506 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ulfah irani z Description An account of the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PADA SMAN 10 FAJAR HARAPAN Oleh : Ulfah Irani Z NIM : 1209200050080Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd. 2. Dr. Khairuddin, M. Pd.ABSTRAKPendidikan bermutu dapat terlaksana bila sekolah mengimplementasikan manajemen strategi yang tepat. Beranjak dari asumsi tersebut dan permasalahan lemahnya manajemen sekolah dewasa ini, penulis tertarik melakukan penelitian dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil, implementasi dan evaluasi manajemen strategik dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada SMAN 10 Fajar Harapan dimana yang menjadi subyek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, bendahara, tenaga tata usaha, komite sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil SMAN 10 Fajar Harapan mendeskripsikan visi, misi, tujuan, sasaran dan profil sumber daya sekolah. Implementasi strategi pada SMAN 10 Fajar Harapan dilakukan melalui aktivitas lingkungan internal dan eksternal sekolah yang dideskripsikan melalui struktur organisasi sekolah, teamwork dan pembagian tugas sekolah, hari dan waktu belajar, aset pembiayaan, kurikulum, promosi sekolah, penerimaan siswa baru, budaya sekolah, kode etik, kebijakan sekolah, keberadaan lingkungan geografis, demografis, lingkungan budaya dan apresiasi masyarakat, regulasi pemerintah, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, keterlibatan komite sekolah, lembaga mitra, alumni dan implementasi strategik dalam upaya memenuhi standar pendidikan nasional. Pelaksanaan evaluasi pada SMAN 10 Fajar Harapan dilakukan secara terus menerus melibatkan manajemen puncak dan seluruh personil sekolah baik jangka pendek, menengah dan panjang melalui instrumen evaluasi diri sekolah, guru dan Benchmarking untuk meningkatkan kinerja sekolah dan mutu pendidikan.Kata Kunci: Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=11560 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PADA RNSMAN 10 FAJAR HARAPAN Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Irani Z, Ulfah AR, Murniati ., Khairuddin Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-08-19 Description An account of the resource Abstract: Quality education can be achieved if school implements appropriate strategic management. Based on the assumption and the weakness of school management nowadays, the writer is interested in conducting a study with the objective to describe and analyze the profile, implementation, and evaluation of strategic management in the effort to improve education quality in SMAN 10 Fajar Harapan State Senior High School. Subjects of the study were principal, vice principal, treasurer, school administrative office personnel, school committee, and teachers. Data were collected through observation, interview, and documentation study. The results of the study showed that the profile of the school described the visions, missions, goals, targets and school resources. The strategies were implemented through internal and external school activities described through school structural organization, teamwork, and the distribution of job, day and time of study, cost asset, curriculum, school promotion, new student enrollment, school culture, ethic code, school policy, geographical environment, demography, environment culture and community appreciation, government regulation, development of science and technology, involvement of school committee, partner institution and alumni, and strategy implementation in achieving national education standard. The evaluation was conducted continuously by involving top management and all personnel either in short, medium, or long term by using school and teacher self-evaluation instruments, and benchmarking in order to improve school performance and education quality.Keywords: strategic management and quality of education.Abstrak: Pendidikan bermutu dapat terlaksana bila sekolah mengimplementasikan manajemen strategi yang tepat. Beranjak dari asumsi tersebut dan permasalahan lemahnya manajemen sekolah dewasa ini, penulis tertarik melakukan penelitian dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil, implementasi dan evaluasi manajemen strategik dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada SMAN 10 Fajar Harapan dimana yang menjadi subyek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, bendahara, tenaga tata usaha, komite sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil SMAN 10 Fajar Harapan mendeskripsikan visi, misi, tujuan, sasaran dan profil sumber daya sekolah. Implementasi strategi pada SMAN 10 Fajar Harapan dilakukan melalui aktivitas lingkungan internal dan eksternal sekolah yang dideskripsikan melalui struktur organisasi sekolah, teamwork dan pembagian tugas sekolah, hari dan waktu belajar, aset pembiayaan, kurikulum, promosi sekolah, penerimaan siswa baru, budaya sekolah, kode etik, kebijakan sekolah, keberadaan lingkungan geografis, demografis, lingkungan budaya dan apresiasi masyarakat, regulasi pemerintah, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, keterlibatan komite sekolah, lembaga mitra, alumni dan implementasi strategik dalam upaya memenuhi standar pendidikan nasional. Pelaksanaan evaluasi pada SMAN 10 Fajar Harapan dilakukan secara terus menerus melibatkan manajemen puncak dan seluruh personil sekolah baik jangka pendek, menengah dan panjang melalui instrumen evaluasi diri sekolah, guru dan Benchmarking untuk meningkatkan kinerja sekolah dan mutu pendidikan.Kata