407 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource DIAN RAHMATIKA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4419 Title A name given to the resource HUBUNGAN GAMES ONLINE DENGAN PERKEMBANGANRNKOGNITIF ANAK USIA 10-11 TAHUN DI SEKOLAHRNDASAR NEGERI 56 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource parlindungan aruan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Kata Kunci : Gaya Belajar Siswa dan Hasil Belajar AkuntansiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Gaya belajar siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh, dan (2) hubungan antara, Gaya belajar siswa dengan Hasil belajar pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh. Metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada saat penelitian dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan sampel penelitian yaitu sebanyak 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. Teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson. Nilai rata-rata gaya belajar yang diperoleh antara lain gaya belajar visual yaitu 1,09, rata-rata gaya belajar auditorial adalah 1,11 dan gaya belajar kinestetika adalah 1,05. Dan jumlah rata-rata keseluruhan gaya belajar siswa kelas XI IS SMAN 1 Banda Aceh adalah 3,25 dapat dikategorikan sedang sesuai dengan tabel kategori nilai rata-rata variabel dan aspeknya. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh dari ujian semester pada mata pelajaran akuntansi adalah 90,16 termasuk dalam kategori tinggi. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian korelasi rxy = 0.98 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan antara variabel bebas (gaya belajar siswa) dengan variabel terikat (hasil belajar Akuntansi) sebesar r2 = 96%. Artinya hasil siswa sangat erat hubungannya dengan gaya belajar siswa. Hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas dapat dijelaskan bahwa indikator yang diteliti mempunyai hubungan yang kuat. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dapat diterima karena diperoleh t hitung sebesar 26,38 sedangkan t tabel sebesar (dk=31-2=29) 2,04 dengan taraf signifikan 5% maka dapat diketahui t hitung lebih besar dari pada t tabel. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5950 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI (SUATU PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource parlindungan aruan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Kata Kunci : Gaya Belajar Siswa dan Hasil Belajar AkuntansiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Gaya belajar siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh, dan (2) hubungan antara, Gaya belajar siswa dengan Hasil belajar pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh. Metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada saat penelitian dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan sampel penelitian yaitu sebanyak 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. Teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson. Nilai rata-rata gaya belajar yang diperoleh antara lain gaya belajar visual yaitu 1,09, rata-rata gaya belajar auditorial adalah 1,11 dan gaya belajar kinestetika adalah 1,05. Dan jumlah rata-rata keseluruhan gaya belajar siswa kelas XI IS SMAN 1 Banda Aceh adalah 3,25 dapat dikategorikan sedang sesuai dengan tabel kategori nilai rata-rata variabel dan aspeknya. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh dari ujian semester pada mata pelajaran akuntansi adalah 90,16 termasuk dalam kategori tinggi. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian korelasi rxy = 0.98 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan antara variabel bebas (gaya belajar siswa) dengan variabel terikat (hasil belajar Akuntansi) sebesar r2 = 96%. Artinya hasil siswa sangat erat hubungannya dengan gaya belajar siswa. Hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas dapat dijelaskan bahwa indikator yang diteliti mempunyai hubungan yang kuat. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dapat diterima karena diperoleh t hitung sebesar 26,38 sedangkan t tabel sebesar (dk=31-2=29) 2,04 dengan taraf signifikan 5% maka dapat diketahui t hitung lebih besar dari pada t tabel. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5953 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI (SUATU PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource parlindungan aruan Description An account of the resource Kata Kunci : Gaya Belajar Siswa dan Hasil Belajar AkuntansiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Gaya belajar siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh, dan (2) hubungan antara, Gaya belajar siswa dengan Hasil belajar pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh. Metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada saat penelitian dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan sampel penelitian yaitu sebanyak 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. Teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson. Nilai rata-rata gaya belajar yang diperoleh antara lain gaya belajar visual yaitu 1,09, rata-rata gaya belajar auditorial adalah 1,11 dan gaya belajar kinestetika adalah 1,05. Dan jumlah rata-rata keseluruhan gaya belajar siswa kelas XI IS SMAN 1 Banda Aceh adalah 3,25 dapat dikategorikan sedang sesuai dengan tabel kategori nilai rata-rata variabel dan aspeknya. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh dari ujian semester pada mata pelajaran akuntansi adalah 90,16 termasuk dalam kategori tinggi. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian korelasi rxy = 0.98 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan antara variabel bebas (gaya belajar siswa) dengan variabel terikat (hasil belajar Akuntansi) sebesar r2 = 96%. Artinya hasil siswa sangat erat hubungannya dengan gaya belajar siswa. Hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas dapat dijelaskan bahwa indikator yang diteliti mempunyai hubungan yang kuat. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dapat diterima karena diperoleh t hitung sebesar 26,38 sedangkan t tabel sebesar (dk=31-2=29) 2,04 dengan taraf signifikan 5% maka dapat diketahui t hitung lebih besar dari pada t tabel. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5956 Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI (SUATU PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource parlindungan aruan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Kata Kunci : Gaya Belajar Siswa dan Hasil Belajar Akuntansi Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Gaya belajar siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh, dan (2) hubungan antara, Gaya belajar siswa dengan Hasil belajar pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh. Metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada saat penelitian dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan sampel penelitian yaitu sebanyak 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. Teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson. Nilai rata-rata gaya belajar yang diperoleh antara lain gaya belajar visual yaitu 1,09, rata-rata gaya belajar auditorial adalah 1,11 dan gaya belajar kinestetika adalah 1,05. Dan jumlah rata-rata keseluruhan gaya belajar siswa kelas XI IS SMAN 1 Banda Aceh adalah 3,25 dapat dikategorikan sedang sesuai dengan tabel kategori nilai rata-rata variabel dan aspeknya. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh dari ujian semester pada mata pelajaran akuntansi adalah 90,16 termasuk dalam kategori tinggi. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian korelasi rxy = 0.98 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan antara variabel bebas (gaya belajar siswa) dengan variabel terikat (hasil belajar Akuntansi) sebesar r2 = 96%. Artinya hasil siswa sangat erat hubungannya dengan gaya belajar siswa. Hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas dapat dijelaskan bahwa indikator yang diteliti mempunyai hubungan yang kuat. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akuntansi kelas XI IS SMA Negeri 1 Banda Aceh dapat diterima karena diperoleh t hitung sebesar 26,38 sedangkan t tabel sebesar (dk=31-2=29) 2,04 dengan taraf signifikan 5% maka dapat diketahui t hitung lebih besar dari pada t tabel. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5946 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI(SUATU STUDI PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource KHAIRUNNISA S Description An account of the resource EMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEPERAWATANSKRIPSI02 JULI 2015xiv + VI Bab + 84 Halaman + 6 Tabel + 1 Skema + 12 LampiranKHAIRUNNISA S1107101020127HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJARMAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2015ABSTRAKSetiap mahasiswa memiliki cara yang berbeda dalam proses belajar. Salah satu perbedaan tersebut dapat dilihat dari gaya belajar mahasiswa. Gaya belajar merupakan cara termudah yang dimiliki oleh seseorang dalam menyerap dan mengolah informasi yang diterima sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Motivasi belajar mendorong mahasiswa untuk lebih bersemangat dalam melakukan kegiatan belajar, menentukan arah perbuatan serta menyeleksi perbuatan yang bermanfaat dalam mencapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan motivasi belajar pada mahasiswa KBK Fakultas Keperawatan Unsyiah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa KBK Fakultas Keperawatan Unsyiah yang berjumlah 246 orang. Sedangkan sampel penelitian diambil dengan stratified random sampling yaitu sebanyak 90 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian korelasi. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Juni 2015 dan instrumen penelitian berbentuk angket dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 29 responden (65,9%) dengan motivasi belajar tinggi dan lebih didominasi oleh gaya belajar visual. Dari hasil analisa bivariat pada variabel gaya belajar dan motivasi belajar didapatkan nilai P-value 0.023 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan motivasi belajar mahasiswa KBK Fakultas Keperawatan Unsyiah Banda Aceh. Peneliti menyarankan agar mahasiswa KBK dapat memahami gaya belajar yang tepat untuk dirinya sehingga dalam proses pembelajaran dapat menggunakan strategi-strategi yang sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki dan kemudian dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa secara optimal.Kata Kunci : Gaya Belajar, Motivasi Belajar, Mahasiswa KeperawatanDaftar Bacaan : 30 Buku + 7 Jurnal + 14 Sumber Online (2000-2014) MINISTRY OF RESEARCH, TECNOLOGY AND HIGHER EDUCATION SYIAH KUALA UNIVERSITYTHE FACULTY OF NURSING THESISJULY 02, 2015VI Chapters + 84 Pages + 6 Tables + 1 Scheme + 12 AppendicesKHAIRUNNISA S1107101020127THE RELATION OF LEARNING STYLE WITH LEARNING MOTIVATION ON THE STUDENTS OF COMPETENCY-BASED CURRICULUM IN THE NURSING FACULTY OF SYIAH KUALA UNIVERSITY IN BANDA ACEH IN 2015ABSTRACTEvery student has a different way within a learning process. One of those differences can be seen from learning style of students. Learning style is a the easiest way owned by a person in absorbing and processing obtained information so that it can increase learning motivation of students. Learning motivation encourages the students to be more motivated in doing learning activities, deciding the direction of an action, and selecting the useful actions in achieving an optimum results of learning. This research aimed to find out the relation of learning style with learning motivation on the students of (KBK) in the Nursing Faculty of Syiah Kuala University. The pupolation of this research was all students of KBK in the Nursing Syiah Kuala University. The population of this research was all students of KBK in the Nursing Faculty of Syiah Kuala University, totaling 246 persons. The sample of this research was selected through a stratified random sampling with 90 persons as the number of samples. The method of research used was a correlative research method. The collection of data was conducted in June of 2015 and the instrument of research was Likert scale questionnaires. The results of reseach showed that most respondents were dominated by visual learning style for 44 persons (48,9%) and the mojority of students had a high motivation for 50 persons (55,6%). From the result of bivariate analysis on the variable of learning style and learning motivation, P-value 0,023 was resulted and it meant that there was a significant relation between learning style and learning motivation on the students of KBK in the Nursing Faculty of Syiah Kuala University in Banda Aceh. The result of this research showed that the adjustment of teaching styles/strategies with students learning style plays an important role in increasing the learning motivation of students. Researchers suggest that students can understand thelearning styles KBK is right for him so that the learning process can use strategiesthat fit with the style of learning that is owned and then can increase studentmotivation to learn optimally.Key words : Learning Style, Learning Motivation, and Nursing StudentsReferences : 30 Books + 7 Journals + 14 online resources (2000-2014) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource KKI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15324 Language A language of the resource id Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJARRNMAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI RNDI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITASRNSYIAH KUALA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cut Izzati Description An account of the resource Gaya belajar merupakan kombinasi dari bagaimana seseorang menyerap dan kemudian mengatur serta mengolah informasi tersebut. Gaya belajar terbagi menjadi tiga macam, yaitu gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Sementara prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh seseorang melalui usaha belajar, berupa kemampuan seseorang dalam mencapai pengetahuan, sikap dan keterampilan baik mempelajari, memahami maupun mengerjakan tugas yang telah diberikan yang dinyatakan dalam bentuk nilai dan angka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa di kelas XI IPS SMA Laboratorium Unsyiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa di kelas XI IPS SMA Laboratorium Unsyiah. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa di kelas XI IPS SMA Laboratorium Unsyiah. Sampel penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI IPS yang berjumlah 31 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes, sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan uji korelasi ganda dan Uji F. Hasil pengolahan data diproleh bahwa Ry(1,2,3) = 0,64. Korelasi tersebut bernilai positif dan tergolong ke dalam korelasi sedang. Selain itu hasil dari Uji F diperoleh Fhitung > Ftabel atau 6,27 > 2,96 yang menunjukkan bahwa data tersebut signifikan. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa di kelas XI IPS SMA Laboratorium Unsyiah. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12735 Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dewi Zahara Sukma Description An account of the resource KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEDOKTERANPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANSKRIPSI23 Okteber 2012xv + VI Bab + 90 Halaman + 17 Tabel + 1 Skema + 17 LampiranDEWI ZAHARA SUKMANIM. 0807101020077HUBUNGAN GAYA HIDUP DENGAN UPAYA PENCEGAHANTERJADINYA STROKE PADA PASIEN HIPERTENSI DI RUANGPOLIKLINIK PENYAKIT DALAM RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR.ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2012ABSTRAKGaya hidup merupakan kerangka acuan yang dipakai seseorang dalam bertingkahlaku dan konsekuensinya akan membentuk pola perilaku tertentu. Gaya hidup yangtidak sehat dapat menyebabkan stroke. Upaya pencegahan stroke yang harusdilakukan adalah mengubah gaya hidup menjadi lebih sehat. Tujuan penelitian untukmengetahui hubungan gaya hidup yang meliputi: berat badan, pola makan, aktivitasfisik (olahraga), konsumsi alkohol, kebiasaan merokok, dan manajemen stres denganupaya pencegahan terjadinya stroke pada pasien hipertensi di RSUD dr. ZainoelAbidin Banda Aceh tahun 2012. Metode penelitian deskriptif korelatif menggunakandesain cross sectional study melalui purposive sampling dengan jumlah sampelsebanyak 55 pasien hipertensi primer. Pengumpulan data dengan membagi kuesioneryang terdiri dari 15 item pernyataan dalam skala Likert dan 13 item pernyataan cheklist. Metode analisis data dengan menggunakan uji statistik chi-square, hasilpenelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara berat badan (P-value0,030), pola makan (P-value 0,000), aktivitas fisik/olahraga (P-value 0,022),konsumsi alkohol (P-value 0,005), kebiasaan merokok (P-value 0,018), danmanajemen stres (P-value 0,009) dengan upaya pencegahan terjadinya stroke padapasien hipertensi di ruang poliklinik RSUD dr. Zainoel Abidin Banda Aceh tahun2012. Disarankan kepada pasien hipertensi untuk memperhatikan dan meningkatkangaya hidup sehat agar terhindar dari risiko stroke dan kepada pemberi pelayanankesehatan agar dapat meningkatkan promosi kesehatan kepada pasien danmasyarakat dalam memasyarakatkan gaya hidup sehat.Kata kunci : Gaya hidup, Hipertensi, Upaya Pencegahan, StrokeDaftar bacaan : 39 buku, 5 skripsi, 6 jurnal (2000-2012) Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5425 Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA HIDUP DENGAN UPAYA PENCEGAHANRNTERJADINYA STROKE PADA PASIEN HIPERTENSI DIRNRUANG POLIKLINIK PENYAKIT DALAM RUMAHRNSAKIT UMUM DAERAH DR. ZAINOEL ABIDINRNBANDA ACEH TAHUN 2012 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource rony rinaldy Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Motivasi kerja adalah suatu pendorong yang berasal baik dari dalam maupun luar individu untuk melakukan pekerjaan yang mengarah pada pemenuhan kebutuhan. Motivasi kerja setiap individu tidak terlepas dari gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh seorang pemimpin dalam suatu organisasi karena gaya kepemimpinan dapat mendorong motivasi kerja karyawan untuk mencapai tujuan suatu organisasi. Rumah Sakit Umum Daerah Zainal Abidin (RSUDZA) merupakan rumah sakit yang menjadi pusat rujukan tertinggi di Provinsi Aceh. RSUDZA mempunyai tugas dan fungsi memberikan pelayanan kesehatan yang paripurna dan terjangkau oleh seluruh lapisan masyarakat Provinsi Aceh. Karyawan yang bekerja dalam lingkup rumah sakit diharapkan memiliki motivasi kerja yang tinggi agar fungsi pelayanan kesehatan dapat terpenuhi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya kepemimpinan dengan motivasi kerja Karyawan. Subjek penelitian adalah Karyawan RSUDZA pada bagian administrasi yang berjumlah 90 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala gaya kepemimpinan dan skala motivasi kerja. Analisis data menggunakan statistik teknik korelasi pearson dan regresi. Hasil penelitian ini diperoleh signifikansi p= 0.00 (p Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3426 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Kedokteran Subject The topic of the resource LEADERSHIP MOTIVATION Title A name given to the resource hubungan gaya kepemimpinan dengan motivasi kerja karyawan RSUDZA banda aceh Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fajar Mirja Description An account of the resource KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEPERAWATANSKRIPSI23 Januari 2014LIX + vi bab + 59 halaman + 7 tabel + 1 skema + 14 lampiranFAJAR MIRJA 0807101020086HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA RUANG DENGAN MANAJEMEN KONFLIK DI RUANG RAWAT INAP RUMAH SAKIT UMUM DAERAH dr. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2014ABSTRAKRumah sakit merupakan suatu organisasi yang memberikan pelayanan kesehatan dengan melibatkan berbagai kelompok profesi dari berbagai latar pendidikan. Hubungan kerja antara Perawat dengan tenaga kesehatan lain, perawat lain, pasien maupun keluarga dapat berpotensi menimbulkan konflik. Oleh sebab itu dibutuhkan manajemen konflik yang baik yang dilakukan oleh Kepala ruang. Manajemen konflik yang baik dapat dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan seorang Kepala Ruang. Tujuan penenlitian adalah untuk mengetahui hubungan gaya kepemimpinan Kepala Ruang dengan manajemen konflik di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh tahun 2014. Jenis penelitian kuantitatif; deskriptif korelatif dengan desain cross sectional study. Teknik pengambilan sampel adalah teknik accidental sampling dengan jumlah sampel 71 orang. Hasil penelitian analisa univariat menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang digunakan adalah partisipatif (32,4%) dan manajemen konflik pada kategori kurang baik (54,9%). Hasil penelitian analisa bivariat menunjukkan bahwa terdapat hubungan gaya kepemimpinan Kepala Ruang dengan manajemen konflik di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh tahun 2014 dengan p-value 0,001. Rekomendasi kepada pelayanan kesehatan agar dapat memberikan pelatihan mengenai manajemen konflik terhadap Kepala Ruang sehingga Kepala Ruang dapat melakukan manajemen konflik yang efektif untuk ruangan yang dipimpin.Kata Kunci:Gaya kepemimpinan, Kepala Ruang, manajemen konflikDaftar Bacaan:33 buku, 2 jurnal, 3 skripsi, 2 artikel Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6695 Title A name given to the resource HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA RUANG DENGAN MANAJEMEN KONFLIK DI RUANG RAWAT INAP RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. ZAINOEL ABIDIN RNBANDA ACEH TAHUN 2014