649 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MAGHFIRAH Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8517 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Ekonomi (D3) Title A name given to the resource KUALITAS PELAYANAN DI SUB BAGIAN SEKRETARIAT KEPALA PERWAKILAN, KANTOR BPK RI PERWAKILAN ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MENTARI MAHRAMI Description An account of the resource ABSTRAKGizi merupakan unsur yang sangat penting di dalam tubuh. Dengan gizi yang baiktubuh akan segar dan kita dapat melakukan aktivitas dengan baik. Gizi harusdipenuhi justru sejak masih dalam kandungan, karena gizi selain penting untukpertumbuhan badan, juga penting untuk perkembangan otak. Status gizidipengaruhi oleh konsumsi makanan dan penggunaan zat-zat gizi di dalam tubuh.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan denganstatus gizi balita wilayah kerja di Puskesmas Angkup Kecamatan Silih NaraKabupaten Aceh Tengah. Jenis penelitian adalah penelitian analitik observasionalmenggunakan pendekatan cross sectional dengan teknik non probability samplingsecara accidental sampling. Populasi yang dijadikan sebagai sampel dalampenelitian berjumlah 35 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, pengukuranberat badan dan tinggi badan. Data dianalisis secara bivariat menggunakan ujiChi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antarapengetahuan ibu (p=0,004), pendidikan ibu (p=0,037), dan penghasilan keluarga(p=0,048) dengan status gizi balita, serta tidak terdapat hubungan antara pekerjaanibu dengan status gizi balita (p=0,825). Kesimpulan yang didapatkan daripenelitian ini adalah ada hubungan antara pengetahuan ibu, pendidikan ibu, danpenghasilan keluarga dengan status gizi balita.Kata kunci: status gizi, pengetahuan, pendidikan, pekerjaan, penghasilan, ibubalita Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8518 Title A name given to the resource FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGANRNSTATUS GIZI BALITA DI PUSKESMAS ANGKUP KECAMATAN SILIH NARA KABUPATENRNACEH TENGAH TAHUN 2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Eko Atmaja, RM. Teguh Zahri Harun, Cut Ibrahim, Sakdiah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016-03-29 Description An account of the resource Abstract: Determination of standard cost of education is a criterion for good measure the overall expenditure in the form of cash and non-cash as an expression of the sense of responsibility of all parties (the public, parents, and government) to the development of education in order to achieve educational goals efficiently and effectively. The purpose of this study was to determine the ability of the principal to establish the cost of education, including: (1) Preparation of the cost of education; (2) The use of the cost of education; and (3) Auditing the cost of education. This study used a qualitative approach with descriptive methods, techniques of data collection is done through interviews, observation, and documentation. Subjects were principal, treasurer and inspectorate Nagan Raya. The research found: (1) Preparation of educational costs through Plan Budget (RKA) and Draft Budget Shopping Opinions School (budgets) are discussed in a budget meeting in the DPRK; (2) The use of the cost of the education budget comes from the state budget, and the budget and other sources of educational expenses of parents, private, business, and alumni of the largest education budget priorities is to pay the salaries of teachers / employees, which is between 75-80% of the total budget, and the rest for non-teachers' salaries; and (3) the cost of education is an activity Auditing look carefully, investigate, study, examine and investigate the cost of education, including procedures for investigating its books, one truth in a case, the events that have been recorded, placed on their posting, as well as the receipt of cash flows and goods owned by a school organized by the government and society. It is expected that the inspectorate in order to direct and supervise the principal standard-setting the cost of education on the preparation, use, and effective auditing and efficiency so that the cost of education in school on target.Keywords: Determination of Standard Cost of Education and SupervisionAbstrak: Penetapan standar biaya pendidikan adalah suatu kriteria untuk mengukur keseluruhan pengeluaran baik yang berupa uang maupun bukan uang sebagai ungkapan rasa tanggung jawab semua pihak (masyarakat, orang tua, dan pemerintah) terhadap pembangunan pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai secara efesien dan efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kepala sekolah dalam menetapkan biaya pendidikan, meliputi: (1) Penyusunan biaya pendidikan; (2) Penggunaan biaya pendidikan; dan (3) Pengauditan biaya pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, bendahara dan inspektorat Kabupaten Nagan Raya. Hasil penelitian ditemukan: (1) Penyusunan