kunci: manajemen strategik dan mutu pendidikan Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2519 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2519/2366 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 2, No 2: November 2014 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PADA SMAN 10 FAJAR HARAPAN Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ., Nurmasyitah AR, Murniati Usman, Nasir Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-08-01 Description An account of the resource teacher performance improvemens in the implementation of strategic management, strategy and principals in improving teacher performance. To achieve these objectives, this study uses descriptive qualitative approach. Data was collected through interviews, observation and documentation. The procedure of data analysis is data reduction, data display, and verification. While the subject of research is principals, vice-principals, and teachers. The results showed that:(1) The procedure improved performance carried out in accordance with the teachers' work rules in Aceh; (2) Improving the teachers performance in the implementation of strategic management is done in stages and follow the development of the situation as desired by the state management and time; and (3) The principal obstacle in the performance improvement teacher strategy include not involve efforts aimed at transforming strategic objectives into action in the form of the organization of the school program, so that the form of the implementation of educational programs take place with less supervision.Keywords: Strategic Management, and Teacher Performance.Abstrak: Peneli­tian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur peningkatan kinerja guru, peningkatan kinerja guru dalam implementasi manajemen strategik, dan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah ketua komite sekolah, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Prosedur peningkatan kinerja guru dilakukan sesuai dengan aturan kerja sebagaimana tercantum dalam aturan pengelolaan pendidikan; (2) Peningkatan kinerja guru dalam implementasi manajemen strategik dilakukan secara bertahap dan mengikuti situasi perkembangan manajemen sebagaimana diinginkan oleh keadaan dan waktu; dan (3) Hambatan kepala sekolah dalam strategi peningkatan kinerja guru di SMK Negeri 3 Lhokseumawe antara lain kurang melibatkan upaya-upaya yang bertujuan mentransformasi tujuan strategik ke dalam aksi dalam bentuk penyelenggaraan program sekolah, sehingga bentuk pelaksaan program pendidikan berlangsung secara dengan kurang pengawasan.Kata kunci : Manajemen Stratejik, dan Kinerja Guru Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2570 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2570/2429 Rights Information about rights held in and over the resource Copyright (c) 2015 Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah; Vol 3, No 2: Mei 2015 2302-0156 2302-0156 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEJIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 LHOKSEUMAWE Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hamdan Description An account of the resource ABSTRAKManajemen stratejik merupakan serangkaian keputusan dan tindakan mendasar yangdibuat oleh manajemen puncak dan di implementasikan oleh seluruh jajaran suatuorganisasi dalam rangka mencapai tujuan organisasi tersebut serta kemampuanpimpinan Kata kunci: Manajemen stratejik dan pemberdayaan sekolah berbasis mutu. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=7290 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEJIKRNDALAM PEMBERDAYAAN SEKOLAH BERBASIS MUTURNPADA SMK-SPP NEGERI SAREE - ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suhendra Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKTeknologi informasi berkembang dengan pesat, perkembangan ini di dukung oleh perkembangan teknologi komputer yang semakin canggih. Kondisi ini sangat membantu proses penyimpanan dokumen kuno yang telah di digitalisasi, mengingat dokumen digital lebih tahan terhadap perubahan waktu dari pada dokumen konvensional. Dokumen kuno yang sekarang ini masih dalam bentuk format file jpeg dan belum bisa di sinkronisasi dengan aplikasi search engine untuk mencari kata di dalam file tersebut. Untuk melakukan proses tersebut ada beberapa tahap yang perlu dilakukan yaitu binerisasi dan pembacaan OCR. Pada penelitian ini penulis melakukan proses binerisasi untuk pemisahan tulisan dari background menggunakan metode Wayne Niblack. Dalam proses binerisasi dokumen kuno penulis menggunakan metode Wayne Niblack dikarenakan algoritma ini lebih sederhana. Pada penelitian ini penulis ingin membuat aplikasi binerisasi naskah digital menggunakan metode yang diperkenalkan oleh Wayne Niblack, dengan pendekatan nilai ambang untuk memisahkan background dan foreground pada citra dokumen kuno yang bertulisan huruf Arab. Metode Wayne Niblack berhasil diimplementasikan dengan bahasa pemrograman Java dan bisa dijadikan aplikasi binerisasi dokumen kuno, dan citra biner yang dihasilkan sangat dipengaruhi oleh nilai window yang di berikan.Kata kunci: binerisasi, nilai ambang, background, foreground Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6831 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Teknik Subject The topic of the resource BINERISASI NIBLACK COMPUTRER PROGRAMS Title A name given to the resource IMPLEMENTASI METODE BINERISASI NASKAH DIGITAL MENGGUNAKAN METODE NIBLACK DENGAN JAVA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource RISKI PHONNA Description An account