632 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ., Darmi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-08-19 Description An account of the resource Kompetensi guru merupakan faktor utama untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Seorang guru yang profesional harus memiliki beberapa kompetensi yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan kompetensi guru produktif, Strategi pengembangan kompetensi guru produktif dan hambatan serta faktor yang mempengaruhi pengembangan kompetensi guru produktif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru produktif dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan kompetensi guru produktif dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa melalui MGMP, (2) Pelaksanaan pengembangan kompetensi guru produktif ada dua tahap pertama alat-alat pratikum, tahap kedua staf pengajar, (3) Hambatan yang dihadapi kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru produktif dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa pada SMK Negeri 3 Banda Aceh diantaranya ada,yang belum menekuni profesinya untuk menjadi guru profesional, serta kreativitas siswa.Kata Kunci: Kompetensi Guru dan Sikap Kewirausahaan. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2523 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2523/2370 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 3, No 1: Januari 2015 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource KOMPETENSI GURU PRODUKTIF DALAM MENINGKATKAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA PADA SMK NEGERI 3 BANDA ACEH Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Darmi, . Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012-03-15 Description An account of the resource Kompetensi guru merupakan faktor utama untuk  peningkatan kualitas pembelajaran. Seorang guru yang profesional harus memiliki beberapa kompetensi yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  pengembangan kompetensi guru produktif, Strategi pengembangan kompetensi guru produktif dan hambatan serta faktor yang mempengaruhi pengembangan kompetensi guru produktif.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru produktif dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan kompetensi guru produktif dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa yang sedang dijalankan oleh RESA-SI untuk tenaga pengajar dan pengadaan fasilitas sekolah, di dalam raker sekolah dapat juga meningkatkan kompetensi guru melalui  MGMP,  (2) Pelaksanaan pengembangan kompetensi guru produktif ada tiga tahap pertama alat-alat pratikum, tahap kedua staf pengajar, tahap ketiga tentang penggunaan alat-alat pratikum, (3) Hambatan yang dihadapi kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru produktif dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa pada SMK Negeri 3 Banda Aceh  diantaranya sikap guru yang belum menekuni profesinya untuk menjadi guru profesionaldan melahirkan siswa kreatif menjadi terhambat Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPP/article/view/2025 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Majelis Pendidikan Daerah (MPD) Aceh dan Universitas Syiah Kuala Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPP/article/view/2025/1985 Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Pencerahan; Vol 6, No 1 (2012): Maret 2012 1693-7775 1693-7775 Title A name given to the resource Kompetensi Guru Produktif Dalam Meningkatkan Sikap Kewirausahaan Siswa Pada SMK Negeri 3 Banda Aceh Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ASMAUL HUSNA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI GEUMPANG KABUPATEN PIDIEOleh: Asmaul HusnaNIM: 1209200050008Komisi Pembimbing:1.Prof. Dr. Murniati. AR, M. Pd2.Dr. Niswanto, M. PdABSTRAKKegiatan supervisi pengajaran sangat penting dilakukan dalam rangka menertibkan administrasi, peningkatan kualitas pengelolaan proses pembelajaran, serta peningkatan kualitas kinerja guru, sehingga tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program kerja kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pengajaran, tehnik supervisi pengajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah, kendala kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru, dan tindak lanjut kepala sekolah dalam meningkatkan supervisi pengajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah ketua komite sekolah, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program kerja kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pengajaran memiliki rancangan kegiatan untuk jangka waktu satu tahun ke depan dan dirumuskan kembali di tahun yang akan datang; (2) Teknik supervisi pengajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah dilakukan dengan pendekatan langsung dan tidak langsung; (3) Kendala yang dihadapi kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru antara lain sedikitnya waktu yang dimiliki oleh kepala sekolah sehingga pelaksanaan supervisi sulit untuk diagendakan, lebih memperhatikan pada aspek psikologis guru, sehingga pelaksanaan supervisi pengajaran disesuaikan dengan