadap penerapan metode bermain jawaban. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Aktivitas guru dan siswa yang mencerminkan metode pembelajaran bermain jawaban; (2) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; (3) Penerapan metode pembelajaran bermain jawaban dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (4) Respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran bermain jawaban. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui metode bermain jawaban. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian (1) Aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran bermain jawaban, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membimbing dan berdiskusi dengan anggota kelompok dalam membuat perencanaan dan dalam menebak jawaban untuk dipilih keberadaan jawaban tersebut berada dalam kantong dengan kategori yang telah ditentukan; (2) Keterampilan guru dalam penerapan metode pembelajaran bermain jawaban meningkat dari kategori sedang menjadi sangat baik; (3) Persentase ketuntasan individual terjadi peningkatan dari siklus pertama 70 persen; dan siklus kedua 91 persen. Persentase ketuntasan klasikal juga terjadi peningkatan dari siklus pertama 60 persen; dan kedua 90 persen; (4) Respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran bermain jawaban adalah 91 persen dari 33 siswa berpendapat bahwa belajar melalui metode pembelajaran bermain jawaban dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi atmosfer, sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam materi atmosfer pada mata pelajaran geografi dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode pembelajaran bermain jawaban. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4714 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cut Evalianda Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Katakunci : Metode complete sentence,hasil belajar.Metode pembelajaran complete sentence merupakan salah satu metode pembelajaran sederhana, siswa belajar melengkapi paragraf yang belum sempurna dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia. Penelitian menerapkan metode pembelajaran complete sentence ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran complete sentence, aktivitas guru dan siswa dalam penerapan metode pembelajaran complete sentence, kemampuan guru dalam mengelola metode pembelajaran complete sentence, dan respon siswa terhadap pembelajaran metode complete sentence. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 MTsN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 32 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa,lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran complete sentence, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajarancomplete sentence, dan angket respon siswa dalam menggunakan metode pembelajaran complete sentence.Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran complete sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara individual hasil belajar pada siklus I adalah 71.87 persen tuntas, meningkat 93.75 persen tuntas pada siklus II, secara klasikal ketuntasan hasil belajar pada siklus I adalah 60.00 persen, dan meningkat menjadi 90.00 persen pada siklus II,aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran baik, aktivitas mencerminkan pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran complete sentence,keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan metode pembelajaran complete sentence semakin terampil dengan kategori sedang pada siklus I kemudian meningkat pada siklus II dikategorikan baik, dan persentase respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran complete sentence pada materi pranata dan penyimpangan sosial adalah 93 persen senang, 96 persen berminat untuk mengikuti proses belajar mengajar dan 100 persen materi yang diberikan sangat menarik untuk dipelajari. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3170 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource EDUCATIONAL PSYCHOLOGY METHODS OF STUDY Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFISISWA KELAS VIII-1 MTsN RUKOH KOTA BANDA ACEH. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Adwinda Ryfalefiarty Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9096 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN BIASA DI KELAS V SD NEGERI 18 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Epi Rahayu Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14154 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource CHEMISTRY LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI STRATEGI BEACH BALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI DI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource CUT FURRI NUR ALA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12253 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource GUIDED NOTE TAKING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING BERBANTUAN MEDIA CHEMO-EDUTAINMENT UNTUK KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Thursina Aprilyani Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: metode guided note taking, hasil belajar, IPS TerpaduMetode guided note taking merupakan salah satu metode pembelajaran yang mengutamakan konsentrasi siswa dalam mendengar dan mencatat materi pembelajaran sehingga siswa fokus selama pembelajaran berlangsung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode pembelajaran guided note taking dapat meningkatkan hasil belajar, bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran, bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, bagaimana respon siswa terhadap pelaksanaan metode guided note taking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII-1 SMPN 6 Banda Aceh melalui penerapan metode pembelajaran guided note taking; (2) Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu mencerminkan keterlaksanaan metode guided note taking; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan metode guided note taking; dan (4) Respon siswa terhadap pelaksanaan metode pembelajaran guided note taking. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 SMPN 6 Banda Aceh yang berjumlah 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase hasil belajar siswa dengan menggunakan metode guided note taking meningkat secara individual dan klasikal. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan individual, pada siklus I dari 27 siswa ada 7 siswa yang belum tuntas dan siklus II dari 27 siswa hanya 2 siswa yang belum tuntas dan ketuntasan klasikal siklus I 60 persen dan siklus II 90 persen (2) Aktivitas guru dan siswa antara siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan. Hal ini dapat dilihat pada siklus II dari semua aspek yang diamati telah sesuai dengan ketentuan waktu ideal; (3) Keterampilan guru dalam penerapan metode guided note taking meningkat dari baik menjadi sangat baik; dan (4) Respon siswa terhadap metode guided note taking pada materi interaksi manusia terhadap lingkungan dapat dikatakan baik, siswa berpendapat bahwa dengan belajar melalui metode guided note taking dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9246 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 6 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource hastuti Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13736 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KARYAWISATA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENULIS PUISI KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Abdul Manaf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6617 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKERNA-MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNKELAS VIII PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEMRNPERNAPASAN PADA MANUSIA DI SMP NEGERI 7RNKOTA LANGSA