PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR RNSISWA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA PADA SMA NEGERI 1 RNKOTA SUBULUSASALAM
Pada proses pembelajaran diperlukan suatu pendekatan pembelajaran dan penggunaaan media yang tepat agar siswa merasa tertarik dan termotivasi untuk belajar. Peneliti memanfaatkan media animasi sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh pemanfaatan media animasi sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Fisika siswa pokok materi Listrik dinamis.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kota Subulussalam yang berjumlah 181 siswa dan terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Dari hasil random diperoleh kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, preetest dan post tes. Metode analisis data terdiri atas analisis tahap awal meliputi uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan analisis tahap akhir meliputi uji perbedaan dua rata-rata menggunakan uji t.Pada uji hipotesis dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata diperoleh bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol maka hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa pemanfaatan media animasi sebagai media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 1 Kota Subulussalam pada pokok materi listrik dinamis diterima. Pada proses pembelajaran hendaknya guru mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari agar siswa merasa tertarik dan hasil belajar menjadi lebih bermakna dan bagi peneliti selanjutnya, perlu memperhatikan beberapa hambatan yang mungkin terjadi pada saat penelitian antara lain kurangnya jam pelajaran yang diberikan oleh sekolah.
PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA PADA SMA NEGERI 1 RNKOTA SUBULUSASALAM
Kata kunci:Pengaruh, Media Animasi, Prestasi BelajarPada proses pembelajaran diperlukan suatu pendekatan pembelajaran dan penggunaaan media yang tepat agar siswa merasa tertarik dan termotivasi untuk belajar. Peneliti memanfaatkan media animasi sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh pemanfaatan media animasi sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Fisika siswa pokok materi Listrik dinamis.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kota Subulussalam yang berjumlah 181 siswa dan terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Dari hasil random diperoleh kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, preetest dan post tes. Metode analisis data terdiri atas analisis tahap awal meliputi uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan analisis tahap akhir meliputi uji perbedaan dua rata-rata menggunakan uji t.Pada uji hipotesis dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata diperoleh bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol maka hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa pemanfaatan media animasi sebagai media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 1 Kota Subulussalam pada pokok materi listrik dinamis diterima. Pada proses pembelajaran hendaknya guru mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari agar siswa merasa tertarik dan hasil belajar menjadi lebih bermakna dan bagi peneliti selanjutnya, perlu memperhatikan beberapa hambatan yang mungkin terjadi pada saat penelitian antara lain kurangnya jam pelajaran yang diberikan oleh sekolah.
PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA PADA SMA NEGERI 1 KOTA SUBULUSASALAM
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP GERAK PADA TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU DI KELAS IV SD NEGERI 8 BANDA ACEH
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RNPADA SUBTEMA HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU DI KELAS IV SD NEGERI 8 RNBANDA ACEH
PENGARUH MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI RNDI SD NEGERI 5 BANDA ACEH
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RNPADA MATERI JASA DAN PERANAN TOKOH PEJUANG DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA RNDI KELAS V SDN MONTASIKRNACEH BESAR
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI PANCA INDERA MANUSIA DAN FUNGSINYA DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH