1559 10 15614 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Description An account of the resource ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah penerapan sistem pengendalian kualitas produk pada Citra Aroma sudah terkendali atau belum terkendali serta mencari penyebab-penyebab kerusakan produk ( cacat ) pada perusahaan tersebut. Pada penelitian ini metode analisis yang digunakan adalah Statistical Process Control , yaitu sebuah metode statistik yang digunakan untuk mengukur sejauh mana proses pengendalian kualitas yang dilakukan pada suatu perusahaan, dimana hasilnya dibandingkan dengan standar yang diterapkan oleh perusahaan tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengendalian kualitas produk pada Citra Aroma belum bisa menekan produk cacat dengan rata-rata kerusakan produk sebesar 5% per bulan. paling tinggi kerusakan 15% dari total produk cacat pada bulan Januari 2014 dan yang terendah atau minimal sebesar 2% . Dari hasil observasi lapangan dan wawancara, faktor-faktor yang menjadi penyebab kerusakan ini adalah faktor manusia, mesin, lingkungan, metode kerja dan bahan baku.Kata Kunci : Pengendalian Kualitas, Statistical Quality Control ABSTRACTThis study aims to analyze whether the application of the product quality control system in Citra Aroma is under control or not under control and look for the causes of product defects in the company . In this study the method of analyze used is Statistical Process Control, which is a statistical method used to measure the extent to which the quality control process is done at a company, where the results are compared with the standard applied by the company. The results of this study indicate that the product quality control in Citra aroma can not suppress a defective product with an average product damage by 5 % per month . highest 15 % of the total damage to the defective product in January 2014 and the lowest or minimum of2 %. From the results of field observations and interviews, the factors that cause this damage is the human factor, machine, environment, work methods and raw materials.Keywords: Quality Control, Statistical Quality Control Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6288 Title A name given to the resource ANALISIS PENGENDALIAN MUTU PRODUKSI KUE PADA CITRA AROMA LINGKE BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8539 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Teknik Title A name given to the resource PERANCANGAN DATA AKUISISI KECEPATAN SPINDEL MESIN BUBUT MANUAL MENGGUNAKAN MICROCONTROLLER ATMEGA 8535 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8548 Title A name given to the resource PERANCANGAN DATA AKUISISI KECEPATAN SPINDEL MESIN BUBUT MANUAL MENGGUNAKAN MICROCONTROLLER ATMEGA 8535 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Judul Penelitian : Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah dan Komunikasin Matematis melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Sekolah Menengah AtasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa baik secara keseluruhan maupun secara berkelompok, (2) Interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokan siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa; dan (3) Sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bukit Bener Meriah, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas XI IPA1 (kontrol) sebanyak 26 orang dan XI IPA3 (eksperimen) sebanyak 26 orang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan instrument yang digunakan adalah tes(soal pemecahan masalah dan komunikasi) dan non tes(skala sikap siswa). Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS for Window Versi Standar 16.0 untuk mencari nilai N-gain, normalitas sebaran data, uji homogenitas data dan uji hipotesis penelitian baik secara keseluruhan maupun berkelompok. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa:1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 2)Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,014 < 0,05), sedang (0,001 < 0,05), rendah (0,0135 < 0,05); 3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah (0,996 > 0,05); 4) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 5) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,001 < 0,05), sedang (0,0005 < 0,05), rendah (0,005 < 0,05); 6) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan komunikasi (0,701 < 0,05);. Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, Kemampuan Koneksi Matematis Siswa, Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10844 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Judul Penelitian : Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah dan Komunikasi Matematis melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Sekolah Menengah AtasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa baik secara keseluruhan maupun secara berkelompok, (2) Interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokan siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa; dan (3) sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bukit Bener Meriah, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas XI IPA1 (kontrol) sebanyak 26 orang dan XI IPA3 (eksperimen) sebanyak 26 orang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan instrument yang digunakan adalah tes (soal pemecahan masalah dan komunikasi) dan non tes (skala sikap siswa). Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS for Window Versi Standar 16.0 untuk mencari nilai N-gain, normalitas sebaran data, uji homogenitas data dan uji hipotesis penelitian baik secara keseluruhan maupun berkelompok. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa: 1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,014 < 0,05), sedang (0,001 < 0,05), rendah (0,0135 < 0,05); 3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah (0,996 > 0,05); 4) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 5) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,001 < 0,05), sedang (0,0005 < 0,05), rendah (0,005 < 0,05); 6) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan komunikasi (0,701 < 0,05);.Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, Kemampuan Koneksi Matematis Siswa, Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10845 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Pasca Sarjana Title A name given to the resource MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Description An account of the resource Judul Penelitian : Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah dan Komunikasi Matematis melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Sekolah Menengah AtasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa baik secara keseluruhan maupun secara berkelompok, (2) Interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokan siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa; dan (3) sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bukit Bener Meriah, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas XI IPA1 (kontrol) sebanyak 26 orang dan XI IPA3 (eksperimen) sebanyak 26 orang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan instrument yang digunakan adalah tes (soal pemecahan masalah dan komunikasi) dan non tes (skala sikap siswa). Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS for Window Versi Standar 16.0 untuk mencari nilai N-gain, normalitas sebaran data, uji homogenitas data dan uji hipotesis penelitian baik secara keseluruhan maupun berkelompok. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa: 1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,014 < 0,05), sedang (0,001 < 0,05), rendah (0,0135 < 0,05); 3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah (0,996 > 0,05); 4) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 5) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,001 < 0,05), sedang (0,0005 < 0,05), rendah (0,005 < 0,05); 6) Tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan komunikasi (0,701 < 0,05);.Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, Kemampuan Koneksi Matematis Siswa, Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10846 Title A name given to the resource MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Description An account of the resource Kata kunci : Pembelajaran, Hasil Belajar, Group Investigation (GI)Tujuan penelitian ini adalah 1. untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation. 2. efektifitas pembelajaran kooperatif tipe Group Investigartion pada materi pajak di kelas VIII2 SMP Negeri 9 Banda Aceh. 3. penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pajak di kelas VIII2 SMP Negeri 9 Banda Aceh. Motede yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh yang berjumlah 113 orang, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII2 SMP Negeri 9 Banda Aceh yang berjumlah 27 orang. Pembelajaran ini dilakukan satu kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilanjutkan dengan tes, observasi dan respon siswa sedangkan analisis data diolah dengan rumus persentase sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan data setelah pelaksanaan pembelajaran model kooperatif tipe Group Investigation, siswa mengalami peningkatan prestasi belajarnya dilihat dari ketuntasan belajar klasikal yaitu dari 37,03% (tes awal) menjadi 74.07% (tes akhir), kemampuan guru berada pada ketegori baik sedangkan untuk aktifitas siswa sudah efektif, hasil angket sebagaian besar 84% respon siswa positif terhadap pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model kooperatif tipe Goup Investigation ada peningkatan prestasi belajar dan hasil belajar tuntas. Oleh karena itu pembelajaran model kooperatif tipe Group Investigation efektif dalam pembelajaran ekonomi materi pajak SMP Negeri 9 Banda Aceh. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=12003 Title A name given to the resource PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAMRNMATERI PAJAK DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Description An account of the resource ABSTRAKSetelah Memorandum of Understanding (MoU) di Helsinki tahun 2005, kondisi keamanan di Provinsi Aceh berangsur-angsur membaik dan mulai banyak perkembangan, baik dari segi ekonomi, politik, pendidikan, kebudayaan dan pariwisata. Namun belakangan ini hangat diberitakan di media-media mengenai landasan hukum yang tertera pada MoU Helsinki, yaitu pada Bab I 1.1.3 yang berbunyi, bahwa Aceh berhak memiliki simbol-simbol kedaerahan berupa bendera, lambang dan hymne. Hal inilah yang melandasi penelitian mengenai pemberitaan lambang dan bendera Aceh pada skripsi ini. Penelitian ini menggunakan teori efek moderat, asumsi pada teori ini adalah gagasan mengenai khalayak aktif yang menggunakan isi media untuk menciptakan pengalaman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksplanasi melalui uji regresi linear sederhana dengan analisis kuantitatif. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 100 responden yang terpilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan studi kepustakaan. Hasil dari analisis regresi linear sederhana bahwa terdapat pengaruh yang positif antara pemberitaan media cetak Serambi Indonesia terhadap tingkat kecemasan masyarakat kota Banda Aceh dengan koefisien regresi 0,415. Hasil uji hipotesis didapat nilai thitung sebesar 4,513 dan nilai ttabel pada ?=5% adalah 1,984. Berdasarkan kriteria uji hipotesis yaitu jika thitung > ttabel (4,513 > 1,984) maka Ha diterima. Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa variabel pemberitaan lambang dan bendera Aceh di media cetak Serambi Indonesia memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dengan variabel tingkat kecemasan masyarakat kota Banda Aceh. Kedepannya diharapkan berita yang disiarkan oleh media cetak khususnya harian Serambi Indonesia dapat memberi informasi politik yang merata, adil, dan seimbang. Sehingga masyarakat tidak menganggap ini adalah provokasi media yang dapat memicu timbulnya konflik baru, dan bagi masyarakat konsumen media, setelah membaca sebuah berita hendaknya dapat menganalisa terlebih dahulu makna dan isi berita sehingga tidak mudah terprovokasi apalagi sampai menimbulkan persepsi yang salah.Kata kunci: Bendera Aceh, Serambi Indonesia, Pemberitaan, Kecemasan Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14729 Title A name given to the resource PENGARUH PEMBERITAAN LAMBANG DAN BENDERA ACEH DI MEDIA CETAK SERAMBI INDONESIA TERHADAP TINGKAT KECEMASAN MASYARAKAT KOTA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15078 Title A name given to the resource MODIFIKASI PATI SAGU DENGAN FERMENTASI ALAMI DAN BAKTERI ASAM LAKTAT (LACTOBACILLUS PLANTARUM) SERTA APLIKASINYA PADA PEMBUATAN MIE BASAH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15249 Title A name given to the resource HUBUNGAN SELF MANAGEMENT DENGAN KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI DI POLIKLINIK PENYAKIT DALAM RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH