HUBUNGAN EKSPLOSIF POWER DAN PANJANG TUNGKAI DENGAN KEMAMPUAN LOMPAT JANGKIT MAHASISWA PUTRA PROGRAM STUDI PENJASKESREK FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2012
KENDALA GURU FISIKA DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SMAN KOTA BANDA ACEH
ABSTRAKKata kunci : kendala, guru, fisika, pelaksanaan, Kurikulum 2013Kurikulum 2013 telah diimplementasikan mulai Tahun Pelajaran 2013/2014. Pemerintah telah melakukan berbagai persiapan untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 agar berjalan lancar. Tetapi ditemukan berbagai kendala dalam pelaksanaannya, terutama dialami oleh guru. Diduga terdapat kendala utama yang dialami guru pelajaran fisika dalam implementasi Kurikulum 2013 di SMAN Kota Banda Aceh dan bobotnya (persentase) tidak sama. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kendala utama yang dialami guru pelajaran Fisika dalam implementasi Kurikulum 2013 di SMAN Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner). Sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang guru fisika yang berasal dari SMAN di Kota Banda Aceh yang diperoleh secara acak. Dalam penelitian ini terpilih 5 sekolah, pada masing-masing sekolah 2 orang guru fisika dijadikan sebagai sampel. Data diolah dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa faktor proses pelaksanaan pembelajaran adalah faktor yang menjadi kendala utama bagi guru pelajaran fisika dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. Kendala-kendala utama yang dialami guru pelajaran fisika dalam implementasi Kurikulum 2013 di SMAN Kota Banda Aceh dan bobotnya (persentase) adalah sebagai berikut: a) 100% guru mengalami kendala pada jumlah jam mengajar yang dialokasi kurang, b) 96,67% guru mengalami kendala pada kemampuan dan minat belajar peserta didik yang rendah, c) 100% guru belum paham dengan sistem penilaian yang diterapkan dalam Kurikulum 2013, d) 86,67% kendala guru pada penggunaan media pembelajaran.
MOTIF DAN BENTUK KERAJINAN ANYAMAN PANDAN RNDI GAMPONG MATANG GLEUM KECAMATAN RNPEUREULAK KABUPATEN ACEH TIMUR
BENTUK PENYAJIAN TARI SAJOJO PADA PERKUMPULAN MAHASISWA PAPUA DI BANDA ACEH
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 BANDA ACEH
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA MAN MODEL BANDA ACEH
ABSTRAKTelah dilakukan penelitian tentang Upaya Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Memecahkan Masalah pada Materi Pencemaran Lingkungan Melalui pembelajaran berbasis proyek pada bulan Mei 2014 di MAN Model Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis proyek dengan model pembelajaran konvensional dan perbandingan keterampilan siswa dalam memecahkan masalah sebelum dan sesudah diajarkan dengan model pembelajaran berbasis proyek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 240 siswa, sampelnya dipilih secara acak sebanyak 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan adalah soal tes berupa tes pilihan ganda untuk hasil belajar dan tes uraian untuk keterampilan memecahkan masalah. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes kemampuan awal (pretes) dan tes kemampuan akhir (postes). Pengolahan data dilakukan dengan mencari gain ternormalisasi dan membandingkan kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian hasil belajar siswa menunjukkan thitung 10,74 > ttabel 1,645, sedangkan untuk keterampilan memecahkan masalah menunjukkan thitung 18,89 > ttabel 2,045. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar dan keterampilan memecahkan masalah pada materi pencemaran lingkungan pada siswa MAN Model Banda Aceh.Kata kunci : Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Hasil Belajar, Keterampilan Memecahkan Masalah.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA MIN BUENGCALA KECAMATANRNKUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA MIN BUENGCALA KECAMATAN KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAROleh: Muhammad HadiNIM: 1109200050047Komisi Pembimbing:1.Dr. Djailani AR, M. Pd.2.Dr. Sakdiah Ibrahim, M. Pd.ABSTRAKStrategi kepala madrasah merupakan faktor yang penting dalam menentukan keberhasilan peningkatan mutu dimadrasah. Penelitian ini bertujuan mendesripsikan strategi kepala madrasah dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan hambatan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui Observasi, Wawancara dan Studi Dokumentasi. Prosedur analisis data adalah Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran yang dilaksanakan guru dengan anjuran kedisiplinan guru harus ditingkatkan serta perangkat pembelajaran harus di miliki oleh setiap guru (2) Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan potensi guru dengan melakukan berbagai pelatihan dan bimtek serta guru membekali diri dengan bacaan yang bermutu (3) Kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam implementasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan tidak memiliki kendala bila dilihat dari kondisi staf/karyawan madrasah, kondisi guru di madrasah tetapi masih terkendala dengan sarana dan prasana terutama ruang kelas yang belum memadai serta gedung serbaguna yang belum ada sama sekali, sedangkan kondisi lingkungan madrasah terkendala dengan ketidak nyamanan kendaraan dan sarana transportasi pemerintah.Kata kunci: Strategi Kepala Madrasah, dan Mutu Pendidikan.
PENGARUH PROMOTION MIX DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP CUSTOMERS TRUST SERTA DAMPAKNYA PADA LOYALITAS PELANGGAN TOKO DAN SWALAYAN DI ACEH BARAT DAN ACEH JAYA
Dengan semakin meningkatnya intensitas persaingan dikalangan para peritel waralaba yang memiliki modal, sumber daya dan jaringan yang luas, akan membawa dampak yang juga cukup significant untuk peritel lokal, yang dikelola dan dijalankan langsung oleh pemiliknya. Sebagian besar toko tradisional ini masih menggunakan cara-cara lama dalam berdagang dan belum memanfaatkan tehnologi untuk mendukung produktifitas serta upaya dalam peningkatan kualitas layananan. Bukan tidak mungkin peritel tradisional ini lama kelamaan akan ditinggalkan pembelinya. Di kota Calang dan Meulaboh, industri retail juga mengalami hal yang sama. Pelanggan walaupun jumlahnya banyak, namun pola belanjanya tidak menetap disatu toko. Kebanyakan mereka selalu berpindah dari satu toko ke toko lainnya. Karena nilai CR diatas 1,96 dan nilai P < 0.05, maka Ho ditolak, dan H1 diterima, yang berati ada hubungan yang nyata (significant) antara konstruks independent dan dependent, baik langusng ataupun tidak langsung melalui variable antara.