of the resource Penguasaan pada salah satu bidang pendidikan akan memfokuskan seseorang untuk menjadi terampil pada bidang tersebut. Bidang pendidikan ini dalam tingkatan perguruan tinggi berupa jurusan. Tentunya dalam memilih jurusan yang diambil pada saat masuk ke perguruan tinggi harus berdasarkan pertimbangan dan bekal akademis yang memadai. Namun masalah yang sering terjadi adalah sulitnya menentukan jurusan yang ingin ditekuni oleh siswa SMA kelas 3. Apabila seseorang salah memilih jurusan pada saat masuk ke perguruan tinggi tentunya akan mempengaruhi masa depannya karena jurusan yang dipilihnya tidak sesuai dengan kemampuan akademis, IQ dan minatnya. Mengacu pada permasalahan di atas maka penelitian ini bertujuan untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan membuat suatu aplikasi pendukung keputusan berbasis web menggunakan metode Analytic Hierarchy Process (AHP) untuk menentukan jurusan di Perguruan Tinggi Negeri. Metode ini mampu memberikan hasil akhir berupa urutan dari 5 jurusan jurusan yang telah dipilih oleh siswa tersebut. Tahapan dalam pembuatan sistem ini ialah mengidentifikasi masalah, melakukan studi literatur, mengumpulkan data, memasukkan data ke dalam basis data, membangun aplikasi dan menguji aplikasi. Aplikasi ini diberi nama SITUAN AHP. Hasil akhir yang diperoleh dari penelitian ini adalah aplikasi SITUAN AHP yang dapat diakses melalui tautanhttp://cs.unsyiah.ac.id/~rhonna/TA. Hasil dari penggunaan aplikasi ini berupa rekomendasi lima jurusan yang diurutkan dari satu hingga lima berdasarkan tingkat kecocokannya dengan kriteria yang dimiliki oleh siswa tersebut. Dari 85 siswa yang diujikan menggunakan aplikasi ini terdapat 32 siswa hasil rekomendasi SITUAN AHP sama dengan alternatif yang dipilihnya. Dansebanyak 38 siswa yang direkomendasikan SITUAN AHP sedikit berbeda urutannya dengan jurusan yang dipilihnya. Sebanyak 15 siswa direkomendasikan oleh SITUAN AHP memiliki perbedaan yang mencolok pada urutan jurusan yang dipilih. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14823 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI METODE ANALYTIC HIERARCHY PROCESS (AHP) UNTUK PEMILIHAN JURUSAN DI PERGURUAN TINGGI NEGERI RN(STUDI KASUS: SMAN MODAL BANGSA) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource NUR RASYIDAH Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16104 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY PADA PELAJARAN IPA MATERI PROSES DAUR AIR DAN KEGIATAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI LAMBARO ANGAN KABUPATEN ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tia Rianda Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8438 Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN PADA MATERI PROKLAMASI RNKEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V RNSD NEGERI 2 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource safrita Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13909 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource STUDY METHODS MATHEMATICS Title A name given to the resource IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS II SD NEGERI LAMREUNG Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muthmainnah Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajarsiswa mengalami peningkatan dari siklus pertama ke siklus kedua. Subjek dalampenelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Meureudu yang berjumlah 16siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembarpengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalammengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melaluiimplementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling. Analisis datamenggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian terhadap implementasimodel pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling dapat meningkatkan hasil belajarsiswa, hal ini terlihat dari persentase ketuntasan klasikal terjadi peningkatan dari sikluspertama 56,25 persen dan siklus kedua 93,75 persen, persentase ketuntasan individualjuga terjadi peningkatan dari siklus pertama 60 persen dan kedua 90 persen, aktivitasguru dan siswa mencerminkan implementasi model pembelajaran kooperatif tipesnowball drilling, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membagikanlembar soal kepada setiap kelompok dan meminta siswa untuk mendiskusikannyabersama kelompok masing-masing, siswa bekerja secara berkelompok menjawab lembartugas yang dibagikan oleh guru, keterampilan guru dalam implementasi modelpembelajaran kooperatif tipe snowball drilling meningkat dari kategori sedang menjadisangat baik dan respon siswa terhadap implementasi model pembelajaran kooperatif tipesnowball drilling adalah 100 persen dari 16 siswa berpendapat bahwa pembelajaranmelalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling dapatmeningkatkan pemahaman terhadap materi gejala-gejala atmosfer serta pengaruhnyaterhadap kehidupan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran terhadapgejala-gejala atmosfer serta pengaruhnya terhadap kehidupan pada mata pelajaran IPSdapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah mengimplementasikan modelpembelajaran kooperatif tipe snowball drilling. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=2361 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource SNOWWBALL DRILLING TYPE LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource Implementasi ModelPembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Drilling Untuk Meningkatkan HasilBelajar IPS Siswa di Kelas VII-A SMP Negeri 2 Meureudu