<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://unsyiana.usk.ac.id/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=666&amp;sort_field=added" accessDate="2026-08-07T21:11:33+07:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>666</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>15608</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="9113" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83021">
                <text>CUT NAJA SOVIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83022">
                <text>KEMENTRIAN PENDIDIKAN  DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEDOKTERANPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANSKRIPSI26 Juni 2013 47 halaman + VI Bab + 3 tabel + 1 skema + 18 lampiranCUT NAJA SOVIA0907101020037GAMBARAN KECEMASAN PSIKOLOGIS PASIEN YANG AKAN MENJALANI KATETERISASI JANTUNG DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH dr. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2013ABSTRAKPenyakit jantung koroner merupakan penyakit yang terjadi karena adanya stenosis pada pembuluh koroner jantung. Untuk mendeteksi tingkat stenosis tersebut diperlukan pemeriksaan invasif kateterisasi jantung. kateterisasi jantung adalah suatu tindakan invasif yang bertujuan untuk melihat ada tidaknya keadaan abnormal pada arteri koroner, mengukur tekanan dan saturasi didalam ruang-ruang jantung. kateterisasi jantung dapat menimbulkan reaksi psikologis berupa kecemasan pada pasien karena merupakan prosedur yang masih asing di masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran kecemasan psikologis pasien yang akan menjalani kateterisasi jantung di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh 2013. Jenis penelitian adalah deskriptif eksploratif. Desain penelitian cross sectional study melalui pendekatan consecutive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 30 pasien yang akan menjalani kateterisasi jantung. Pengumpulan data dengan membagi kuisioner yang terdiri dari 20 item pernyataan dalam skala likert. Metode analisis data dengan menggunakan uji statistik univariat, hasil penelitian menunjukkan kecemasan psikologis pasien yang akan menjalani kateterisasi jantung berada pada kecemasan sedang (80%). Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan perawat dapat lebih meningkatkan pendidikan kesehatan kepada pasien, terkait dengan pemberian penjelasan tentang prosedur secara lebih komprehensif, melakukan intervensi keperawatan untuk mengurangi kecemasan pasien. Kata kunci      : kateterisasi jantung, kecemasan, Daftar bacaan: 40 buku +  3 skripsi + 3 jurnal (2000-2013)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83023">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8738</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83024">
                <text>GAMBARAN KECEMASAN PASIEN YANG AKAN MENJALANIRNKATETERISASI JANTUNG DIRUMAH SAKIT UMUMRNDAERAH DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEHRNTAHUN 2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9114" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83025">
                <text>CUT LIA RAHMAWATY DJAUHARI</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83026">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8739</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83027">
                <text>HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN MOTIVASIRNBEROBAT ULANG PASIEN SKIZOFRENIA DIRNPOLIKLINIK RAWAT JALAN BLUDRNRUMAH SAKIT JIWARNPEMERINTAH ACEHRNTAHUN 2013RNSKRIPSIRNDIAJUKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUKRNMEMPEROLEH GELAR SARJANA KEPERAWATANRNOLEH:RNCUT LIA RAHMAWATY DJAUHARIRNNIM.0907101020065RNPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANRNFAKULTAS KEDOKTERANRNUNIVERSITAS SYIAH KUALARNBANDA ACEHRN2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9115" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83028">
                <text>devi raihani</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83029">
                <text>Matematika merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan dalam setiap jenjang pendidikan. Limit merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas XI pada semester II. Untuk mempelajari limit sebelumnya siswa harus mempu menguasai materi prasyarat. Berdasarkan pengalaman lapangan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi limit dan belum mampu menguasai konsep-konsep dasar limit. Namun demikian, penulis melakukan penelitian terhadap siswa kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh yang bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat penguasaan siswa pada materi prasyarat dan tingkat kemampuan siswa terhadap materi limit fungsi aljabar, untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang di alami siswa dalam memahami materi limit fungsi aljabar dan menentukan jenis kesalahan siswa dalam memahami materi limit fungsi aljabar.  Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes yang berupa 10 soal choise tentang materi prasyarat dan 5 soal essay tentang materi limit fungsi aljabar. Wawancara dilakukan untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa pada materi limit fungsi aljabar dan kesalahan siswa dalam memahami materi limit fungsi aljabar. Analisa data dilakukan dengan cara memeriksa jawaban siswa dan disesuaikan dengan kriteria yang telah ditetapkan. Dari hasil pengolahan data diperoleh informasi bahwa dari 22 orang siswa yang ditelitikategori penguasaan siswa pada materi prasyarat yang tingkat penguasaannya sangat tinggi rata-rata 9 orang (41 %), kategori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya tinggi rata-rata 1 orang (4,5%), kategori penguasaan siswa sedang rata-rata 6 orang (27,27%), kategori penguasaan siswa rendah rata-rata 1 orang (4,5 %), dan ketegori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya sangat rendah rata-rata 5 orang (22,72%).Kategori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya sangat menguasai rata-rata tidak ada, kategori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya menguasai rata-rata 9 orang (41%), kategori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya kurang menguasai rata-rata 1 orang (4,54%), dan kategori penguasaan siswa yang tingkat penguasaannya tidak menguasai rata-rata 12 orang (54,54 %). Maka berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penguasaan siswa dalam materi prasyarat telah mencapai tahap berhasil tetapi kemampuan siswa dalam memahami materi limit fungsi aljabar masih sangat rendah. Kesulitan yang dialami siswa diantaranya: pemahaman konsep dasar yang masih rendah, kurang perhatian dan keseriusan dalam belajar materi limit fungsi aljabar, ketidakmampuan menganalisis soal, dan siswa tidak teliti dalam menjawab soal. Jenis kesalahan siswa diantaranya: Kesalahan Prinsip, yang ditemukan yaitu: Prinsip dalam menentukan nilai limit x mendekati 2. Kesalahan Konsep, yang ditemukan yaitu: Konsep dalam melakukan operasi aljabar.. Kesalahan kecerobohan, yang ditemukan yaitu kesalahan dalam melakukan penulisan lambang limit yang disebabkan siswa kurang teliti atau kurang cermat saat menjawab soal dalam menentukan nilai limit fungsi aljabar. 8 orang siswa yang sering melakukan kecerobohan.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83030">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8740</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83031">
                <text>PENGUASAAN MATERI PRASYARAT DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI LIMIT FUNGSI ALJABAR SISWA KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9116" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83032">
                <text>Cut Raisa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83033">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83034">
                <text>Persimpangan merupakan bagian dari persilangan ruas jalan yang berperan penting dalam mengatur arus lalu lintas, terutama simpang bersinyal yang dirancang untuk mengurangi konflik pada simpang. Manajemen lalu lintas simpang yang baik selain mengurangi konflik, juga menghindari terjadinya antrian pada simpang bersinyal. Salah satu bentuk dari manajemen lalu lintas adalah penentuan waktu siklus dan fase yang efisien. Simpang Jambo Tape Kota Banda Aceh diatur dengan empat fase dan waktu siklus yang belum efisien karena masih menimbulkan antrian dan tundaan pada simpang tersebut. Volume lalu lintas yang tinggi pada Simpang tersebut mengakibatkan antrian simpang yang terjadi menjadi tinggi. Tujuan penelitian ini adalah merencanakan waktu siklus dan fase yang efisien dengan penerapan graf kompatibel pada Simpang Jambo Tape Kota Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan berdasarkan Manual kapasitas Jalan Indonesia (MKJI) dengan menganalisis waktu siklus dan fase eksisting yang sebelumnya empat fase, kemudian direncanakan dengan menerapkan graf kompatibel menjadi dua fase dengan empat sub fase, sehingga diperoleh waktu siklus yang lebih efisien terhadap antrian dan tundaan. Data primer terdiri dari data geometrik, volume lalu lintas, dan hambatan samping yang diperoleh dari survai di lapangan selama tiga hari, data volume lalu lintas rencana yang digunakan yaitu data arus puncak pada periode pagi hari Rabu 21 Mei 2014. Data sekunder terdiri dari waktu siklus dan fase eksisting, dan data penduduk. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah setelah penerapan graf kompatibel pergerakan pada setiap pendekat-waktu hijau Simpang Jambo Tape disesuaikan dengan tinggi rendahnya arus lalu lintas puncak. Pada kondisi waktu siklus dan fase eksisting, derajat kejenuhan simpang &gt;0,85, antrian dan tundaan rata-rata simpang yaitu 138 m dan 126 det/smp. Sedangkan pada kondisi rencana penerapan graf pada waktu siklus dan fase, derajat kejenuhan menjadi</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="83035">
                <text>Banda Aceh</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83036">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8741</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83037">
                <text>Fakultas Teknik</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83038">
                <text>PENERAPAN GRAF KOMPATIBEL PADA EFISIENSI WAKTU SIKLUS DAN FASE SIMPANG JAMBO TAPE KOTA BANDA ACEH</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9117" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83039">
                <text>Khairani</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83040">
                <text>Kata kunci : Pola Komunikasi Keluarga, Prestasi AnakPola komunikasi dalam keluarga merupakan bentuk komunikasi yang digunakan oleh orang tua kepada anak di dalam keluarga. Keberhasilan anak dalam belajar di sekolah dapat dilihat dari dua factor yaitu : factor Internal yang berasal dalam diri anak, kesehatan, intelegensi, bakat, cara belajar, minat dan motivasi. Sedangkan factor yang kedua yaitu : factor Eksteral yang berasal dari luar diri anak seperti factor keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan sekitar. Hal ini dapat diperkirakan terdapat hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola komunikasi keluarga dengan prestasi anak dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3 Banda Aceh yang berjumlah 160 orang, namun yang dijadikan sampel adalah sebanyak 80 siswa dengan menggunakan metode probability sampling, dengan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket yang bersifat tertutup dengan skala 5-1. Data penelitian dianalisis dengan analisis deskriptif korelasional dan analisis korelasi beserta uji t. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi belajar anak pada taraf sangat kuat dengan nilai r 0,867. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji t maka diperoleh nilai t hitung = 15,386 pada taraf kepercayaan 0,05 dan t tabel 1,991 jadi jika t hitung &gt; dari t tabel, artinya hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi belajar anak. Semakin baik pola komunikasi orang tua dengan anak, maka semakin baik pula prestasi belajar anak. Saran untuk peneliti lain yang berminat dapat dikembangkan kajiannya melalui variabel yang berbeda.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83041">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8742</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83042">
                <text>HUBUNGAN POLA KOMUNIKASI KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9118" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83043">
                <text>Liza Arieska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83044">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8743</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83045">
                <text>HUBUNGAN HEPATITIS B TERHADAP KEJADIAN KANKER HATI DI BAGIAN PENYAKIT DALAM RSUDZA BANDA ACEH</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9119" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83046">
                <text>PIPI BUPITASARI</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83047">
                <text>ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan rekan kerja dan dukungan supervisor serta dukungan organisasi terhadap work-to-family enrichment dan dampaknya terhadap kepuasan kerja pada BLUD Rumah Sakit Jiwa Aceh. Responden penelitian adalah tenaga perawat BLUD Rumah Sakit Jiwa Aceh sebanyak 103 orang perawat. Hasil analisis data menggunakan alat pengujian analisis jalur (Path Analysis) menunjukkan bahwa dukungan rekan kerja, dukungan supervisor dan dukungan organisasi serta work-tofamily enrichment berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja. Dukungan rekan kerja dan dukungan supervisor serta dukungan organisasi secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja melalui work-to-family enrichment pada perawat BLUD Rumah Sakit Jiwa aceh.Kata Kunci : Dukungan Rekan Kerja, Dukungan Supervisor, Dukungan Organisasi, Work-to-Family Enrichment dan Kepuasan Kerja.ABSTRACTThis study aimed to analyze the effect of co-worker support and supervisor support and organizational support to the work-to-family enrichment and its impact on job satisfaction in BLUD Rumah Sakit Jiwa Aceh. The respondents were employees of the BLUD Rumah Sakit Jiwa Aceh district taken as 103 employees. Results of data analysis using path analysis testing tools (Path Analysis) suggests that the co-worker support, supervisor support and organizational support and work-to-family enrichment positive effect on job satisfaction. Co-worker support and supervisor support and organizational support partially positive and significant effect on job satisfaction through work-to-family enrichment in BLUD Rumah Sakit Jiwa Aceh. Keywords: Co-worker Support, Supervisor Support, Organizational Support, Work-to-Family Enrichment and Job Satisfaction.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83048">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8745</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83049">
                <text>PENGARUH DUKUNGAN REKAN KERJA DAN DUKUNGAN SUPERVISOR SERTA DUKUNGAN ORGANISASI TERHADAP WORK-TO-FAMILY ENRICHMENT DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEPUASAN KERJA RNPADA BLUD RUMAH SAKIT JIWA ACEH</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9120" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83050">
                <text>UMMUL AKHYAR</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83051">