kondisi guru, dan perilaku guru sangat variatif dan menyulitkan kepala sekolah menyesuaikan dengan keadaan sekolah; dan (4) Tindak lanjut kepala sekolah dalam meningkatkan supervisi pengajaran dilakukan dengan cara melaksanakan kegiatan supervisi pengajaran sesuai dengan perencanaan kerja yang tepat sasaran dan tidak terkendala dengan kegiatan rutin kepala sekolah, mengupayakan strategi pelaksanaan supervisi pengajaran dengan strategi yang baik, dan menyesuaikan teknik pelaksanaan supervisi pengajaran dengan perilaku guru-guru di sekolah.Kata kunci: Kompetensi Kepala Sekolah, Supervisi Pengajaran, dan Kinerja Guru Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource THS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12561 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Subject The topic of the resource TEACHERS - PERFORMANCE PRINCIPALS Title A name given to the resource KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD RNNEGERI GEUMPANG KABUPATEN PIDIE Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Syukurdi M Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKDalam meningkatkatkan profesionalisme guru, pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah sangat diperlukan sebagai indikator keberhasilan pelaksanaan pembelajaran disekolah dan tugas-tugas guru. Kompetensi kepala sekolah sebagai supervisor mutlak harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah karena melalui kegiatan supervisi ditemukan masalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan profesionalismenya, sehingga dapat ditemukan solusi dengan dilakukan pembinaan secara rutin oleh kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi pengajaran dalam upaya meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru pada SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data dan informasi : (1) Kepala sekolah memeiliki kemampuan sebagai supervisor dalam pelaksanaan program pembinaan profesionalisme guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar, (2) strategi supervisi yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru adalah: teknik supervisi perseorangan dengan kegiatan kunjungan kelas, observasi kelas, supervisi sebaya, supervisi informal dan teknik kelompok, (3) supervisi yang dilaksanakanan kepala sekolah memberi dampak positif dalam peningkatan profesionalisme guru, dengan meningkatnya pemahaman guru bagaimana menjadi pendidik yang baik, (4) keterbatasan waktu menjadi kendala dalam pelaksanaan program supervisi, mengakibatkan tidak meratanya kegiatan supervisi untuk setiap guru sehingga upaya peningkatan kompetensi guru belum maksimal.Kata kunci: Profesionalisme Guru Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12850 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Syukurdi M Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKDalam meningkatkatkan profesionalisme guru, pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah sangat diperlukan sebagai indikator keberhasilan pelaksanaan pembelajaran disekolah dan tugas-tugas guru. Kompetensi kepala sekolah sebagai supervisor mutlak harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah karena melalui kegiatan supervisi ditemukan masalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan profesionalismenya, sehingga dapat ditemukan solusi dengan dilakukan pembinaan secara rutin oleh kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi pengajaran dalam upaya meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru pada SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data dan informasi : (1) Kepala sekolah memeiliki kemampuan sebagai supervisor dalam pelaksanaan program pembinaan profesionalisme guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar, (2) strategi supervisi yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru adalah: teknik supervisi perseorangan dengan kegiatan kunjungan kelas, observasi kelas, supervisi sebaya, supervisi informal dan teknik kelompok, (3) supervisi yang dilaksanakanan kepala sekolah memberi dampak positif dalam peningkatan profesionalisme guru, dengan meningkatnya pemahaman guru bagaimana menjadi pendidik yang baik, (4) keterbatasan waktu menjadi kendala dalam pelaksanaan program supervisi, mengakibatkan tidak meratanya kegiatan supervisi untuk setiap guru sehingga upaya peningkatan kompetensi guru belum maksimal.Kata kunci: Profesionalisme Guru Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource THS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12852 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource PRINCIPALS TEACHERS Title A name given to the resource KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource M, Syukurdi Usman, Nasir Zahri Harun, Cut Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-08-01 Description An account of the resource Abstract: To improve the professionalism of teachers, implementation of teaching supervision by the principal is indispensable as an indicator of the success of learning implementation in school and teachers’ tasks. A principal absolutely must have a competence as a supervisor because through supervision activities problems faced by teachers in the implementation of learning and development of professionalism can be identified, so that a solution can be found through routine coaching by the principal. The purpose of this study was to determine the teaching supervision program in an effort to improve the performance and professionalism of teachers at SMAN 1 Peukan Bada Senior High School in Aceh Besar Regency. This study used a qualitative approach. Data collection techniques used were: observation, interview and documentation study. The subjects of the study were principal and teachers of SMAN 1 Peukan Bada. The results of the study showed that: (1) The principal has the ability as a supervisor in the implementation of teacher professional development program in SMAN 1 Peukan Bada, (2) The principal used individual supervision technique as the strategy to improve the professionalism of teachers through classroom visit activity, classroom observation, peer supervision, informal supervision and group technique, (3) The supervision carried by the principal provided a positive impact in improving the professionalism of teachers, with the growing understanding of the teachers on how to become good educators, (4) The obstacle in the implementation of program supervision was the limited time, resulting in uneven supervision activities for any teacher, so that the efforts to improve teachers' competence was not optimal. Keywords: The Competence, Principal, Professionalism, Teacher  Abstrak: Dalam meningkatkatkan profesionalisme guru, pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah sangat diperlukan sebagai indikator keberhasilan pelaksanaan pembelajaran disekolah dan tugas-tugas guru. Kompetensi kepala sekolah sebagai supervisor mutlak harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah karena melalui kegiatan supervisi ditemukan masalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan profesionalismenya, sehingga dapat ditemukan solusi dengan dilakukan pembinaan secara rutin oleh kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi pengajaran dalam upaya meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru pada SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data dan informasi : (1) Kepala sekolah memeiliki kemampuan sebagai supervisor dalam pelaksanaan program pembinaan profesionalisme guru SMA Negeri I Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar, (2) strategi supervisi yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru adalah: teknik supervisi perseorangan dengan kegiatan kunjungan kelas, observasi kelas, supervisi sebaya, supervisi informal dan teknik kelompok, (3) supervisi yang dilaksanakanan kepala sekolah memberi dampak positif dalam peningkatan profesionalisme guru, dengan meningkatnya pemahaman guru bagaimana menjadi pendidik yang baik, (4) keterbatasan waktu menjadi kendala dalam pelaksanaan program supervisi, mengakibatkan tidak meratanya kegiatan supervisi untuk setiap guru sehingga upaya peningkatan kompetensi guru belum maksimal. Kata kunci: Kompetensi, Kepala Sekolah, Profesional, Guru Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2562 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2562/2419 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 3, No 2: Mei 2015 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource KOMPETENSI KEPALASEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MURDANI Description An account of the resource Kepala sekolah sebagai manajer di sekolah merupakan ujung tombak dalam pelaksanaan manajemen di sekolah. Manajerial kepala sekolah dalam pengelolaan KTSP merupakan faktor pendukung pendidikan yang efektif. Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan kompetensi yang terkait langsung dengan tugas kepala sekolah sebagai pimpinan satuan pendidikan sehingga sangat perlu untuk ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam perencanaan KTSP; 2) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam implementasi KTSP; 3) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengawasi implementasi KTSP pada SMA Negeri 1 Simpang Keuramat Kabupaten Aceh Utara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru-guru. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam perencanaan KTSP dilakukan dengan cara: a) memfasilitasi guru menyusun bahan ajar, b) mengarahkan tenaga kependidikan/guru untuk menyusun RPP, dan c) membimbing guru dalam mengembangkan dan memperbaiki PBM; 2) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam implementasi KTSP dilakukan dengan cara: a) mengidentifikasi karakteristik tenaga kependidikan yang efektif, b) mengimplementasikan KTSP; 3) Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengawasi implementasi KTSP meliputi: a) melaksanakan pengawasan sesuai dengan standar pengawasan yang berlaku, dan b) melakukan pengawasan yang bersifat preventif (pencegahan) dan yang bersifat korektif (perbaikan).Kata Kunci: Kompetensi Manajerial, Kepala Sekolah dan KTSP Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6521 Title A name given to the resource KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 1 SIMPANG KEURAMAT KABUPATEN ACEH UTARA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariati Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan salah satu faktor penentu dalam peningkatan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program kepala sekolah dan pelaksanaan program serta hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Meuraxa Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru-guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dengan cara mengidentifikasikan permasalahan kinerja guru sesuai dengan kelemahan yang ditemui. Dalam program kerja kepala sekolah terdapat beberapa program salah satunya bidang kepegawaian meliputi peningkatan professional guru dan pegawai, pembinaan mental dan lain-lain. (2) pelaksanaan program yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru yaitu dengan cara mengikut sertakan guru dalam mengikuti pelatihan, seminar, mengaktifkan kembali kegiatan MGMP untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru, melaksanakan pembinaa terhadap guru-guru dan melakukan motivasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kinerja guru melalui tutor kolega. Kepala sekolah memberikan kepercayaan kepada guru untuk melakukan tutor kolegan sehingga guru bisa saling mengigatkan dan memberikan masukan. (3) Hambatan yang dialami kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru meliputi kurang lenkapnya sarana dan prasarana sekola, keterbatasan waktu dan dana.Kata Kunci: Kompetensi Manajerial dan Kinerja Guru Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource THS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2156 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Subject The topic of the resource PRINCIPALS-SCHOOL Title A name given to the resource KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MTsN MEURAXA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariati Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan salah satu faktor penentu dalam peningkatan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program kepala sekolah dan pelaksanaan program serta hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Meuraxa Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru-guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dengan cara mengidentifikasikan permasalahan kinerja guru sesuai dengan kelemahan yang ditemui. Dalam program kerja kepala sekolah terdapat beberapa program salah satunya bidang kepegawaian meliputi peningkatan professional guru dan pegawai, pembinaan mental dan lain-lain. (2) pelaksanaan program yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru yaitu dengan cara mengikut sertakan guru dalam mengikuti pelatihan, seminar, mengaktifkan kembali kegiatan MGMP untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru, melaksanakan pembinaa terhadap guru-guru dan melakukan motivasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kinerja guru melalui tutor kolega. Kepala sekolah memberikan kepercayaan kepada guru untuk melakukan tutor kolegan sehingga guru bisa saling mengigatkan dan memberikan masukan. (3) Hambatan yang dialami kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru meliputi kurang lenkapnya sarana dan prasarana sekola, keterbatasan waktu dan dana.Kata Kunci: Kompetensi Manajerial dan Kinerja Guru Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2158 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MTsN MEURAXA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariati Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan salah satu faktor penentu dalam peningkatan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program kepala sekolah dan pelaksanaan program serta hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Meuraxa Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru-guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dengan cara mengidentifikasikan permasalahan kinerja guru sesuai dengan kelemahan yang ditemui. Dalam program kerja kepala sekolah terdapat beberapa program salah satunya bidang kepegawaian meliputi peningkatan professional guru dan pegawai, pembinaan mental dan lain-lain. (2) pelaksanaan program yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru yaitu dengan cara mengikut sertakan guru dalam mengikuti pelatihan, seminar, mengaktifkan kembali kegiatan MGMP untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru, melaksanakan pembinaa terhadap guru-guru dan melakukan motivasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kinerja guru melalui tutor kolega. Kepala sekolah memberikan kepercayaan kepada guru untuk melakukan tutor kolegan sehingga guru bisa saling mengigatkan dan memberikan masukan. (3) Hambatan yang dialami kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru meliputi kurang lenkapnya sarana dan prasarana sekola, keterbatasan waktu dan dana.Kata Kunci: Kompetensi Manajerial dan Kinerja Guru Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2159 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MTsN MEURAXA BANDA ACEH