biaya pendidikan melalui Rencana Penggunaan Anggaran (RKA) dan Rancangan Anggaran Pendapat Belanja Sekolah (RAPBS) yang dibahas dalam rapat anggaran di DPRK; (2) Penggunaan biaya pendidikan bersumber anggaran pemerintah berasal dari APBN, dan APBD dan sumber biaya pendidikan lainnya dari orang tua, swasta, dunia usaha, dan alumni dengan prioritas anggaran pendidikan terbesar adalah untuk membayar gaji guru/ pegawai, yaitu antara 75-80% dari total anggaran, dan selebihnya untuk non-gaji guru; dan (3) Pengauditan biaya pendidikan merupakan kegiatan melihat dengan teliti, menyelidiki, mempelajari, menelaah dan mengusut biaya pendidikan, termasuk mengusut tata cara pembukuannya, salah benarnya suatu hal, peristiwa yang telah dicatat, ditempatkan pada pos-posnya, serta proses arus penerimaan uang dan barang yang dimiliki oleh suatu sekolah yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun masyarakat. Diharapkan kepada inspektorat agar dapat mengarahkan dan mengawasi kepala sekolah penetapan standar biaya pendidikan tentang penyusunan, penggunaan, dan pengauditan secara efektif dan efesiensi sehingga biaya pendidikan di sekolah tepat sasarannya.Kata Kunci: Penetapan Standar Biaya Pendidikan, dan Pengawasan Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2613 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2613/2467 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 4, No 1: Februari 2016 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource ANALISIS PENETAPAN STANDAR BIAYA PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 2 KUALA KABUPATEN NAGAN RAYA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ISMATURRAHMI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8519 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Ekonomi (D3) Title A name given to the resource KINERJA PEGAWAI BAGIAN SDM DALAM PELAYANAN PADA BPK RI PERWAKILAN ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dora Hastura, S.Kep Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8520 Title A name given to the resource HUBUNGAN STRATEGI MEKANISME KOPING DENGAN KUALITAS HIDUP PASIEN PASCA STROKE DI POLIKLINIK SARAF BADAN LAYANAN UMUM DAERAH RUMAH SAKIT UMUM DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2013 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Inka Adera Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SYIAH KUALASKRIPSI24 Juni 2013xii + VI Bab + 79 halaman + 11 tabel + 1 skema + 16 lampiranINKA ADERANIM. 0907101020032FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU KELUARGA DALAM PENGEMBANGAN POTENSI ANAK RETARDASI MENTAL DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) NEGERI LABUI KECAMATAN BAITURRAHMAN KOTA BANDA ACEH ABSTRAKRetardasi mental merupakan gangguan yang tampak sejak masa anak-anak dalam bentuk fungsi intelektual dan adaptasi yang secara signifikan berada dibawah rata-rata. Anak retardasi mental memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya. Orang tua menjadi sosok penting yang memberi kontribusi besar dalam pengembangan potensi anak. Namun, ada keluarga yang kurang peka terhadap potensi anak sehingga tidak melakukan kegiatan yang mendukung pengembangan potensi anak yang mengalami retardasi mental. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh keluarga yang memiliki anak retardasi mental yang merupakan siswa SDLB Labui Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif korelasional dan cara pengambilan sampel menggunakan metode nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 28 Maret s/d 20 April 2013 terhadap 71 keluarga yang memiliki anak retardasi mental. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara terpimpin dengan alat ukur berupa kuesioner dalam bentuk skala dichotomy choise dan skala likert. Hasil analisa menunjukkan adanya hubungan antara pengetahuan dengan perilaku keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental (P-value 0,094), terdapat hubungan antara kepercayaan dengan perilaku keluarga (P-value 0,209), terdapat hubungan antara ketersediaan fasilitas dengan perilaku keluarga (P-value 0,015), terdapat hubungan antara penghargaan dengan perilaku keluarga (P-value 0,209). Saran bagi sekolah agar dapat memberikan dukungan dan kerjasama yang lebih optimal kepada keluarga untuk dapat meningkatkan partisipasi keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental.Kata Kunci : Keluarga, Perilaku, Retardasi mental, Pengembangan potensiDaftar Pustaka : 41 buku, 2 skripsi dan 5 artikel internet (1995-2012) Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8521 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Kedokteran Title A name given to the resource FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU KELUARGA DALAM PENGEMBANGAN POTENSI ANAK RETARDASI MENTAL DI SDLB RNLABUI KECAMATAN BAITURRAHMANRNKOTA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ., Fitriyani Usman, Nasir AR, Djailani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-08-15 Description An