826 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayu Septriani Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4217 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE INQUIRY PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA DIKELAS V SD NEGERI 40 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nursajida Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : Metode Pembelajaran KaryawisataMetode pembelajaran karyawisata merupakan suatu cara penyajian bahan pembelajaran dengan membawa siswa mengunjungi objek yang akan dipelajari. Teknik penyajian karyawisata berlangsung di luar kelas. Peserta didik diajak ke suatu objek tertentu untuk meneliti atau meninjau guna memperoleh pengalaman langsung dari objek yang dikunjuginya. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran geografi melalui penerapan metode karyawisata. (2) Keterampilan guru dalam mengelola proses pembelajaran melalui penerapan metode karyawisata. (3) Peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran geografi melalui metode karyawisata. (4) Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan metode karyawisata Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Inshafuddin Banda Aceh yang berjumlah 24 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui metode karyawisata. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian (1) Aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran karyawisata, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa saat observasi ke lapangan, siswa melakukan observasi sesuai dengan perintah guru dengan mengisi lembar kerja dan guru tetap membimbing siswa; (2) Keterampilan guru dalam penerapan metode pembelajaran karyawisata meningkat dari kategori baik menjadi sangat baik; (3) Persentase ketuntasan individual terjadi peningkatan, ketuntasan individual mulai dari siklus pertama sebesar 60 persen dan pada siklus kedua sebesar 90 persen. Ketuntasan klasikal juga terjadi peningkatan mulai dari siklus pertama sebesar 79,16 persen dan siklus kedua 91,7 persen; (4) Respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran karyawisata adalah 91,7 persen dari 24 siswa berpendapat bahwa belajar melalui metode pembelajaran karyawisata dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berwawawasan lingkungan dan berkelanjutan, sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berwawawasan lingkungan dan berkelanjutan pada mata pelajaran geografi dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode pembelajaran karyawisata. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4716 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARRNSISWA KELAS XI IPS SMA INSHAFUDDINRNBANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siti Hajar Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3482 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource PROBLEM SOLVING TEACHING METHODS Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MENGAJAR PROBLEM SOLVING PADA DOMAIN KOGNITIF TINGKAT TINGGI DALAM MATERI DIMENSI TIGA DI KELAS X SMAN MODAL BANGSA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource annisa istiqamah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6750 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MIND MAPPING BERBASIS MEDIA MINDJET MINDMANAGER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI SMA NEGERI 4 KOTA BANDA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource annisa istiqamah Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8778 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MIND MAPPING BERBASIS MEDIA MINDJET MINDMANAGER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI SMA NEGERI 4 KOTA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Desy Kifa Ayati Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : metode mind mapping, hasil belajar, karya mind mapping, aktivitas siswa, tanggapan siswaTelah dilakukan penelitian penerapan metode Mind Mapping pada materi asam basa di kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh, dengan tujuan untuk melihat aktivitas, karya mind mapping siswa, hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan metode mind mapping. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pemilihan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan cara metode sampling di mana kelas kontrol yaitu kelas XI IA3 dan kelas eksperimen yaitu kelas XI IA4 dengan jumlah masing-masing kelas 21 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, karya mind mapping siswa, tes hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan metode mind mapping. Hasil penelitian menunjukkan pada kelompok 1, 2, 3, dan 4 persentase aktivitas siswa berturut-turut yaitu 70; 90; 80; dan 80, dan penilaian hasil karya mind mapping siswa berdasarkan kelompoknya yaitu kelompok 1, 2, dan 3 tergolong sangat baik dan kelompok 4 tergolong baik, sedangkan rata-rata penilaian mind mapping siswa 76,66%. Ketuntasan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 90% dan kelas kontrol 57%. Perbedaan hasil belajar yang signifikan dari kedua kelas dapat dilihat dengan uji t, di mana thit ? ttab pada db = 40, yaitu thit = 1,73 dan ttab = 1,684. Siswa yang memberi tanggapan positif terhadap penerapan metode mind mapping pada materi asam basa sebanyak 83,81%. Penerapan metode mind mapping pada kelas eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan kelas kontrol dengan model konvensional pada materi asam basa, hal ini dapat dilihat berdasarkan hipotesis yang diterima yaitu Ha yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10479 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI ASAM BASA DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fifi Mulyani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8842 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN 3 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fifi Mulyani Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8968 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN 3 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nita Description An account of the resource Kata kunci: Metode, aktif artikulasi, hasil belajar, IPS terpadu.Metode pembelajaran aktif artikulasi salah satu metode yang melibatkan semua peserta didik dari awal sampai akhir dalam sebuah permainan. Dalam permainan tersebut peserta didik ditantang untuk mencari jawaban yang benar kemudian guru mengajar denag menggunakan jawaban yang ditemukan oleh peserta didik. Rumusan masalah adalah (1) Apakah penerapan metode pembelajaran aktif artikulasi dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII-4 MTsN Kuta Baro; (2) Apakah aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan penerapan metode pembelajaran aktif artikulasi; (3) Bagaimana keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif artikulasi; (4) Bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif artikulasi; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar IPS terpadu kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh besar yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif artikulasi; (2) Aktifitas guru dan jawaban dalam pembelajaran aktif artikulasi; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif artikulasi; (4) Respon siswa terhadap pembelajaran yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif artikulasi Teknik analisis data (1) Analisis tes hasil belajar siswa; (2) Analisis data aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran; (3) Analisis data keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 MTsN Kuta Baro Aceh Besar yang berjumlah 36 siswa. Pengumpulan data dilakukan dngan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktifitas guru dn siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Ketuntasan secara individual dan klasikal meningkat dari 58,33 menjadi 88,88; (2) Aktifitas guru yang dominan adalah saat guru menyuruh salah satu kelompok untik membaca pertanyaan dan satu anggota kelompok maju kedepan untuk mencari jawaban dalam kantong didepan papan tulis dan siswa lain mengarahkan temannya untuk mendapatkan jawaban yang benar; (3) Keterampilan guru dalam menerapakan metode pembelajaran aktif artikulasi meningkat sedang menjadi baik; dan (4) respon siswa menunjukkan bahwa cara guru menyampaikan materi menggunakan cara yang baru, sehingga siswa memahami materi pelajaran yang baru diikuti, kemudian siswa menjawab materi yang dipelajari menarik, soal evaluasi yang digunakan baik, siswa kelas menyenangkan, penampilan guru menarik, serta siswa berminat mengikuti pembelajaran dengan pembelajran aktif artikulasi. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10738 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF ARTIKULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ida maryati Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9878 Title A name given to the resource PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN RNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MATERI MEMELIHARA SEMANGAT PERSATUAN INDONESIA RNPADA SISWA KELAS VII-7 SMP NEGERI 8 RNKOTA BANDA ACEH