                <text>ABSTRAKPenulis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pemberdayaan psikologis terhadap motivasi intrinsik dan dampaknya pada kreativitas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dosen Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (KIP) Unsyiah dengan total sampel 100 responden. Metode penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrument penelitian. Metode analisis Hierarchial Linear Modeling (HLM) digunakan sebagai metode analisis untuk mengetahui pengaruh dari variabel-variabel yang terlibat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pemberdayaan psikologis berpengaruh terhadap kreativitas,  pemberdayaa psikologis berpengaruh terhadap motivasi intrinsik, motivasi intrinsik berpengaruh signifikan terhadap kreativitas, dan motivasi intrinsik memediasi secara parsial (parcial mediation) pengaruh pemberdayaan psikologis terhadap kreativitas. Kata kunci : Pemberdayaan Psikologis, Motivasi intrinsik, kreativitas</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83052">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8746</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83053">
                <text>PENGARUH PEMBERDAYAAN PSIKOLOGIS TERHADAP MOTIVASI INTRINSIK DAN DAMPAKNYA PADA KREATIVITAS DOSEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNSYIAH</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9121" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83054">
                <text>Surya Fajri</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83055">
                <text>Proses memarut ubi membutuhkan tenaga yang relatif besar dan skill khusus agarhasilnya baik dan tangan tidak terluka. Untuk memudahkan proses pemarutan, menjagahigienitas, serta meningkatkan kapasitas pemarutan pada rumah tangga dan industrikecil, sudah dirancang alat bantu yaitu mesin parut ubi. Penggunaan pemarut ubi yangberbasis manual, tidak akan efisien terhadap waktu, serta kapasitas parutan ubi tersebutcenderung rendah, dikarenakan membutuhkan tenaga yang besar. Begitu pula denganmesin parutan yang lain, pada umumnya yang dipasarkan adalah mesin parutan dengandesain yang memakan banyak tempat dikarenakan menggunakan motor yang berukuranbesar serta harga yang lumayan mahal. Pada perancangan ini didesain mesin pemarut ubimini untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh kurang efektifnya alat pemarut ubitersebut. Mesin ini didesain untuk meningkatkan keamanan pemakai, memudahkanproses pemarutan ubi, meningkatkan kapasitas, serta menjaga higienitas dari ubi parut.Metode yang digunakan adalah membuat parutan ubi tersebut dengan bentuk dandimensi untuk kerangka serta penyangganya. Disamping itu juga dirancang pengontrolkecepatan putaran pada motor tersebut, sehingga proses pemarutan ubi menjadi lebihefektif. Dengan melakukan redesain pada mesin pemarut ubi ini, harga mesin dapatdireduksi tanpa mengurangi fungsi dan efisiensinya.Kata Kunci : Pemarut ubi, Higienitas, Efisien, Efektif</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83056">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8747</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83057">
                <text>PEMBUATAN MESIN PARUTAN MENGGUNAKAN MOTOR LISTRIK DENGAN PENGONTROL KECEPATAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9122" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="27">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="31496">
                  <text>ETD USK</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83058">
                <text>DARA TANZILA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83059">
                <text>ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pemberdayaan kepemimpinan terhadap pemberdayaan psikologis dan dampaknya terhadap motivasi intrinsik. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dosen Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Unsyiah yang berjumlah 71 orang. Metode penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling. Teknik ini digunakan dengan pengambilan jumlah sampel populasinya menggunakan prosedur acak berstrata.Metode analisis Hierarchical Linear Modeling (HLM) digunakan sebagai metode analisis untuk mengetahui pengaruh dari variabel-variabel yang terlibat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberdayaan kepemimpinan berpengaruh terhadap motivasi intrinsik, pemberdayaan kepemimpinan berpengaruh terhadap pemberdayaan psikologis, pemberdayaan psikologis berpengaruh terhadap motivasi intrinsik, dan pemberdayaan psikologis memediasi secara parsial pemberdayaan kepemimpinan terhadap motivasi intrinsik.Kata kunci: Pemberdayaan Kepemimpinan, Pemberdayaan Psikologis, Motivasi Intrinsik.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83060">
                <text>http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&amp;id=8748</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83061">
                <text>PENGARUH PEMBERDAYAAN KEPEMIMPINAN TERHADAP PEMBERDAYAAN PSIKOLOGIS DAN DAMPAKNYA PADA MOTIVASI INTRINSIK DOSEN FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SYIAH KUALA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