account of the resource Abstract: This study aims to determine implementation, role ofthe principal,and factors thataffect the implementationof quality improved of school based managementin school empowerment. To achieve these objectives, this study uses a qualitative approach. Data was collected through interviews, observation, and documentation. The procedure of data analysis is data reduction, data display, and verification. While the subject of research is the principal, vice principal, and teacher. The results showed that: (1) Implementationof school based managementquality improvement done through: (a) stages ofsocialization, (b) formulation ofvision, missionandschool goals, (c) involvea number ofeducational resourcesfor theachievement school progam, (d) doSWOTanalysisof educationalprogramsthat have beenimplemented, (e) preparation of plansandprogramsto improve qualityof work, and(f) implementationprogram andevaluation; (2) The principal’s rolein implementationof school based managementis enabledproperly, only educationalaspects ofpersonnelmanagementandfinancialmanagementandfinancingrolehas notrunoptimally; and(3) Dominantfactoraffectingthe implementation ofschoolautonomy on school based management quality improvement includebudget managementandmanagementhas not beenimplementedin a transparentandaccountable.Keywords: School Based ManagementQuality Improvement, andSchool Empowerment.Abstrak: Peneli­tian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan, peran kepala sekolah, dan faktor yang mempengaruhi pelaksanaan manajemen peningkatan MBS dalam pemberdayaan sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan manajemen peningkatan MBS dilakukan melalui: (a) tahapan sosialisasi, (b) perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, (c) melibatkan sejumlah sumber daya pendidikan untuk ketercapaian prorgam sekolah, (d) melakukan analisis SWOT terhadap program pendidikan yang sudah dilaksanakan, (e) penyusunan rencana dan program kerja peningkatan mutu, dan (f) pelaksanaan program dan evaluasi; (2) Peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah sudah difungsikan dengan baik dan benar, hanya saja dalam aspek manajemen tenaga kependidikan dan manajemen keuangan dan pembiayaan perannya belum dijalankan secara optimal; dan (3) Faktor yang dominan yang mempengaruhi pelaksanaan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah antara lain kemandirian sekolah dan manajemen pengelolaan anggaran belum dilaksanakan secara transparan dan akuntabel.Kata Kunci: Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, dan Pemberdayaan Sekolah Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2512 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2512/2359 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 2, No 2: November 2014 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN SEKOLAH PADA SD KEMALA BHAYANGKARI KOTA BANDA ACEH Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Inka Adera Description An account of the resource KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SYIAH KUALASKRIPSI24 Juni 2013xii + VI Bab + 79 halaman + 11 tabel + 1 skema + 16 lampiranINKA ADERANIM. 0907101020032FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU KELUARGA DALAM PENGEMBANGAN POTENSI ANAK RETARDASI MENTAL DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) NEGERI LABUI KECAMATAN BAITURRAHMAN KOTA BANDA ACEH ABSTRAKRetardasi mental merupakan gangguan yang tampak sejak masa anak-anak dalam bentuk fungsi intelektual dan adaptasi yang secara signifikan berada dibawah rata-rata. Anak retardasi mental memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya. Orang tua menjadi sosok penting yang memberi kontribusi besar dalam pengembangan potensi anak. Namun, ada keluarga yang kurang peka terhadap potensi anak sehingga tidak melakukan kegiatan yang mendukung pengembangan potensi anak yang mengalami retardasi mental. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh keluarga yang memiliki anak retardasi mental yang merupakan siswa SDLB Labui Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif korelasional dan cara pengambilan sampel menggunakan metode nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 28 Maret s/d 20 April 2013 terhadap 71 keluarga yang memiliki anak retardasi mental. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara terpimpin dengan alat ukur berupa kuesioner dalam bentuk skala dichotomy choise dan skala likert. Hasil analisa menunjukkan adanya hubungan antara pengetahuan dengan perilaku keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental (P-value 0,094), terdapat hubungan antara kepercayaan dengan perilaku keluarga (P-value 0,209), terdapat hubungan antara ketersediaan fasilitas dengan perilaku keluarga (P-value 0,015), terdapat hubungan antara penghargaan dengan perilaku keluarga (P-value 0,209). Saran bagi sekolah agar dapat memberikan dukungan dan kerjasama yang lebih optimal kepada keluarga untuk dapat meningkatkan partisipasi keluarga dalam pengembangan potensi anak retardasi mental.Kata Kunci : Keluarga, Perilaku, Retardasi mental, Pengembangan potensiDaftar Pustaka : 41 buku, 2 skripsi dan 5 artikel internet (1995-2012) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8522 Title A name given to the resource FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU KELUARGA DALAM PENGEMBANGAN POTENSI ANAK RETARDASI MENTAL DI SDLB RNLABUI KECAMATAN BAITURRAHMANRNKOTA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mujiam Description An account of the resource PELAKSANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURUDI SMP NEGERI KECAMATAN KAWAY XVIKABUPATEN ACEH BARATOleh : MujiamNIM : 1009200050106Komisi Pembimbing 1. Dr. Djailani AR, M. Pd.2. Dr. Nasir Usman, M. Pd. ABSTRAKSupervisi merupakan salah satu keharusan untuk menstimulir, mengkoordinasi dan membimbing guru-guru agar mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dengan profesional. Kepala sekolah sebagai top manager sekolah memiliki peran strategis dalam meningkatkan kemampuan profesional guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: program supervisi, pelaksanaan supervisi, dan kendala yang ditemui kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan profesional guru di SMP Negeri Kecamatan Kaway XVI, dengan menggunakan metode deskriptif, pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru-guru, dan pengawas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Program supervisi dalam meningkatkan kompetensi profesional guru disusun oleh kepala sekolah dan terdokumentasi, yang meliputi program kerja tahunan dan semesteran. Hal ini berdampak positif terhadap keefektifan proses pembelajaran. Kepala sekolah sebagai supervisor tetap melaksanakan kegiatan supervisi, mengadakan pembinaan, membimbing, dan mengarahkan guru untuk peningkatan kemampuan melaksanakan kegiatan pembelajaran; 2) Pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah mengarah pada upaya peningkatan kompetensi profesional guru. Kegiatan supervisi yang dilaksanakan meliputi bimbingan kelas, observasi kelas, dan kunjungan kelas. Kegiatan ini berdampak positif bagi guru karena mampu meningkatkan motivasi mereka untuk senantiasa mempersiapkan perangkat pembelajaran sebelum mengajar; dan 3) Kendala yang ditemui dalam pelaksanaan supervisi adalah keterbatasan waktu bagi kepala sekolah untuk menentukan jadwal supervisi, masih ada sebagian kecil guru kurang mendukung kegiatan supervisi mengajar bila disupervisi oleh kepala sekolah untuk melihat proses pembelajaran yang dilakukannya. Kata kunci: Supervisi dan Profesional Guru Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8523 Title A name given to the resource PELAKSANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURURNDI SMP NEGERI KECAMATAN KAWAY XVIRNKABUPATEN ACEH BARAT Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource firman adi m Description An account of the resource ABSTRAKBeton merupakan material yang memiliki kekuatan yang tinggi, ekonomis dan banyak kelebihan lainnya. Beton memiliki sifat yang utama adalah kemampuannya yang tinggi dalam menahan beban tekan. Dengan alasan Aceh merupakan daerah rawan gempa, maka kuat geser beton menjadi perhatian yang penting. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kuat geser beton menggunakan superplasticizer yang berbeda dengan persentase 1%; 1,5% dan 2% dan silicafume sebanyak 8% dari total berat semen. Benda uji yang digunakan untuk pengujian geser berbentuk balok berukuran 30 cm x 30 cm x 10 cm. Dalam penelitian ini nilai FAS yang digunakan yaitu 0,3. Diameter maksimum agregat yang digunakan 16 mm. Superplasticizer yang digunakan terdiri dari dua macam yaitu sikament LN dan Sikament NN. Pengujian geser untuk masing - masing variabel 3 buah benda uji sehingga jumlah total benda uji pada penelitian ini sebanyak 36 buah dengan metode perawatan direndam dalam air. Pengujian dilakukan pada umur 7 hari dan 28 hari. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Sikament NN lebih baik dibandingkan dengan Sikament LN terhadap kuat geser beton. Besar persentase penggunaan superplasticizer juga berpengaruh terhadap kuat geser beton. Kuat geser tertinggi untuk umur 28 hari pada penggunaan persentase 1% sebesar 60,156 kg/cm2 dan untuk kuat geser terendah terjadi pada persentase 2% sebesar 40,978 kg/cm2. Untuk Sikament NN, kuat geser terbesar terjadi pada persentase 1,5% yaitu 70,444 kg/cm2; sedangkan kuat geser terendah terjadi pada persentase 2% yaitu 59,800 kg/cm2. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan Sikament NN lebih baik dari pada penggunaan Sikament LN.Kata Kunci : Beton Mutu Tinggi, Superplasticizer, Sikamen LN, Sikamen NN dan Kuat Geser Murni. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8524 Title A name given to the resource STUDI KUAT GESER MURNI BETON MUTU TINGGI MENGGUNAKAN ADMIXTURE(SUATU PENELITIAN BETON MUTU TINGGI DENGAN PENAMBAHAN SUPERPLASTICIZER 1%; 1,5% DAN 2% DARI BERAT SEMEN)