1111 10 15608 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource INDAH KHAIRANI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5943 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN RNMELALUI MODEL PEMBELAJARAN SPONTANEOUS GROUP RNDISCUSSION (SGD) DENGAN MODEL PEMBELAJARANRNSTUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)RNDI SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MIRNA RIZKI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15558 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKANRNMELALUI EKSPERIMEN BERBANTUAN PHET SIMULATION DENGANRNKONVENSIONAL DI KELAS IX SMP N 15 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nanda Mutia Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10863 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI FISIK DENGANGEOGRAFI SOSIAL SISWASMP NEGERI 6BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource HUSNA DIAH Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: perbandingan, perairan laut, media, google earth, peta konvensionalMedia pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan oleh pendidik yang dapat menyampaikan informasi kepada peserta didik mengenai materi yang sedang dipelajari. Salah satu media pembelajaran dalam mata pelajaran geografi ialah peta konvensional dan google earth. Penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat mengaktifkan indera pandang siswa karena melalui indera pandang siswa akan lebih banyak menyerap ilmu pengetahuan yang sedang dipelajari sehingga hasil belajar menjadi optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X-IS yang berjumlah 66 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, diambil hanya dua kelas yakni kelas X-IS1 sebanyak 23 siswa dan kelas X-IS2 sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,47 yang lebih besar dari ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 42, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14569 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING OUTCOMES TEACHING METHODS Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN PERAIRAN LAUT YANG MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLERNEARTH DENGAN PETA KONVENSIONAL SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Suci Fajar Rizky Description An account of the resource Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, lintas minat, geografi, peminatanKurikulum 2013 merupakan kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah yang bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas dirancang untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik belajar sesuai dengan minat mereka. Perbedaan karakteristik ilmu antara siswa kelas peminatan sosial dan siswa peminatan alam, waktu kegiatan belajar mengajar serta kaitan ilmu geografi dengan ilmu lain yang dipelajari siswa memberikan perbedaan terhadap hasil belajar kedua kelas tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar geografi siswa kelas peminatan XI IPS lebih baik dari siswa kelas XI IPA lintas minat di SMA Laboratorium Unsyiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar geografi siswa kelas peminatan XI IPS lebih baik dari siswa kelas XI IPA lintas minat di SMA Laboratorium Unsyiah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh yang terdiri dari 5 kelas yaitu kelas XI IPA1, XI IPA2, XI IPA3, XI IPA4, dan XI IPS dengan jumlah 150 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Laboratorium Unsyiah yang berjumlah 30 siswa dan siswa kelas XI IPA lintas minat yang berjumlah 24 siswa . Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik tes, sedangkan pengolahan data menggunakan rumus uji t polled varians. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh hasil penghitungan thitung = 4,71, sedangkan ttabel 2,02, sehingga thitung > ttabel atau 4,71 > 2,02 maka H0 ditolak. Dapat dikatakan bahwa hasil belajar geografi siswa kelas peminatan XI IPS lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa kelas XI IPA lintas minat di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=15624 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPALINTAS MINAT DENGAN SISWA KELAS PEMINATAN XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nurlaili Description An account of the resource ABSTRAKKata kunci: perbandingan, hasil belajar, time token, konvensional.Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Model Pembelajaran Time Token merupakan model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa berbicara di depan umum, sehingga dia memiliki kemampuan untuk mengemukakan pendapatnya di depan orang banyak. Pendekatan konvensional merupakan suatu pendekatan yang didominasi oleh ceramah dan divariasikan dengan tanya jawab. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik dibandingkan dengan menggunakan pendekatan konvensional pada materi interaksi spasial desa dan kota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Hipotesis penelitian ini adalah hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa mengunakan pendekatan konvensional pada materi yang sama. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling yang berjumlah 50 orang dengan dua kelas yaitu kelas XII IPS1 sebagai kelas eksperimen dan XII IPS2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui soal pretest dan posttest dan data diolah menggunakan uji-t. Hasil pengolahan data diproleh bahwa thitung = 0,40 dan ttabel = 1,684, yang berarti thitung < ttabel dengan demikian H0 diterima, artinya hasil belajar geografi siswa menggunakan model pembelajaran Time Token sama dengan hasil belajar geografi siswa menggunakan pendekatan konvensional. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8300 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN KONVENSIONAL DI SMA NEGERI 1 MONTASIK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource SYARIFAH MAWADDAH MISWAR Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14074 Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas FKIP Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNYANG MENGGUNAKAN MODEL MAKE-A MATCH RNDAN INDEX CARD MATCH DI SMA RNINSHAFUDDIN BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nova Yudarlis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=14318 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource TEACHING METHODS EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA YANG BERORGANISASI DENGAN YANG TIDAK BERORGANISASI DI SMA SE-KOTA BANDA ACEH RNBERORGANISASI DI SMA SE-KOTA RNBANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Syarifah Mawardiah Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=6309 Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TIPE TPSRNPADA KELAS VII MTSN RUKOHRNKOTA BANDA ACEH Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ETD USK Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rizki Rahayu Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Description An account of the resource Kata kunci : Hasil Belajar, Geografi, Problem-Based Learning, Konvensional Penelitian ini adalah tentang perbandingan hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Problem-Based Learning dan pendekatan konvensional di kelas X SMA Inshafuddin Banda Aceh. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa yang terbukti melalui hasil ulangan harian, siswa mengalami kesulitan dalam menanggapi pelajaran, dan banyak siswa yang kurang aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung. Model pembelajaran Problem-Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang mendorong siswa untuk memecahkan masalah terkait dengan kehidupan sehari-hari. model ini dapat pula membangkitkan rasa ingin tahu serta menciptakan diskusi yang menyenangkan di lingkungan belajar sehingga terjalin interaksi aktif dan efektif antara guru dan siswa. Rumusan masalah adalah apakah hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem-Based Learning lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan konvensional di SMA Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa menggunakan model Problem-Based Learning lebih baik dibandingkan hasil belajar menggunakaan pendekatan konvensional di SMA Inshafuddin Banda Aceh. Populasi penelitian 58 siswa yang merupakan seluruh siswa kelas X.IPS di SMA Inshafuddin Banda Aceh, sedangkan sampel penelitian sebanyak 2 kelas, kelas X.IPS-1 dan kelas X.IPS-2 yang masing-masing berjumlah 29 siswa. Teknik pengambilan data yaitu melakukan observasi, studi kepustakaan, dan memberikan Pre-Test dan Post-Test. Teknik analisis data memakai rumus ANOVA untuk mengolah data Pre-Test, sedangkan rumus uji t untuk mengolah Post-Test. Berdasarkan hasil perhitungan uji t diperoleh thitung = 2.63. jika nilai ini dibandingkan dengan nilai tabel taraf signifikansi 5% dk (n1+n2 - 2), maka diperoleh ttabel = 1,68, jadi terlihat thitung ? ttabel sesuai kriteria maka Ha diterima. Dari hasil tersebut dapat diambil kesimpulan, yaitu hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Problem-Based Learning lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan pendekatan konvensional di kelas X SMA Banda Aceh. Banda Aceh Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource SKR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=13625 Language A language of the resource id Publisher An entity responsible for making the resource available Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subject The topic of the resource LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS Title A name given to the resource PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DI KELAS X SMA RNINSHAFUDDIN BANDA ACEH