1361 10 15610 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryadi Jaya Saputra Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10941 Title A name given to the resource PENGETAHUAN ATLET BOLA VOLI TENTANG GIZI DI KOTA BANDA ACEH TAHUN 2014 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource e-Journal USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryadi, Suryadi Hamid, Ahmad Humam Agussabti, Agussabti Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-06-01 Description An account of the resource ABSTRACT. This study aims to know the survival strategies used by coffee farmers in post- conflict Kute Panang district of Central Aceh and what factors are dominant over coffee growers survival strategies in post-conflict Kute Panang district of Central Aceh. This study is using a qualitative approach through phenomenological observation of the 24 villages in the districts in Central Aceh. Techniques of data collection by observation, in-depth interviews and literature study. The findings of the field for a survival strategy adopted, among others, Productions Strategy, Patronage Strategy, Vertical Solidarity Strategi, Strategy Owe, Accumulation Strategy, Strategy Odd, Manipulation Strategies Commodities, Temporary Migration Strategy, while the dominant factors of the survival strategy of internal factors such as an awareness of crop production is seasonal, lack of employment, low amounts of revenues and expenses to need, to be influenced by external factors family support, support neighbors Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://jurnal.unsyiah.ac.id/agrisep/article/view/907 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Syiah Kuala Relation A related resource http://jurnal.unsyiah.ac.id/agrisep/article/view/907/843 Source A related resource from which the described resource is derived Jurnal Agrisep; Vol 14, No 1 (2013): Volume 14 Nomor 1 Juni 2013; 44-53 1411-3848 1411-3848 Subject The topic of the resource survival strategies; conflict victims; coffee farmers Title A name given to the resource Strategi Bertahan Hidup Petani Kopi Pasca Konflik (Studi Kasus di Kecamatan Kute Panang Kabupaten Aceh Tengah) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource suryani Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci: Upaya Guru, Penyesuaian SosialKeberhasilan siswa dalam penyesuaian sosial di sekolah sangat tergantung pada kemampuan dan keterampilan guru dalam proses membimbing. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan penyesuaian sosial anak berkebutuhan khusus pada SDN 25 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Subjek penelitian adalah seluruh guru pada pendidikan inklusif yang telah meningkatkan penyesuaian sosial anak berkebutuhan khusus dan hanya mengambil 8 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru dalam meningkatkan penyesuaian sosial anak berkebutuhan khusus dengan cara: memodifikasi kurikulum yang berlaku. Dengan hal tersebut guru dapat menyesuaikan pelajaran kepada anak berkebutuhan khusus sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak, tidak membedakan setiap pembelajaran kepada anak, dengan tujuan agar anak terbiasa dalam melakukan hal bersama anak normal. Guru menerapkan model pembelajaran inklusif kepada anak dengan membentuk kelompok, ketika membimbing lebih mengindividualkan anak, agar anak mampu menerima apa yang disampaikan, serta dalam memanfaatkan fasilitas, setiap anak diperbolehkan menggunakan fasilitas yang ada tanpa dibedakan antara anak normal dengan anak berkebutuhan khusus serta guru mengundang orang tua kesekolah dengan maksud agar orang tua dapat mengetahui perkembangan anak serta dapat lebih membimbing anak dirumah. Guru yang membimbing anak berkebutuhan khusus dalam penyesuaian sosial merupakan guru bidang study dan wali kelas yang tidak terlalu mengerti tentang permasalahan anak. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru yang ada pada pendidikan inklusif lebih memperdalam wawasan terhadap anak berkebutuhan khusus agar dapat membimbing dalam proses pembelajaran dan penyesuaian sosial anak berkebutuhan khusus. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=4894 Title A name given to the resource UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SUATU PENELITIAN PADA SDN 25 BANDA ACEH) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : peningkatan hasil belajar, peta konsep, materi perubahan lingkungan hidupPenelitian ini berjudul meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan di kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Dengan mengangkat masalah apakah penggunaan media pembelajaran peta konsep dalam materi perubahan lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 20 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh Tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 30 siswa. Dan jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel, yaitu 30 orang siswa. Penentuan sampel dilakukan secara keseluruhan (total sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspirimen dan survey. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik stratistik dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata (mean). Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh dalam memahami materi perubahan lingkungan adalah 80. Berdasarkan kategori nilai yang menjadi acuan penelitian ini adalah 85,5 berada pada kategori baik. Sedangkan nilai rata-rata hasil tes pada pelajaran sebelum menggunakan peta konsep adalah 70. Dengan demikian pembelajaran perubahan lingkungan menggunakan media peta konsep dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran perubahan lingkungan, sehingga media pembelajaran peta konsep untuk pelajaran perubahan lingkungan dianggap sesuai dan dapat diterapkan diruang kelas. Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6189 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN PETA KONSEP PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD NEGERI 20 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryani Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci : peningkatan hasil belajar, peta konsep, materi perubahan lingkungan hidupPenelitian ini berjudul meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan di kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Dengan mengangkat masalah apakah penggunaan media pembelajaran peta konsep dalam materi perubahan lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 20 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh Tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 30 siswa. Dan jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel, yaitu 30 orang siswa. Penentuan sampel dilakukan secara keseluruhan (total sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspirimen dan survey. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik stratistik dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata (mean). Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh dalam memahami materi perubahan lingkungan adalah 80. Berdasarkan kategori nilai yang menjadi acuan penelitian ini adalah 85,5 berada pada kategori baik. Sedangkan nilai rata-rata hasil tes pada pelajaran sebelum menggunakan peta konsep adalah 70. Dengan demikian pembelajaran perubahan lingkungan menggunakan media peta konsep dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran perubahan lingkungan, sehingga media pembelajaran peta konsep untuk pelajaran perubahan lingkungan dianggap sesuai dan dapat diterapkan diruang kelas. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6193 Title A name given to the resource MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN PETARN KONSEP PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN RNDI KELAS IV SD NEGERI 20 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryani Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8550 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource SURYANI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8841 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource SELF EFFICACY INTERPERSONEL COMMUNICATION ANXIETY Title A name given to the resource PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KECEMASAN DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA MAHASISWA PRODI BIMBINGAN KONSELING UNIVERSITAS SYIAH KUALA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource SURYANI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10488 Title A name given to the resource HUBUNGAN KECEPATAN LARI 50 METER DENGAN KEMAMPUANRN LOMPAT JAUH PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 2 RNTANAH JAMBO AYE ACEH UTARA TAHUN 2013/2014 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryani Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15466 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK UNTUK RNMENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK PADA RNPAUD GEUTANYOE ACEH BESAR Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suryani Murtadha Description An account of the resource ABSTRAKKata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS), Lingkaran.Berdasarkan standar isi dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan, materi lingkaran diajarkan bagi siswa kelas VIII SMP. Kenyataan yang penulis dapat saat mengajar, sebagian dari siswa menganggap pelajaran matematika merupakan suatu pelajaran yang sukar, hal ini disebabkan karena kebanyakan guru mengajar dengan metode konvensional dan tingkat kemampuan siswa yang masih rendah. Model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) dapat dijadikan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk membangun konsep-konsep dan prinsip-prinsip matematika dengan menjadikan masalah-masalah dalam kehidupan sebagai titik awal pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) terhadap materi lingkaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 2 Makmur Kabupaten Bireuen? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) di kelas VIII SMP Negeri 2 Makmur Kabupaten Bireuen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Makmur Kabupaten Bireuen. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian tes pada akhir siklus, data aktivitas siswa dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang diambil dari lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif berupa persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa untuk siklus I dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 64,29% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase siswa yang tuntas 85,71%. Penelitian ini diperoleh simpulan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Makmur Kabupaten Bireuen Tahun Pelajaran 2012/2013 pada materi lingkaran. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3983 Title A name given to the resource MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKARAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 MAKMUR KABUPATEN BIREUEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013