PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO
ABSTRAKKata Kunci : Pendekatan Konstruktivisme, Hasil BelajarRendahnya pemahaman siswa selama ini diduga dipengaruhi oleh metoda yang disampaikan guru, sesungguhnya siswa harus lebih aktif dalam proses belajar mengajar, sehingga dapat menimbukan motivasi belajar seperti konstruktivisme. Pendekatan konstruktivisme merupakan suatu pendekatan yang bersifat membangun pengetahuan siswa dengan mengaitkan ilmu yang sudah ada pada siswa dengan ilmu yang baru dalam pembelajaran yang aktif untuk menemukan pengetahuan mereka sendiri, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator. Penel itian ini bertujuan untuk Mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Dengan menggunakan Pendekatan Konstruktivisme. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro. Metode pengumpulan data yaitu melalui post-tes, metode pengolahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan statistik uji t, dimana terima Ha jika thitung> ttabel, berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dapat diambil kesimpulan bahwa pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro, dengan hasil yang diperoleh thitung> ttabelatau 5,66 > 1,70 maka terima Ha.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN MUSIK ANSAMBEL REKORDER RNMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RNKOOPERATIF TIPE LT (LEARNING TOGETHER) RNDENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SMP RNNEGERI I BANDA ACEH
ANALISIS STILASI DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI KRIYA KERAMIK DESA COT BADA TUNONG YANG DITINJAU RNDARI PRINSIP-PRINSIP DESAIN
HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY RNLEARNING PADA MATERI BARISAN DAN DERET RNDI KELAS X MAN 3 BANDA ACEH
KAUSALITAS NILAI TUKAR DAN INFLASI DI INDONESIA
Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan kausalitas nilai tukar dan inflasi di Indonesia. Periode data penelitian dimulai dari Juli 2005 dimana kebijakan Inflation Targeting Framework (ITF) mulai diterapkan hingga Juni 2014. Sejak periode tersebut nilai tukar dan inflasi bergerak sangat fluktuatif. Dari hasil penelitian yang menggunakan model Kausalitas Granger tidak ditemukan hubungan kausalitas diantara kedua variabel selama periode pengujian. Oleh sebab itu, disarankan kepada pengambil kebijakan agar melakukan kebijakan pengetatan moneter (monetary tight policy) dan kehati-hatian dalam menjalankan kebijakan fiskal untuk meredam fluktuasi kedua variabel. Pemerintah dan Bank Indonesia juga harus memperkuat koordinasi dalam menstabilkan kondisi perekonomian Indonesia dengan melakukan kebijakan yang mampu meredam ketidakpastian perekonomian global dan harga minyak dunia yang mengakibatkan nilai tukar dan inflasi terus berfluktuasi. Kata Kunci: Nilai Tukar, Inflasi, Inflation Targeting Framework (ITF), Kausalitas Granger.
HUBUNGAN LAMA TERAPI HEMODIALISIS PADA PENDERITA PENYAKIT GINJAL KRONIK (PGK) NONDIABETIK DENGAN KEJADIAN RESTLESS LEGS SYNDROME
HUBUNGAN KECEPATAN DENGAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANDRAH
EVALUASI KEMAMPUAN TOLAK PELURU PADA SISWA SMP NEGERI 3 PEUDADA KABUPATEN BIREUEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MOTIVASI SISWA-SISWI PADA PERMAINAN BOLA VOLI PADA SMP NEGERI 1 KUALA KABUPATEN BIREUENRNTAHUN PELAJARAN 2014/2015
HUBUNGAN PANJANG TUNGKAI TERHADAP KEMAMPUAN LARI 50 METER PADA SISWA MAN PEUDADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014